中學(xué)家訪制度(編輯修改稿)
2024-11-07 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的愛護和關(guān)懷。家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞?。班主任（教師）和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系方式，及時通報雙方各自情況。在規(guī)定的時間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是硬性指標，必須保質(zhì)保量地完成。做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。五、家訪注意事項家訪中，應(yīng)一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。家訪時，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，個別問題可要求學(xué)生回避。注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。羅鋪中學(xué)政教處第三篇：萬德中學(xué)家訪制度萬德中學(xué)家訪制度為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定家訪制度。一、家訪形式走訪學(xué)生家庭；電子（電話、電子郵件）聯(lián)系；請家長來校座談二、家訪內(nèi)容了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗，爭取家長的理解與配合；協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。三、家訪原則家訪必須分層次進行，不得只進行后進生的家訪，應(yīng)包括中是等學(xué)生的家訪。重點是學(xué)有潛力的學(xué)生，特長生，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，單親家庭學(xué)生，學(xué)困學(xué)生，流動生，有輟學(xué)傾向的學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。四、家訪要求班主任每一學(xué)期盡量達到全員家訪，科任老師、密切配合，共同完成家訪任務(wù)。學(xué)生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題，應(yīng)及時家訪。家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校
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