家訪制度5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 03:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，為廣大中小學(xué)教職員工樹立良好榜樣。學(xué)校要重視家長(zhǎng)反映的問題、意見和建議，妥善處理，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、反饋工作情況，不斷促進(jìn)教育教學(xué)工作。第十二條 學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃家訪工作。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際，結(jié)合全年的教育教學(xué)工作任務(wù)，每學(xué)期制訂有目的性和針對(duì)性的家訪計(jì)劃，并落到實(shí)處。第十三條 學(xué)校要建立和完善家訪制度。結(jié)合每年4月師德活動(dòng)月，集中開展集體家訪活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)家訪工作情況進(jìn)行檢查至少1次，學(xué)期末將家訪記錄匯總成冊(cè)歸檔，并于每年7月份向教育主管部門報(bào)送工作總結(jié)。各級(jí)教育行政部門要對(duì)學(xué)校的家訪工作進(jìn)行管理，實(shí)施不定期檢查或抽查，鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)新家校聯(lián)系形式，對(duì)家訪工作效果優(yōu)異的學(xué)校和教師要給予表?yè)P(yáng)，并形成經(jīng)驗(yàn)成果，進(jìn)行宣傳推廣。第十四條 教育工作者要遵守家訪的紀(jì)律。言行舉止要做到為人師表，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南寧市中小學(xué)教師工作守則（試行）》，樹立良好的教育形象。不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢物、吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取私利。禁止任何侵害學(xué)生及家長(zhǎng)合法權(quán)益的行為發(fā)生。第十五條 本規(guī)定自印發(fā)之日起實(shí)施，原《南寧市中小學(xué)教育工作者家訪暫行規(guī)定》同時(shí)廢止。第十六條 本規(guī)定由南寧市教育局負(fù)責(zé)解釋。第四篇：家訪制度齊莊小學(xué)家訪制度2015年9月齊莊小學(xué)家訪制度家訪是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式，為有計(jì)劃地進(jìn)行，學(xué)校特制定以下制度：一、家訪工作責(zé)任人：家訪工作主要由班主任負(fù)責(zé)，科任教師全員參與，學(xué)校行政人員家訪主要處理學(xué)生突發(fā)情況或典型事件。二、家訪的量化指標(biāo)：（一）一學(xué)年內(nèi)班主任必須普訪學(xué)生一次，一學(xué)期內(nèi)至少家訪一半以上學(xué)生。（家訪學(xué)生在家訪條件允許的區(qū)域內(nèi)。）（二）起始年級(jí)在新生入學(xué)前班主任要全面家訪，達(dá)到全班總數(shù)的100%；入學(xué)后一學(xué)年中至少要家訪學(xué)生50％。（三）每接一個(gè)新班，班主任應(yīng)在開學(xué)前一月內(nèi)，對(duì)班中50％的學(xué)生家訪一次。（四）科任教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)選擇部分學(xué)生進(jìn)行家訪，每學(xué)期至少家訪5人次。三、家訪的原則：發(fā)生下列幾種情況，班主任必須及時(shí)家訪，科任教師應(yīng)積極配合。（一）學(xué)生家庭發(fā)生重大或不幸事件，要及時(shí)做好安撫工作。（二）學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生傷害事故，必須親自把孩子送回家，說明情況，提出解決辦法。（三）學(xué)生無故遲到、缺席，及時(shí)向家長(zhǎng)了解原因，通報(bào)情況，共同進(jìn)行教育。（四）學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降或品行不端，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，采取有效措施及時(shí)教育。（五）學(xué)生（特別是學(xué)困生）有進(jìn)步時(shí)要及時(shí)家訪，當(dāng)著學(xué)生的面向家長(zhǎng)作恰如其分的匯報(bào)，給學(xué)生和家長(zhǎng)以熱情的鼓勵(lì)。四、家訪的內(nèi)容：（一）學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)。（二）學(xué)生在家實(shí)際情況詢問。（三）了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。（四）與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。（五）協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。（六）增進(jìn)與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的情感交流。五、家訪的注意事項(xiàng)：（一）每次家訪要確定家訪的目的，要解決的問題，要對(duì)被家訪的學(xué)生有較充分的了解。（二）家訪前可以通過電話預(yù)約，告知家長(zhǎng)家訪的時(shí)間，以提高家訪效率。（三）家訪過程中，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng)，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題，個(gè)別問題可要求學(xué)生回避。（四）家訪后，教師應(yīng)如實(shí)做好記載。六、家訪工作的獎(jiǎng)懲辦法：（一）通過學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問卷或家長(zhǎng)問卷，了解有關(guān)教師的家訪情況，將此作為考核教師家訪工作的一項(xiàng)重要依據(jù)。（二）凡按要求完成走訪學(xué)生家庭任務(wù)者，體現(xiàn)在每月班級(jí)量化考核中。（三）對(duì)沒有按要求完成家訪任務(wù)的教師，在當(dāng)月班級(jí)量化考核中扣分，并納入教師業(yè)務(wù)考核、競(jìng)聘考核之中。第五篇：
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