小班語言：繪本好餓的毛毛蟲教案與反思5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 綠 草綠 墨綠）涂成綠色3對折剪裁等分成16份4取出3張裁好的綠色A4紙剪成橢圓形（先剪掉邊角類似八點取圓法）我們有毛毛蟲的身子了5另一張4分之1A4紙涂成紅色剪成橢圓 我們又有毛毛蟲的頭了 6使用制作剪掉的綠色紙 剪出兩個小小的橢圓 這是毛毛蟲的眼睛7再使用一張8分之1A4紙一半涂成黃色一般涂成紫色 將黃色剪成比眼睛大一點的圓紫色剪成長水滴 做成觸角8開始拼貼 將綠色的紙片由小到大 大壓小 從左向右 然后黏貼紅色紙卡 在紅色紙卡上黏貼兩個黃色紙卡 在將綠色的紙卡黏貼在黃色上 最后黏貼紫色的觸角9使用褐色 或者深藍 給我們的毛毛蟲加上一個三角形的鼻子 10給我們的毛毛蟲加上一個梯形的腳 和彩色的絨毛 完成活動總結(jié)關(guān)于拼貼畫除了自己給紙上色，畫出色彩斑斕的紙用于拼貼畫之外，可以利用身邊的各種材質(zhì)的紙來制作拼貼畫，比如：舊報紙、舊年歷、皺紋紙、半透明的硫酸紙等等。根據(jù)不同的內(nèi)容選用不同的材質(zhì)的紙可以讓你的作品更加豐富多彩。如果寶寶還不能用剪刀，改用撕紙的手法來得到不同的形狀，然后貼在一起，也能創(chuàng)造出意想不到的效果。第四篇：繪本《好餓的毛毛蟲》好餓的毛毛蟲【教學(xué)目標(biāo)】激發(fā)孩子閱讀繪本的興趣，聽懂故事，了解蝴蝶的生長過程。會讀單韻母”u”通過講故事滲透良好的飲食習(xí)慣。培養(yǎng)孩子學(xué)會傾聽、大膽言說的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件詞卡【教學(xué)過程】一、謎語揭題，激發(fā)興趣小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎? 那么，小耳——聽好，小嘴——閉攏，猜到的小朋友可要舉手回答哦！猜一種昆蟲：頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂又逍遙。蝴蝶的種類可多啦?。ǔ鍪久利惖暮麍D片）哪個小朋友愿意和美麗的蝴蝶打個招呼呢？（出示詞卡，指名讀，齊讀）這么漂亮的蝴蝶，你知道是怎么來的嗎？（毛毛蟲，出示詞卡，齊讀。）小朋友們真聰明！丫丫老師今天為大家?guī)砹艘槐緯ǔ鍪緯?，你們想一起來讀一讀嗎？書的名字叫做《好餓的毛毛蟲》（PPT出示封面，貼題）。二、師生共讀，合理想象（一）尋找食物出示圖②：月光下，有一片大大的樹葉，你看到了嗎？（出示詞卡“樹葉”，你能叫叫它的名字嗎？指名讀。）一個小小的卵，躺在樹葉上。小小的卵找到了嗎？（貼“卵”）小小的卵里，會有誰呢？出示圖③：星期天早上，暖暖的太陽升起來了。哈哈，誰爬出來了？（毛毛蟲）“?！钡囊宦暎瑥穆褮だ镢@出一條又瘦又餓的毛毛蟲。（貼“毛毛蟲”）出示圖④：毛毛蟲餓極了，它四下尋找著一些可以吃的東西。吃水果（1）出示圖⑤：星期
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