【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通話、寫一筆規(guī)范字、上一節(jié)公開(kāi)課、寫一篇好論文、制一件好教具、做一節(jié)好課件、讀一本好資料”。對(duì)備課、講課、說(shuō)課、輔導(dǎo)、考試等方面，建立了嚴(yán)格的要求和評(píng)比辦法。通過(guò)實(shí)行以上制度，學(xué)校的校本教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。多管齊下，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展“名?！币俊懊麕煛?，有“名師”才能出“高徒”。學(xué)校以打造 一支“能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)師資隊(duì)伍”為重要目標(biāo)，為培育和提高青年教師綜合素質(zhì)搭建平臺(tái)。（1）走出去，取經(jīng)尋寶。學(xué)校有計(jì)劃地分批派出教師到省、市參加各種學(xué)習(xí)、參觀、研討、交流等活動(dòng)，組織教師到省內(nèi)外名校參觀取經(jīng)，回校后，將帶回來(lái)的新思想、好做法在本校傳播推廣。（2）請(qǐng)進(jìn)來(lái)，引領(lǐng)指導(dǎo)。校長(zhǎng)多方聯(lián)系，有計(jì)劃地定期聘請(qǐng)教學(xué)專家、能手來(lái)我校做專題講座、示范課和教學(xué)技能培訓(xùn)，使老師們不斷開(kāi)闊視野、更新觀念、提高專業(yè)技能。大大提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，加快了課堂教學(xué)改革的步伐。（3）沉下去，同伴互助。在中心學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下，學(xué)校與多個(gè)學(xué)校開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)，同共同體內(nèi)五所學(xué)校開(kāi)展了“同課異構(gòu)”校際教研活動(dòng)，確立了“把握關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，均衡發(fā)展，整合資源，形成特色”的總體思路。構(gòu)建了“大手牽小手，強(qiáng)校帶弱校，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，聯(lián)片研討”的校本教研新模式。實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育資源的共享，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施。（4）賽起來(lái)，在比拼中成長(zhǎng)。學(xué)校每年要舉辦賽備課、賽作業(yè)、賽課件、賽論文、賽講課，賽基本功等活動(dòng)，并不失時(shí)機(jī)地派出教師參加各級(jí)舉辦的各類大賽活動(dòng)，使教師在比拼中歷練，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。加強(qiáng)課題研究，創(chuàng)新教學(xué)模式。以課題研究為龍頭，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的著力點(diǎn)。近年來(lái)，學(xué)校以“小學(xué)自主探究課堂教學(xué)模式研究”，為主課題，各學(xué)科結(jié)合實(shí)際，選擇研究子課題，成立課題研究小組，教研室負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課題的立項(xiàng)、管理、研討、交流及階段成果總 結(jié)等工作。在吸取名校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，探索總結(jié)出了我校的課堂教學(xué)模式，即“一三五一”課堂教學(xué)模式。具體分解為：一條主線：以創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生問(wèn)題，解決問(wèn)題為主線三個(gè)模塊：導(dǎo)、學(xué)、練，即課堂教學(xué)包含導(dǎo)、學(xué)、練三個(gè)階段。五個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)；自主學(xué)習(xí)，合作探究；展示交流，反饋診斷；講解點(diǎn)撥，總結(jié)提升；達(dá)標(biāo)檢測(cè)，鞏固拓展。一個(gè)目標(biāo)：以高效優(yōu)質(zhì)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)為目標(biāo)。改革評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)健康發(fā)展。為了避免教師加班加點(diǎn)、千方百計(jì)從學(xué)生身上壓分?jǐn)?shù)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)教師評(píng)價(jià)，改變過(guò)去單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的辦法，建立了學(xué)佼、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生多方參與德、績(jī)、勤、能全面性，全程性的《教師綜合量化評(píng)估辦法》；對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)，取消了百分制，實(shí)行具有全面性、鼓勵(lì)性、發(fā)展性的“等級(jí)十評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)制度。要求評(píng)語(yǔ)要針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容要具體，評(píng)價(jià)要準(zhǔn)確，以鼓勵(lì)為主。此外對(duì)學(xué)生課外作業(yè)也做了明確規(guī)定，要求一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四、五年級(jí)的作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)，六年級(jí)的作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi)，并要求做到“四留、四不留”?！八牧簟保毫暨m時(shí)量怍業(yè)、留分層次作業(yè)、留實(shí)踐性作業(yè)、留養(yǎng)成性作業(yè)；“四不留”：不留超時(shí)量作業(yè)、不留機(jī)械重復(fù)性作業(yè)、不留隨意性作業(yè)、不留懲罰性作業(yè)（三）發(fā)揮德育功能，抓好終身發(fā)展的靈魂工程強(qiáng)化德育手段，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。發(fā)揮政教處、少先隊(duì)、校外輔導(dǎo)員的作用，采用理論教育與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的辦法，創(chuàng)新德育工作新舉措。學(xué)校實(shí)行了升國(guó)旗、干部輪流值勤、文明禮貌監(jiān)督崗、“五星級(jí)”班級(jí)考核等制度，校園里布置了醒目的標(biāo)語(yǔ)，“一訓(xùn)三風(fēng)”以及名人名言、文化長(zhǎng)廊、板報(bào)、櫥窗等，還建立了紅領(lǐng)巾廣播站，創(chuàng)辦了校報(bào)，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀(jì)守法、交通安全、保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離毒品、反對(duì)迷信以及反對(duì)邪教等方面的專題教育。德育工作開(kāi)展得有聲有色，成效顯著。通過(guò)以上措施，使學(xué)校德育工作成效顯著，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。學(xué)生的良好行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成，學(xué)校呈現(xiàn)出文明、活潑、健康、向上的良好局面。（四）加強(qiáng)體藝工作，鋪就特色辦學(xué)的發(fā)展之路狠抓體育工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。我校堅(jiān)持實(shí)行“一課兩操”制度，并實(shí)行了大課間制度，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。組建了籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等，開(kāi)展了全體參與的花樣跳繩運(yùn)動(dòng)，我校的花樣跳繩隊(duì)多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。加強(qiáng)特長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)校先后開(kāi)設(shè)了書法、演講、剪紙、繪畫、舞蹈、合唱、等課外興趣活動(dòng)小組，做到了活動(dòng)時(shí)間、輔導(dǎo)老師、活動(dòng)場(chǎng)地“三保證”，擴(kuò)展了學(xué)生視野，開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生特 長(zhǎng)，孩子們的課余生活過(guò)得充實(shí)，過(guò)的愉快。我校每年有多人次在各類比賽中獲獎(jiǎng)。注重文化育人，提升辦學(xué)品位在抓好體藝特色教育的基礎(chǔ)上，我校每年要舉辦“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“書法、繪畫比賽”、“小制作、小發(fā)明、小論文比賽”等活動(dòng)，校園的各種文體活動(dòng)豐富多彩，育人環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)生在不知不覺(jué)中獲得了知識(shí)，陶冶了情操，發(fā)展了特長(zhǎng)。促進(jìn)了學(xué)生的全面健康發(fā)展。幾年來(lái)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)品位不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量得到了大面積提高。四、不足與打算在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，雖然做出了顯著的成績(jī)，但也存在著一定的不足，面臨諸多困難，有待今后切實(shí)解決。一是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的配置和應(yīng)用需要加強(qiáng)；二是教師的綜合素質(zhì)亟待提高；三是教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新需要進(jìn)一步深化。素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。面對(duì)教育發(fā)展百舸爭(zhēng)流之勢(shì)，李場(chǎng)小學(xué)將在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，全面貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)新的思維，高昂的斗志，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，快捷的步伐，不斷深化內(nèi)涵，擴(kuò)張品牌，向著尤集鎮(zhèn)精品特色校的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。努力把學(xué)校辦成傳播精神文明的園地，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，締造兒童幸 福的樂(lè)園。全面實(shí)施素質(zhì)教育著力打造品牌名校——李場(chǎng)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)李場(chǎng)小學(xué)第四篇：2008年實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)南安四中2008年實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)（一）工作回顧一年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，始終以鄧小平“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)務(wù)院關(guān)于“基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”為指針，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以“科研興教”和“新基礎(chǔ)教育改革”為契機(jī)，緊緊圍繞“抓常規(guī)嚴(yán)管理，抓質(zhì)量謀發(fā)展，整資源促提升”工作思路，2008年實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)。按照市教育局質(zhì)量監(jiān)控要求，銳意改革、努力進(jìn)取、上下齊心、“拼”字當(dāng)頭，保持了發(fā)展的高速度，由一所不為人知的新校成為一所充滿生機(jī)和活力的希望之校，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)知名度及學(xué)校品牌進(jìn)一步提升；校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，軟硬件設(shè)施進(jìn)一步完善，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)再上新臺(tái)階。一、加強(qiáng)建設(shè)，堡壘核心作用進(jìn)一步突出學(xué)校黨支部不斷加大黨建力度，思想政治教育及保證作用不斷加強(qiáng)。廣大黨員的思想覺(jué)悟不斷提高，在學(xué)校教育教學(xué)中講奉獻(xiàn)、帶好頭，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。黨支部的戰(zhàn)斗力及核心作用不斷加強(qiáng)，其中蔡永南、吳華山的黨建論文不斷獲獎(jiǎng)。二、狠抓常規(guī)，教學(xué)成績(jī)不斷提升今年，學(xué)校出臺(tái)了一系列教學(xué)常規(guī)管理的制度，開(kāi)展定期不定期的檢查，做到重視過(guò)程管理，重視分類管理，重視檢查反饋，促進(jìn)教師更好地遵守教學(xué)常規(guī)，提高實(shí)效性。通過(guò)這幾年的努力，教師的基本功不斷扎實(shí)，教學(xué)針對(duì)性不斷提高，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升。2007年中考，創(chuàng)歷史新高，成績(jī)喜人，全A人數(shù)比率位居南安市第一名，考入一中、國(guó)光的人數(shù)達(dá)67人，考入一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的人數(shù)達(dá)119人，位居南安市初中校前列。有三位同學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英總分居南安市前10名。學(xué)生競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，共有5人獲南安市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，1人獲泉州市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。三、規(guī)范管理，教育科研氛圍日益濃厚本學(xué)年，學(xué)校進(jìn)一步完善“學(xué)校——教研組、年段——備課組”的“小三級(jí)”教研網(wǎng)絡(luò)，努力通過(guò)改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課程實(shí)施的質(zhì)量，教師參與教育科研的積極性不斷提高。組織全體專任教師參加福建省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程改革的理論，成績(jī)?nèi)亢细褚陨?。目前，教師參加校本教研的自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，在南安市級(jí)以上刊物發(fā)表論文數(shù)不斷增加。四、以人為本，進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園一年來(lái)，在黃仲咸教育基金會(huì)和膳食扶助工程的支持下，我校資助100名貧困生及優(yōu)秀生，共發(fā)放助學(xué)金30000元，同時(shí)還減免了部分貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)；發(fā)動(dòng)全校師生為困難學(xué)生捐錢捐物資金合計(jì)約4000元，慰問(wèn)教師10人次，送去慰問(wèn)金近2000元；投資數(shù)千元添置教工活動(dòng)器材，補(bǔ)充工會(huì)設(shè)備。五、抓住關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)一年來(lái)，學(xué)校貫徹“嚴(yán)要求、早成長(zhǎng)”才是真正以人為本理念，規(guī)范教師繼續(xù)教育管理，建立健全并切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，同時(shí)規(guī)范教師獎(jiǎng)懲管理，全體青年教師講奉獻(xiàn)、講師德、講成長(zhǎng)的風(fēng)氣逐漸形成，取得了豐碩的成果。全校本科學(xué)歷達(dá)45%，陳自力、周立新老師被評(píng)為南安市優(yōu)秀教師；蔡永南老師被評(píng)為南安市先進(jìn)德育工作者；莊志端老師被評(píng)為南安市校本教研先進(jìn)個(gè)人；陳金福老師被評(píng)為課改先進(jìn)個(gè)人，有5人次在南安市級(jí)教師技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。六、以德為先，學(xué)校德育工作取得新成效一學(xué)期來(lái)，學(xué)校深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”精神，在全校師生中開(kāi)展以“明榮恥、樹(shù)新風(fēng)、構(gòu)和諧”為主題的社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)、討論與踐行活動(dòng)，使之成為學(xué)校德育工作的一個(gè)新的重點(diǎn)與亮點(diǎn)，為學(xué)校德育工作注入了新的活力。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校積極探索加強(qiáng)背后時(shí)期學(xué)生管理的新辦法，規(guī)范德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，一大批優(yōu)秀學(xué)生在校園茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年，有呂逸士等2位同學(xué)被評(píng)為泉州市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生；有陳佩琳等5位同學(xué)被評(píng)為南安市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生；有50名同學(xué)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生。周萍陽(yáng)同學(xué)獲南安市書法比賽一等獎(jiǎng)。七、多方籌資，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件為適應(yīng)學(xué)校快速發(fā)展及盤活教育資源的需要，學(xué)校充分發(fā)動(dòng)社會(huì)鄉(xiāng)賢，采取多種辦法籌措資金加大建設(shè)力度，打造美麗校園。投入120多萬(wàn)元興建的新教師宿舍樓已經(jīng)投入使用，極大緩解了住房緊張的局面；投入電腦、椅桌、多媒體、通訊等設(shè)備及平整場(chǎng)地約50萬(wàn)元，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件；投資20多萬(wàn)的學(xué)校大門和沿溪橋梁架設(shè)都已經(jīng)投入使用，改變了對(duì)外形象，提升了學(xué)校的文化氛圍，育人環(huán)境日臻完美。（二）下一階段工作重點(diǎn)今后，我校將繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化改革意識(shí)，奮力推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)；全面提升內(nèi)涵，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理，努力辦好讓人民滿意的教育；樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)市教育局教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控文件精神，優(yōu)化教育管理，構(gòu)建和諧校園。一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量近幾年的中考我校打響了品牌，我們要以走內(nèi)涵發(fā)展道路為學(xué)校發(fā)展的方向，爭(zhēng)取具備“教育理念深化、教師素質(zhì)強(qiáng)化、管理制度細(xì)化、辦學(xué)效益強(qiáng)化”的目標(biāo)，在全方位真正“達(dá)標(biāo)”，為學(xué)校新一輪發(fā)展與創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，工作匯報(bào)《2008年實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)》。繼續(xù)加大校內(nèi)管理綜合改革力度。首先要積極穩(wěn)妥地做好全員聘用制度及專任教師崗位聘任工作。學(xué)校要出臺(tái)《南安四中全員聘用制管理辦法》《專任教師崗位設(shè)置方案及聘用辦法》《專任教師量化細(xì)則》及相關(guān)配套文件，提倡“有序、公平”競(jìng)爭(zhēng)，讓“能者上，平者讓，庸者下”。其次是要結(jié)合崗位聘用方案，重新修訂獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方案，充分發(fā)揮收入調(diào)節(jié)的杠桿作用。進(jìn)一步提高辦學(xué)水平。要加大文明建設(shè)力度，堅(jiān)持把創(chuàng)建德育品牌活動(dòng)作為加強(qiáng)德育工作的一個(gè)形式和載體；要把校園文化建設(shè)與創(chuàng)造“綠色學(xué)校”有機(jī)結(jié)合，力爭(zhēng)申報(bào)南安市“綠色學(xué)?！保灰研睦斫】到逃灤┰趯W(xué)校教育活動(dòng)中，研究探索學(xué)生心理健康的有效模式，創(chuàng)建南安市級(jí)心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校；要深入開(kāi)展黨政工共建“教工之家”活動(dòng)，把建家、建制、建校緊密結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)成為南安市先進(jìn)“教工之家”；要深入創(chuàng)建“平安校園”，努力構(gòu)建和諧校園。要根據(jù)上級(jí)有關(guān)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的文件，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)做好自責(zé)、自評(píng)、自糾工作。穩(wěn)步提升教學(xué)成績(jī)，走“質(zhì)量強(qiáng)校”之路。近幾年來(lái)，我校中考取得優(yōu)異成績(jī)，是得到社會(huì)認(rèn)可、群眾好評(píng)的重要經(jīng)驗(yàn)。2008屆畢業(yè)班師生要按照08屆畢業(yè)