【文章內容簡介】 通話、寫一筆規(guī)范字、上一節(jié)公開課、寫一篇好論文、制一件好教具、做一節(jié)好課件、讀一本好資料”。對備課、講課、說課、輔導、考試等方面，建立了嚴格的要求和評比辦法。通過實行以上制度，學校的校本教研活動開展得有聲有色。多管齊下，促進教師的專業(yè)化發(fā)展“名?！币俊懊麕煛?，有“名師”才能出“高徒”。學校以打造 一支“能力強、業(yè)務精的高素質師資隊伍”為重要目標，為培育和提高青年教師綜合素質搭建平臺。（1）走出去，取經尋寶。學校有計劃地分批派出教師到省、市參加各種學習、參觀、研討、交流等活動，組織教師到省內外名校參觀取經，回校后，將帶回來的新思想、好做法在本校傳播推廣。（2）請進來，引領指導。校長多方聯系，有計劃地定期聘請教學專家、能手來我校做專題講座、示范課和教學技能培訓，使老師們不斷開闊視野、更新觀念、提高專業(yè)技能。大大提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，加快了課堂教學改革的步伐。（3）沉下去，同伴互助。在中心學校的關懷和指導下，學校與多個學校開展了“手拉手”活動，同共同體內五所學校開展了“同課異構”校際教研活動，確立了“把握關鍵，突破難點，城鄉(xiāng)聯動，均衡發(fā)展，整合資源，形成特色”的總體思路。構建了“大手牽小手，強校帶弱校，城鄉(xiāng)聯動，聯片研討”的校本教研新模式。實現了城鄉(xiāng)教育資源的共享，促進了課堂教學改革的順利實施。（4）賽起來，在比拼中成長。學校每年要舉辦賽備課、賽作業(yè)、賽課件、賽論文、賽講課，賽基本功等活動，并不失時機地派出教師參加各級舉辦的各類大賽活動，使教師在比拼中歷練，在競爭中成長。加強課題研究，創(chuàng)新教學模式。以課題研究為龍頭，促進課堂教學改革，是提高教學質量，促進可持續(xù)發(fā)展的著力點。近年來，學校以“小學自主探究課堂教學模式研究”，為主課題，各學科結合實際，選擇研究子課題，成立課題研究小組，教研室負責實驗課題的立項、管理、研討、交流及階段成果總 結等工作。在吸取名校經驗的基礎上，結合我校教學實際，探索總結出了我校的課堂教學模式，即“一三五一”課堂教學模式。具體分解為：一條主線：以創(chuàng)設情境，產生問題，解決問題為主線三個模塊：導、學、練，即課堂教學包含導、學、練三個階段。五個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境，明確目標；自主學習，合作探究；展示交流，反饋診斷；講解點撥，總結提升；達標檢測，鞏固拓展。一個目標：以高效優(yōu)質，當堂達標為目標。改革評價制度，促進健康發(fā)展。為了避免教師加班加點、千方百計從學生身上壓分數，切實減輕學生的課業(yè)負擔，對教師評價，改變過去單純以考試成績評價的辦法，建立了學佼、教師、家長、學生多方參與德、績、勤、能全面性，全程性的《教師綜合量化評估辦法》；對學生評價，取消了百分制，實行具有全面性、鼓勵性、發(fā)展性的“等級十評語”的評價制度。要求評語要針對性強，內容要具體，評價要準確，以鼓勵為主。此外對學生課外作業(yè)也做了明確規(guī)定，要求一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四、五年級的作業(yè)控制在30分鐘以內，六年級的作業(yè)控制在40分鐘以內，并要求做到“四留、四不留”。“四留”：留適時量怍業(yè)、留分層次作業(yè)、留實踐性作業(yè)、留養(yǎng)成性作業(yè)；“四不留”：不留超時量作業(yè)、不留機械重復性作業(yè)、不留隨意性作業(yè)、不留懲罰性作業(yè)（三）發(fā)揮德育功能，抓好終身發(fā)展的靈魂工程強化德育手段，加強養(yǎng)成教育。發(fā)揮政教處、少先隊、校外輔導員的作用，采用理論教育與實踐體驗相結合，走出去與請進來相結合的辦法，創(chuàng)新德育工作新舉措。學校實行了升國旗、干部輪流值勤、文明禮貌監(jiān)督崗、“五星級”班級考核等制度，校園里布置了醒目的標語，“一訓三風”以及名人名言、文化長廊、板報、櫥窗等，還建立了紅領巾廣播站，創(chuàng)辦了校報，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實踐活動，通過多種渠道對學生進行愛國主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀守法、交通安全、保護環(huán)境、遠離毒品、反對迷信以及反對邪教等方面的專題教育。德育工作開展得有聲有色，成效顯著。通過以上措施，使學校德育工作成效顯著，受到了上級領導和社會各界的一致好評。學生的良好行為習慣已初步養(yǎng)成，學校呈現出文明、活潑、健康、向上的良好局面。（四）加強體藝工作，鋪就特色辦學的發(fā)展之路狠抓體育工作，增強學生體質。我校堅持實行“一課兩操”制度，并實行了大課間制度，保證學生每天有一小時的活動時間。組建了籃球隊、羽毛球隊等，開展了全體參與的花樣跳繩運動，我校的花樣跳繩隊多次得到領導的表揚。加強特長培養(yǎng)，促進全面發(fā)展。學校先后開設了書法、演講、剪紙、繪畫、舞蹈、合唱、等課外興趣活動小組，做到了活動時間、輔導老師、活動場地“三保證”，擴展了學生視野，開發(fā)了學生智力，培養(yǎng)了學生興趣，發(fā)展了學生特 長，孩子們的課余生活過得充實，過的愉快。我校每年有多人次在各類比賽中獲獎。注重文化育人，提升辦學品位在抓好體藝特色教育的基礎上，我校每年要舉辦“春季田徑運動會”、“書法、繪畫比賽”、“小制作、小發(fā)明、小論文比賽”等活動，校園的各種文體活動豐富多彩，育人環(huán)境得到了進一步優(yōu)化，學生在不知不覺中獲得了知識，陶冶了情操，發(fā)展了特長。促進了學生的全面健康發(fā)展。幾年來，在全體師生的共同努力下，學校各項工作得到了長足的發(fā)展，取得了可喜的成績。辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件不斷改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，辦學實力不斷增強，辦學品位不斷提升，教育教學質量得到了大面積提高。四、不足與打算在實施素質教育的過程中，雖然做出了顯著的成績，但也存在著一定的不足，面臨諸多困難，有待今后切實解決。一是現代教育技術裝備的配置和應用需要加強；二是教師的綜合素質亟待提高；三是教育教學的改革與創(chuàng)新需要進一步深化。素質教育是教育改革和發(fā)展中的一個永恒主題。面對教育發(fā)展百舸爭流之勢，李場小學將在科學發(fā)展觀的指引下，全面貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)新的思維，高昂的斗志，務實的作風，快捷的步伐，不斷深化內涵，擴張品牌，向著尤集鎮(zhèn)精品特色校的目標不斷邁進。努力把學校辦成傳播精神文明的園地，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，締造兒童幸 福的樂園。全面實施素質教育著力打造品牌名?！顖鲂W實施素質教育工作匯報李場小學第四篇：2008年實施素質教育工作匯報南安四中2008年實施素質教育工作匯報（一）工作回顧一年來，學校在各級領導和教育主管部門的正確領導和關心支持下，始終以鄧小平“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，以國務院關于“基礎教育改革與發(fā)展的決定”為指針，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，以“科研興教”和“新基礎教育改革”為契機，緊緊圍繞“抓常規(guī)嚴管理，抓質量謀發(fā)展，整資源促提升”工作思路，2008年實施素質教育工作匯報。按照市教育局質量監(jiān)控要求，銳意改革、努力進取、上下齊心、“拼”字當頭，保持了發(fā)展的高速度，由一所不為人知的新校成為一所充滿生機和活力的希望之校，學校教育教學質量穩(wěn)步提高，社會知名度及學校品牌進一步提升；校園建設穩(wěn)步推進，軟硬件設施進一步完善，學校各項事業(yè)再上新臺階。一、加強建設，堡壘核心作用進一步突出學校黨支部不斷加大黨建力度，思想政治教育及保證作用不斷加強。廣大黨員的思想覺悟不斷提高，在學校教育教學中講奉獻、帶好頭，有力地促進了學校各項事業(yè)的發(fā)展。黨支部的戰(zhàn)斗力及核心作用不斷加強，其中蔡永南、吳華山的黨建論文不斷獲獎。二、狠抓常規(guī)，教學成績不斷提升今年，學校出臺了一系列教學常規(guī)管理的制度，開展定期不定期的檢查，做到重視過程管理，重視分類管理，重視檢查反饋，促進教師更好地遵守教學常規(guī)，提高實效性。通過這幾年的努力，教師的基本功不斷扎實，教學針對性不斷提高，教學成績穩(wěn)步上升。2007年中考，創(chuàng)歷史新高，成績喜人，全A人數比率位居南安市第一名，考入一中、國光的人數達67人，考入一級達標中學的人數達119人，位居南安市初中校前列。有三位同學語、數、英總分居南安市前10名。學生競賽捷報頻傳，共有5人獲南安市級獎勵，1人獲泉州市級獎勵。三、規(guī)范管理，教育科研氛圍日益濃厚本學年，學校進一步完善“學?！萄薪M、年段——備課組”的“小三級”教研網絡，努力通過改變教師的教學方式和學生的學習方式，提高課程實施的質量，教師參與教育科研的積極性不斷提高。組織全體專任教師參加福建省中小學教師遠程繼續(xù)教育培訓，學習課程改革的理論，成績全部合格以上。目前，教師參加校本教研的自覺性不斷增強，在南安市級以上刊物發(fā)表論文數不斷增加。四、以人為本，進一步構建和諧校園一年來，在黃仲咸教育基金會和膳食扶助工程的支持下，我校資助100名貧困生及優(yōu)秀生，共發(fā)放助學金30000元，同時還減免了部分貧困學生的學費；發(fā)動全校師生為困難學生捐錢捐物資金合計約4000元，慰問教師10人次，送去慰問金近2000元；投資數千元添置教工活動器材，補充工會設備。五、抓住關鍵，進一步加強師資隊伍建設一年來，學校貫徹“嚴要求、早成長”才是真正以人為本理念，規(guī)范教師繼續(xù)教育管理，建立健全并切實落實各項規(guī)章制度，提高教師隊伍整體素質，同時規(guī)范教師獎懲管理，全體青年教師講奉獻、講師德、講成長的風氣逐漸形成，取得了豐碩的成果。全校本科學歷達45%，陳自力、周立新老師被評為南安市優(yōu)秀教師；蔡永南老師被評為南安市先進德育工作者；莊志端老師被評為南安市校本教研先進個人；陳金福老師被評為課改先進個人，有5人次在南安市級教師技能競賽中獲獎。六、以德為先，學校德育工作取得新成效一學期來，學校深入學習胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”精神，在全校師生中開展以“明榮恥、樹新風、構和諧”為主題的社會主義榮辱觀的學習、討論與踐行活動，使之成為學校德育工作的一個新的重點與亮點，為學校德育工作注入了新的活力。一學年來，學校積極探索加強背后時期學生管理的新辦法，規(guī)范德育常規(guī)管理，促進學生健康成長，一大批優(yōu)秀學生在校園茁壯成長。本學年，有呂逸士等2位同學被評為泉州市級優(yōu)秀學生干部、三好生；有陳佩琳等5位同學被評為南安市級優(yōu)秀學生干部、三好生；有50名同學被評為校級優(yōu)秀學生干部和三好學生。周萍陽同學獲南安市書法比賽一等獎。七、多方籌資，進一步優(yōu)化辦學條件為適應學校快速發(fā)展及盤活教育資源的需要，學校充分發(fā)動社會鄉(xiāng)賢，采取多種辦法籌措資金加大建設力度，打造美麗校園。投入120多萬元興建的新教師宿舍樓已經投入使用，極大緩解了住房緊張的局面；投入電腦、椅桌、多媒體、通訊等設備及平整場地約50萬元，改善了學校的辦學條件；投資20多萬的學校大門和沿溪橋梁架設都已經投入使用，改變了對外形象，提升了學校的文化氛圍，育人環(huán)境日臻完美。（二）下一階段工作重點今后，我校將繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，強化改革意識，奮力推進課程改革實驗；全面提升內涵，規(guī)范學校各項管理，努力辦好讓人民滿意的教育；樹立和落實科學發(fā)展觀，全面落實市教育局教育教學質量監(jiān)控文件精神，優(yōu)化教育管理，構建和諧校園。一、加強教師隊伍建設，全面提升教育教學質量近幾年的中考我校打響了品牌，我們要以走內涵發(fā)展道路為學校發(fā)展的方向，爭取具備“教育理念深化、教師素質強化、管理制度細化、辦學效益強化”的目標，在全方位真正“達標”，為學校新一輪發(fā)展與創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎，工作匯報《2008年實施素質教育工作匯報》。繼續(xù)加大校內管理綜合改革力度。首先要積極穩(wěn)妥地做好全員聘用制度及專任教師崗位聘任工作。學校要出臺《南安四中全員聘用制管理辦法》《專任教師崗位設置方案及聘用辦法》《專任教師量化細則》及相關配套文件，提倡“有序、公平”競爭，讓“能者上，平者讓，庸者下”。其次是要結合崗位聘用方案，重新修訂獎教獎學、評優(yōu)評先等方案，充分發(fā)揮收入調節(jié)的杠桿作用。進一步提高辦學水平。要加大文明建設力度，堅持把創(chuàng)建德育品牌活動作為加強德育工作的一個形式和載體；要把校園文化建設與創(chuàng)造“綠色學?！庇袡C結合，力爭申報南安市“綠色學校”；要把心理健康教育貫穿在學校教育活動中，研究探索學生心理健康的有效模式，創(chuàng)建南安市級心理健康教育實驗學校；要深入開展黨政工共建“教工之家”活動，把建家、建制、建校緊密結合起來，力爭成為南安市先進“教工之家”；要深入創(chuàng)建“平安校園”，努力構建和諧校園。要根據上級有關素質教育督導評估的文件，加強領導，落實責任，扎實做好自責、自評、自糾工作。穩(wěn)步提升教學成績，走“質量強校”之路。近幾年來，我校中考取得優(yōu)異成績，是得到社會認可、群眾好評的重要經驗。2008屆畢業(yè)班師生要按照08屆畢業(yè)