【文章內(nèi)容簡介】 教具、玩學具在教育活動中的應用策略教育資源在教育活動中的有效運用區(qū)角環(huán)境在教育活動中的應用策略8蘿卜、南瓜、紙箱材料投放指導（3節(jié)課）十四：新指南優(yōu)質(zhì)課《指南》背景下中班繪本活動《沖鋒槍》應彩云 《指南》背景下大班歌唱活動《有愛就有家》陳宴 《指南》背景下大班繪本活動《我做哥哥了》楊雋 《指南》背景下大班繪本活動《換一換》應彩云 《指南》背景下大班音樂活動《美夢成真》陳宴 主題背景下中班體育活動《墊兒樂》潘浩翰 主題背景下大班體育活動《123456》潘浩翰主題背景下大班語言活動《我的名字叫克里桑斯美美》應彩云 主題背景下大班閱讀活動《鴨子騎車記》顧瑩 主題背景下大班音樂活動《超 級 歌 會》應彩云第十五：五大領域優(yōu)質(zhì)課01 特色課程探究課《會跑的氣球玩具》 02特色課程 探究課《超級汽車大賽》 04 特色課程探究課《魔力降落傘》 05 探究課《神奇的紙橋》06大班語言《我想養(yǎng)蜥蜴》07大班語言《缺失的一角》08大班語言《樹媽媽媽和樹葉娃娃》09大班語言《想吃蘋果的鼠小弟》10大班語言《一根羽毛也不能動》11大班健康《大家一起笑起來》12大班健康《好玩的平衡木》13大班健康《我們的心臟》14大班科學《快跑，兔妹》15大班科學《媽媽肚里的寶寶》第十六：五大領域優(yōu)質(zhì)課16大班科學《小木工》 17大班科學《小小調(diào)查員》 18大班社會《寶貝愛寶貝》 19大班社會《家鄉(xiāng)美餃子宴》 20大班社會《認識你呀真高興》 21大班社會《守規(guī)則真好》 22大班社會《武夷一日游》 23大班社會《姓名的秘密》 24大班藝術《創(chuàng)意彩條裝飾》 25大班藝術《雕塑博物館》 26大班藝術《群丑獻藝》 27大班藝術《蔬菜總動員》28大班藝術《我變 我演 我快樂》 29大班藝術《小手變變變》 30大班藝術《有趣的玩具盒》 31小班健康《戶外體育游戲》第十七：五大領域優(yōu)質(zhì)課49中班科學《水的心情》 50中班科學《有趣的蚯蚓》51中班社會《認識傳統(tǒng)節(jié)目春節(jié)》 52中班藝術《孤獨的螢火蟲》 53中班藝術《汽車設計》 54中班語言《山丘上的約會》 55中班語言《是誰嗯嗯在我頭上》 56綜合《長鼻子的兔子》 57綜合《毛毛蟲變蝴蝶》 58綜合《美麗的大樹》 59綜合《消防演習》 60綜合《找位置》第十八：語言優(yōu)質(zhì)課A14中班散文欣賞《為什么我不能》大班說明性講述《身體里的洞》大班閱讀《黃雨傘》為什么我不能、身體里的洞、黃雨傘專家點評B58大班繞口令《蒸籠》中班早期閱讀《長頸鹿好長喔》大班看圖講述《奇怪的洞》蒸籠、長頸鹿好長喔、奇怪的洞專家點評c91209大班早期閱讀《一園青菜成了精》11中班談話《區(qū)域活動談話》(1)11中班談話《區(qū)域活動談話》(2)1一園青菜成了精、好吃的水果、區(qū)域活動談話專家點評d101413大班故事續(xù)編《狐貍的商店》14中班早期閱讀《昆蟲躲貓貓》15大班辯論《住頂樓還是底樓》16狐貍的商店、昆蟲躲貓貓、住樓頂還是樓底專家點評E151817大班散文《小時候》182大班辯論《晴天好還是雨天好》19大班早期閱讀《小機械立大功》專家點評：20小時候、晴天好還是雨天好、小機械F、192421大班看圖講述《我說一件事》22小班語言游戲《愛吃水果的毛毛蟲》23大班早期閱讀《像毛驢尾巴的毛一樣多》24專家點評：我說一件事、愛吃水果的毛毛蟲、像毛驢尾巴的毛一樣多G、252825大班故事閱讀《小鯨游大海》26大班詩歌欣賞《報花名》27大班前識字活動《有趣的提手旁》28專家點評小鯨游大海、報花名、有趣的提手旁H、23229中班詩歌仿編《出海》30中班故事《沒有不方便》31大班前書寫活動《河馬妹妹買新衣》32專家點評出海、沒有不方便、河馬妹妹買新衣J、333633大班散文欣賞《七彩下雨天》34大班看圖講述《父與子》35大班早期閱讀《看一看，猜一猜》36專家點評七彩下雨天、父與子、看一看猜一猜第十九、二十：安全教育視頻兒童安全教育視頻01 水管漏水廚房安全防火安全淚面槍手軍營探訪流鼻血 割破手指誤吞異物被貓狗咬傷兒童安全教育視頻02 被蜂蟄 魚刺卡喉 用電安全 心臟病 人工呼吸 煤氣泄漏 游泳安全 地震 被困電梯 被蛇咬傷 蚊子入耳注：本品為20張高清DVD光盤，容納80多G大內(nèi)存，資料直接在電腦播放使用；一般情況下，默認快遞為圓通快遞；付款方式：A、支付寶轉賬 B、銀行轉賬升級版資料推薦最新優(yōu)惠如下：新資料優(yōu)惠活動期可享受優(yōu)惠價（先到先得?。﹥?yōu)惠活動期間優(yōu)惠價資料不包發(fā)票需要的可以聯(lián)系利老師：750341184或者致電：***第二篇：幼兒園教職工管理制度幼兒園教職工管理制度一、人事凡幼兒園教職工必須熱愛教育事業(yè)，不提倡留職停薪，未經(jīng)幼兒園許可，不準從事第二職業(yè)。全園教職工必須認真履行崗位責任制，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，服從幼兒園分配。新員工須經(jīng)考核，第一個月為試用期，試用期滿考評合格，方可成為幼兒園正式教職工。幼兒園決定調(diào)整工作崗位的教職工，應服從分配，按時上崗，否則從通知之日起以曠工論處。凡幼兒園教職工連續(xù)礦工一周或累計半個月以上者，以待崗處理。二、考勤幼兒園全體教職工均系考勤對象，由辦公室負責考勤工作。逐日記載出勤情況，按日統(tǒng)計。全體教職工必須按幼兒園規(guī)定的辦公制度按時上下班，不遲到、不中途離崗。教職工因事、因病(除特殊情況外)，必須事先履行請假手續(xù)，準假后方可離崗。工作時擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應告知辦公室負責人或考勤員。請假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。曠工半天以上(含半天)扣除相應的工資外，停發(fā)當月獎勵工資。教職工的集體政治學習、業(yè)務學習和各種集體活動，均列入正常的考勤之列。幼兒園教師，按國家規(guī)定享受雙休日、節(jié)假日等假期，工作期間由學校安排工作。凡幼兒園教職工，無故連續(xù)曠工一個月，或累積一個月者，以自動離職處理。教職工的考勤必須根據(jù)有關規(guī)定，與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤，做到獎懲分明。三、請假教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請假手續(xù)。請假人除特殊情況外，一般需待安排好工作之后，方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的，可委托他人辦理或事后補假。請假一律由園長批準。教職工每請假一天扣發(fā)當天工資及本月的滿勤獎金。符合法定婚齡結婚的，可準假三天，實行晚婚晚育的可準假10―___天。女職工的產(chǎn)假按計劃生育暫行規(guī)定辦理。本人直系親屬逝世時，可給一至三日的喪假。四、獎懲對教職工的獎勵和處罰，要實事求是，公正合理，并公之于眾。園級先進工作者，每學年評定一次，由園長授予榮譽稱號。表彰先進，堅持德、勤、能、績綜合評定，須由全體教職工評議推薦，園長審批。凡符下列條件之一的教職工，可給予獎勵：(1)師德高尚，為人師表，教書育人，成績顯著者。(2)遵紀守法，兢兢業(yè)業(yè)，出滿勤，事事處處為集體，對不良行為敢于斗爭，事跡突出者。(3)熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，教育教學質(zhì)量名列前茅者。(4)勇于開拓、創(chuàng)新，在教育教學改革上有較大貢獻者。(5)面向全體幼兒，對個體差異的孩子加倍愛護，使他們?nèi)〉拿黠@的進步。(6)參加競賽獲獎幼兒的輔導教師。(7)積極組織，指導學校大型活動，并做出顯著貢獻者。對照上述條件，視情況可授予先進工作(或其它榮譽)稱號，或給予單項獎勵。凡有下列情況之一者應給予處罰，采取一票否決制。(1)目無法紀，自由散漫，擅離職守，造成惡劣影響者。(2)體罰和變相體罰幼兒，使幼兒心理和生理受到摧殘和傷害者。幼兒園教職工管理細則一、崗位責任制(一)園長崗位職責認真學習國家的有關法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定，全面貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》。負責建立、完善并組織執(zhí)行各項規(guī)章制度，保證園內(nèi)各項工作的有序進行。負責主持制定全園工作計劃，領導教育、衛(wèi)生、保健、安全保衛(wèi)、家長工作，定期深入第一線，檢查全園各項工作的實施情況，每學期聽課達到___次以上。學期末對全園工作進行總結。做好教職工的思想工作，經(jīng)常對全園教職工進行職業(yè)道德教育，把師德教育和思想道德教育結合起來，提高他們的政治覺悟，為教師的工作、學習創(chuàng)造條件，維護他們的合法權益。負責全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結構，指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，定期對保教工作人員進行德、能、勤、績的考核，并根據(jù)考核情況給予獎懲。定期召開園務會和全園會，了解保教工作情況，加強民主管理和監(jiān)督。負責園所建設的長遠規(guī)劃工作，制定幼兒園發(fā)展目標，努力改善辦園條件。及時了解國內(nèi)外有關托幼工作的信息動態(tài)，關注幼兒教育發(fā)展的新動向，不斷吸取經(jīng)驗，改進工作。(二)保教主任崗位職責領導全園教育教學工作，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，結合本園特點制定教育教學工作計劃，期末寫好工作總結。指導各班班長制定好學期、月、周計劃，并及時收回存檔。做好教師的思想和業(yè)務培訓工作，根據(jù)教師實際情況組織實施培訓活動，加強青年教師的培養(yǎng)。定期對保教人員進行業(yè)務考核。定期批閱教師的觀察記錄和備課本，并根據(jù)存在的問題對教師進行專題培訓。負責全園的教研工作，學期初制定全園教研工作計劃，學期末寫好教研工作總結。結合實際有目的、有計劃地開展園本教研，指導教研組長開展好教研活動。經(jīng)常深入到各班，了解環(huán)境創(chuàng)設、常規(guī)培養(yǎng)、教育教學、衛(wèi)生保健等工作的開展情況，指導教師提高教育教學水平。每學期聽課達到___次以上。負責園內(nèi)的家園共育工作，督促各班教師做好日常的家園聯(lián)系工作。協(xié)助園長做好保教人員的思想工作，鼓勵并支持保教人員在教育實踐中大膽創(chuàng)新。工作中能以身作則，在各方面為教師們起到示范作用。依據(jù)需要做好教材教具的計劃和購買工作，并指導資料員保管好圖書、教材、教具等，為教師提供方便。(三)班長崗位職責全面負責本班教育教學、衛(wèi)生保健、財產(chǎn)保管、家園合作等工作，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》及實施細則提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃，并認真執(zhí)行，學期末寫出本班保教工作總結。帶領本班教師認真執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，科學合理地安排好、組織好幼兒的一日生活，注重幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)，確保幼兒身心健康成長。與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。主持召開班務會，共同商討班內(nèi)存在的問題，制定切實可行的措施，用研究的態(tài)度與兩位教師共同搞好班內(nèi)的各項工作。帶頭堅持正面教育的原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰，發(fā)現(xiàn)本班教師有違反師德行為應立即制止。以身作則，有顧全大局、無私奉獻的精神，自覺遵守并督促教師遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。帶頭積極參加教研活動及學習，不斷提高自身素質(zhì)及班級管理水平，定期向園長匯報本班各項工作情況。樹立安全意識，教育和督促班內(nèi)教師堅守崗位，遵守各項安全制度，防止意外事故的發(fā)生。主動做好家園共育工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，和教師一起認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，爭取家長理解和支持。(四)教研組長崗位職責協(xié)助保教主任管理本年齡組的教育教學工作。注重業(yè)務學習，并加強自學，在園本培訓中積極表現(xiàn)，大膽發(fā)言，為教師做榜樣。負責組織本年齡組集體性的教研活動，要求提前制定活動方案，做好每一次活動記錄。指導本年齡組教師搞好教育教學，幫助教師提高教學研究水平，每學期聽本組教師的活動最少一次。根據(jù)本組教研活動的開展情況，向保教主任提出教育教學方面的建議。負責向本教研組人員傳達領導的工作安排和要求，帶頭執(zhí)行園領導的工作決議，帶動本組人員完成園領導交給的各項工作。每學期根據(jù)園內(nèi)的計劃及本組的實際情況，制定出本組的教研活動計劃，學期末上交總結。協(xié)助園領導完成臨時性的工作。(五)教養(yǎng)員崗位職責認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，依據(jù)《快樂與發(fā)展課程》并結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制訂教育工作計劃，并認真實施，促進幼兒身心和諧發(fā)展。嚴格執(zhí)行幼兒一日作息制度，注重常規(guī)培養(yǎng)，科學合理地安排幼兒一日生活。嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，時刻注意幼兒安全，認真交接班并填好記錄。指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，做到教中有保、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，減少各種疾病的發(fā)生。按計劃備課，做好活動前的一切準備工作，隨時接受園領導及上級部門的檢查及指導。為幼兒創(chuàng)設與保教要求相適應的良好的生活學習和游戲環(huán)境，寓教育于游戲之中，開展內(nèi)容豐富形式多樣的教育活動，發(fā)揮環(huán)境的教育作用。與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，有目的有計劃地做好家訪、家長開放等活動，經(jīng)常向家長匯報幼兒在園的表現(xiàn)，共同配合完成教育任務。積極參加政治學習、園本培訓和教研活動，并做好學習記錄，不斷提高自身政治、文化、專業(yè)水平。認真觀察幼兒并寫好觀察記錄、案例分析或教育隨筆，根據(jù)幼兒發(fā)展情況隨時調(diào)整教育計劃和內(nèi)容，經(jīng)常進行教育教學反思，研究改進措施，提高教育教學質(zhì)量。(六)保育員組長崗位職責模范履行保育員崗位職責，自覺遵守衛(wèi)生保健工作和各項常規(guī)，成為保育員中的典范。負責保育員的培訓工作，每兩周組織保育員學習一次，并做好學習記錄，每學期初組織保育員學習崗位職責和工作流程。與保健醫(yī)一起每周檢查一次各班的環(huán)境衛(wèi)生。主動了解各班的保育工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導反饋并提出改進建議。主動學習專業(yè)知識，增強保教結合意識，積極參與教科研活動。服從領導安排，協(xié)助園領導完成各種任