干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)心得體會(huì)[五篇范例](編輯修改稿)
2024-11-09 04:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的目的。重點(diǎn)解決不善于學(xué)習(xí)，不注重學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)不精，素質(zhì)不高，執(zhí)行力不強(qiáng)問(wèn)題；解決不熟悉黨的理論、路線(xiàn)、方針和政策，不熟悉法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不把局里的決策部署與實(shí)際結(jié)合抓落實(shí)的問(wèn)題；解決對(duì)事關(guān)全局發(fā)展大局的決策部署學(xué)習(xí)不深、理解不透、把握不準(zhǔn)，工作思路不清，眼界不寬，創(chuàng)新精神不強(qiáng)的問(wèn)題；解決干部職工能力較差，執(zhí)行水平較低，不服從管理的問(wèn)題；解決工作憑感覺(jué)，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)憑心情，學(xué)習(xí)出于應(yīng)付等問(wèn)題。教育引導(dǎo)干部職工主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，切實(shí)提高干部職工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)抓落實(shí)的本領(lǐng)，樹(shù)立加快發(fā)展的新觀(guān)念，以高效的執(zhí)行力保障跨越式發(fā)展。（四）著力解決工作效率低下、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，達(dá)到高效快捷、群眾滿(mǎn)意的目的。重點(diǎn)解決衙門(mén)作風(fēng)盛行，服務(wù)態(tài)度不好，門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦，對(duì)辦事群眾生、冷、硬、橫，吃、拿、卡、要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的問(wèn)題；解決服務(wù)意識(shí)淡薄，群眾辦事推三阻四，工作效率低下等問(wèn)題。要樹(shù)立為人民服務(wù)的理念，堅(jiān)持以人民滿(mǎn)意為目標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作水平，說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事，出實(shí)招、求實(shí)效，努力形成用心謀事、踏實(shí)干事、誠(chéng)實(shí)待事、高效快捷的良好工作格局。（五）著力解決精神萎靡不振、消極怠慢的問(wèn)題，達(dá)到精神飽滿(mǎn)、清正廉潔的目的。重點(diǎn)解決精神萎靡不振，工作沒(méi)有激情，在其位不謀其政，在其崗不盡其責(zé)，把落實(shí)喊在嘴上、寫(xiě)在紙上，圖形式、走過(guò)場(chǎng)的問(wèn)題；解決就文件落實(shí)文件，就會(huì)議落實(shí)會(huì)議，遇事“難”字當(dāng)頭，遇難“退”字當(dāng)先，不作為、亂作為的問(wèn)題：解決工作上怕吃苦、等靠要，貪圖享樂(lè)、奢侈浪費(fèi)等問(wèn)題。教育引導(dǎo)干部職工真正把心思放在謀發(fā)展上，把精力花在干事業(yè)上，把功夫下在抓工作落實(shí)上，堅(jiān)持原則，一身正氣，勤政廉潔，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為、相互竟?fàn)?、?jìng)相發(fā)展、積極向上的新風(fēng)尚。（六）著力解決宗旨意識(shí)淡薄、脫離群眾的問(wèn)題，達(dá)到關(guān)心幫助群眾、密切聯(lián)系群眾的目的。重點(diǎn)解決為市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶(hù)服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄，不貼近群眾對(duì)群眾沒(méi)有感情的問(wèn)題；解決基層工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，不會(huì)做市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶(hù)工作，不深入調(diào)查了解，不掌 握實(shí)際情況，與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶(hù)聯(lián)系不夠緊密的問(wèn)題；解決不及時(shí)教育管理市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶(hù)，法制宣傳不到位，化決解矛盾糾紛不及時(shí)，導(dǎo)致越級(jí)上訪(fǎng)的問(wèn)題；解對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶(hù)反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題漠不關(guān)心，不為經(jīng)營(yíng)戶(hù)辦實(shí)事、辦好事等問(wèn)題。要努力在解決實(shí)際困難和問(wèn)題中增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)營(yíng)戶(hù)的本領(lǐng)，在密切聯(lián)系經(jīng)營(yíng)戶(hù)中增強(qiáng)思想感情，增進(jìn)血肉聯(lián)系，獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)。（七）著力解決滿(mǎn)足現(xiàn)狀、標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，達(dá)到“爭(zhēng)創(chuàng)一流，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的目的。重點(diǎn)解決滿(mǎn)足現(xiàn)狀，自我感覺(jué)良好，沾沾自喜，對(duì)存在的問(wèn)題視而不見(jiàn)，工作不作為，不愿干，信奉干好干壞一個(gè)樣，不求有功，但求無(wú)過(guò)的問(wèn)題；解決工作定位較低，標(biāo)準(zhǔn)不高，按部就班，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，抓工作的思路不清，方法不當(dāng)，措施不力的問(wèn)題；解決不愿說(shuō)真話(huà)，不敢抵制歪風(fēng)邪氣，不敢堅(jiān)持原則，隨波逐流，明哲保身的問(wèn)題。教育引導(dǎo)干部職工克服滿(mǎn)足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的傾向，激發(fā)昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不干則已、干就最好，永不滿(mǎn)足、永不懈怠，創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，形成萬(wàn)眾一心干事業(yè)、群策群力謀發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。（八）著力解決制度不健全、法律意識(shí)淡薄的問(wèn)題，達(dá)到令行禁止、遵紀(jì)守法的目的。解決部分股所管理制度不健全，不加強(qiáng)干部職工教育管理，監(jiān)管措施不到位的問(wèn)題；解決工作方法簡(jiǎn)單粗暴，不懂法、不學(xué)法、不依法辦事的問(wèn)題；解決對(duì)局里三令五申的事情，有令不行、有禁不止的問(wèn)題。要堅(jiān)決做到有令則 行，有禁則止，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)達(dá)到用制度管人，用制度辦事，不斷促進(jìn)工作規(guī)范化、科學(xué)化。三、實(shí)施步驟這次集中教育整頓活動(dòng)從2011年11月10日開(kāi)始，到2012年1月10日結(jié)束。具體分四個(gè)步驟進(jìn)行：第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(11月10日至11月20日)。局里召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行全面安排部署，各股所要成立組織機(jī)構(gòu)，深入思想發(fā)動(dòng)。要合理安排時(shí)間，科學(xué)制定計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)市、區(qū)黨代會(huì)，人代會(huì)、政協(xié)會(huì)有關(guān)報(bào)告及講話(huà)精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到局里的決策部署上來(lái)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性；圍繞干部職工紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，組織干部職工深入學(xué)習(xí)討論市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任王璽玉同志參加武都區(qū)代表團(tuán)討論時(shí)關(guān)于《提高執(zhí)行力推動(dòng)大發(fā)展》的重要講話(huà)精神；組織干部職工學(xué)習(xí)黨紀(jì)、政紀(jì)和有關(guān)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)期間，干部職工每人寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記1萬(wàn)字以上，撰寫(xiě)心得體會(huì)二篇以上。第二階段：自查自糾階段(11月21日至12月5日)。集中教育整頓活動(dòng)要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上深入查找問(wèn)題，局里要采取領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、干部職工相互提、自己查找的方法，認(rèn)真開(kāi)展“七查七看”活動(dòng)。一是查思想根源，看有無(wú)思想陳舊、觀(guān)念落后、大局意識(shí)不強(qiáng)、責(zé)任意識(shí)淡薄等問(wèn)題；二是查精神狀態(tài)，看有無(wú)不思進(jìn)取、推天度日、萎靡不振、消極懈怠等問(wèn)題；三是查工作紀(jì)律，看有 無(wú)遲到早退、上網(wǎng)聊天、工作漂浮、自由散漫等問(wèn)題；四是查服務(wù)態(tài)度，看有無(wú)言語(yǔ)蠻橫、吃拿卡要、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等問(wèn)題；五是查生活作風(fēng)，看有無(wú)鋪張浪費(fèi)、貪圖享樂(lè)、自我約束能力不強(qiáng)等問(wèn)題；六是查履職盡職，看有無(wú)擅離職守、失職瀆職、工作效率低下、責(zé)任落實(shí)不到位等問(wèn)題；七是查工作落實(shí)，看目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)是否落實(shí)、工作還存在哪些問(wèn)題和困難等。在對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上，針對(duì)思想、紀(jì)律、作風(fēng)方面存
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