崗位大練兵實施方案(編輯修改稿)
2024-11-09 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力發(fā)展規(guī)劃。第二階段：實施和推進(jìn)階段（2011年11月——2015年12月）。組織全體教師深入研究《小學(xué)教師崗位大練兵活動實施方案》堅持理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用相結(jié)合的原則，采取個人自修與團(tuán)隊研修相結(jié)合的方式，扎實推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動。2011年11月——2012年8月(1)必練模塊：教學(xué)設(shè)計能力(課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力、專題教材解析與資源重組能力專題、學(xué)情分析能力專題、創(chuàng)新教學(xué)能力專題)(2)選練模塊：課程開發(fā)與資源整合能力專題(3)進(jìn)行階段性小結(jié)，及時調(diào)整并設(shè)計下一練兵計劃。對教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行階段()評價并進(jìn)行表彰。2012年9月2013年8月(1)必練模塊：教學(xué)實施能力(創(chuàng)設(shè)情境能力專題、指導(dǎo)學(xué)生開展自主合作探究學(xué)習(xí)能力專題、師生和諧溝能力專題、處理生成性教學(xué)資源的能力專題)(2)選練模塊：班主任工作能力(思想道德教育能力專題、班級管理的改革與創(chuàng)新能力專題)(3)進(jìn)行階段性小結(jié)，及時調(diào)整并設(shè)計下一練兵計劃。對教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行階段()評價并進(jìn)行表彰。2013年9月2014年9月(1)必練模塊：教學(xué)實施能力(信息技術(shù)與學(xué)科整合能力專題、預(yù)見與解決教學(xué)突發(fā)事件能力專題、設(shè)計課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題、教學(xué)輔導(dǎo)能力專題)(2)選練模塊：班主任工作能力(心理健康教育能力專題)(3)進(jìn)行階段性小結(jié)，及時調(diào)整并設(shè)計下一練兵計劃。對教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行階段()評價并進(jìn)行表彰。2014年9月2015年8月(1)必練模塊：教學(xué)評價能力(學(xué)業(yè)效果評價能力專題、評課能力專題、教學(xué)反思能力專題)、教研科研能力(捕捉并研究教育信息能力專題、提出課堂教學(xué)中存在問題能力專題)(2)選練模塊：校本研修能力(3)進(jìn)行階段性小結(jié)，及時調(diào)整并設(shè)計下一練兵計劃。對教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行階段()評價并進(jìn)行表彰。2015年9月2016年1月(1)必練模塊：教研、科研能力(基于問題的研修能力專題、撰寫研究報告能力專題)(2)選練模塊：提升教育智慧能力(3)進(jìn)行階段性小結(jié)，及時調(diào)整并設(shè)計下一練兵計劃。對教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行階段()評價并進(jìn)行表彰。第三階段：總結(jié)階段(2016年3月2016年7月)學(xué)校對小學(xué)教師崗位大練兵活動進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)教師對專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行綜合評價。七、活動要求統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。開展教師崗位大練兵活動，是我校教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。精心設(shè)計本校教師崗位練兵方案，根據(jù)實際調(diào)整崗位練兵計劃。各位教師要高度重視，按照本《方案》要求，制訂本人崗位練兵方案，于9月末將方案上交進(jìn)修學(xué)校教導(dǎo)處，確保大練兵活動順利開展。積極參與，重在實踐。在練兵過程中，要注重突出教師的主體地位，鼓勵教師個性發(fā)展。努力尋找制約自身發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，做好“提優(yōu)補差”工作。搭建練兵舞臺，在學(xué)習(xí)上下功夫，在練兵上做文章，通過專業(yè)閱讀、課例研討、競賽評比等多種方式，提高教師教學(xué)能力和工作水平?？茖W(xué)安排，務(wù)求實效。在練兵過程中要注重培養(yǎng)典型，要針對教師崗位工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，精心安排練兵內(nèi)容。要科學(xué)安排時間、人力與物力，妥善處理工作與練兵的關(guān)系，提高活動質(zhì)量。及時總結(jié)，營造氛圍。認(rèn)真總結(jié)大練兵活動的經(jīng)驗做法，加大宣傳力度，激發(fā)爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，營造比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍，形成“人人學(xué)業(yè)務(wù)、個個當(dāng)能手”的良好態(tài)勢，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和一流的工作效能。八、組織管理為確保對大練兵活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立小學(xué)教師崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長： 副組長： 成 員：第四篇：崗位大練兵實施方案專題上寨小學(xué)崗位大練兵實施方案（2012年10月25日）為貫徹落實紅崖子溝中心學(xué)校崗位大練兵實施方案的精神，為進(jìn)一步結(jié)合校情，扎實推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動，努力提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以提高教師專業(yè)能力為主線，以“信息技術(shù)環(huán)境下，構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以教研小組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。二、活動目標(biāo)通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下，有效教學(xué)的行為模式，切實提高課堂教學(xué)的有效性。通過開展教師崗位大
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