小學(xué)家訪記錄(表格式)(編輯修改稿)
2025-04-20 03:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 九豐路39號(hào)匯萃3樓2單元502聯(lián)系方式18603517791家訪教師劉巧梅家訪對(duì)象父親、本人家訪要解決的問(wèn)題督促孩子改正壞習(xí)慣，希望家長(zhǎng)調(diào)整教育方式家 訪 內(nèi) 容學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活的情況孩子的學(xué)習(xí)空間是上下層的，下面是寫(xiě)字臺(tái)，上面是床，家長(zhǎng)為孩子提供了較好的學(xué)習(xí)條件。由于家長(zhǎng)工作忙，孩子自覺(jué)性較差，所以時(shí)有不完成作業(yè)的情況發(fā)生，并為此撒謊。如果沒(méi)有父親監(jiān)督，孩子的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也比較差。家庭環(huán)境與家長(zhǎng)教育情況孩子的父親脾氣非常急，如果孩子表現(xiàn)不好，就會(huì)對(duì)孩子棍棒相加，奶奶和母親經(jīng)常為此與父親爭(zhēng)吵，家庭環(huán)境不夠和諧，孩子怕挨打，所以經(jīng)常說(shuō)謊。經(jīng)過(guò)老師的對(duì)此提醒，父親的教育方式稍有調(diào)整，但還是容易起急。與家長(zhǎng)溝通的情況我首先感謝了家長(zhǎng)一年來(lái)對(duì)我工作的大力支持與配合。而后告訴孩子，老師之所以家訪，就是想幫他改正缺點(diǎn)，變得越來(lái)越好。我對(duì)他提出了三個(gè)學(xué)習(xí)方面的具體要求，孩子表示能做到，也對(duì)家長(zhǎng)提出了改變教育方式的建議。家訪效果與反思我和令文的父親溝通過(guò)對(duì)此，這次特意家訪，就是希望能讓家長(zhǎng)和孩子感受到老師的一番苦心，希望孩子能更加懂事。孩子的父親聽(tīng)了我的建議，表示一定會(huì)努力改進(jìn)，并和孩子約法三章，都要改掉自己身上的不足，家訪氣氛融洽。小學(xué)家訪記錄學(xué)生姓名王佳威班 級(jí)六（1）家訪時(shí)間20161118家庭住址綠蔭小區(qū)61301聯(lián)系方式13485362267家訪教師劉巧梅家訪對(duì)象父親、母親、本人家訪要解決的問(wèn)題提示家長(zhǎng)在教育中的不足，促孩子良好性格的形成家 訪 內(nèi) 容學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活的情況孩子非常懂事、聽(tīng)話，每天到家以后都能先完成作業(yè)，從來(lái)不必家長(zhǎng)督促。孩子特別愛(ài)看各種課外書(shū)，不愛(ài)與周?chē)男』锇橐黄鹜?，?xí)慣自己呆在家里。性格有些叛逆，有時(shí)候父母管教會(huì)頂嘴，家人都感覺(jué)孩子不是太隨和。家庭環(huán)境與家長(zhǎng)教育情況父母都是在萬(wàn)鵬文化成做辦公文具生意的，在學(xué)校旁邊租的房子，環(huán)境比較簡(jiǎn)陋，但能保證孩子有獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間。家長(zhǎng)每天六點(diǎn)下班，父親對(duì)孩子比較嚴(yán)厲，脾氣較為急躁，母親較為和藹，但有時(shí)孩子會(huì)覺(jué)得母親過(guò)于絮叨、啰嗦。與家長(zhǎng)溝通的情況我向家長(zhǎng)反映：孩子多次在作文、日記中提到，父母有時(shí)候會(huì)因各種原因吵架，感覺(jué)父親的脾氣較急躁。雖然一家人彼此關(guān)愛(ài)，但因個(gè)人性格關(guān)系，有時(shí)候家庭氛圍不夠融洽，這也會(huì)影響孩子的人格成長(zhǎng)，家長(zhǎng)表示認(rèn)識(shí)到了，會(huì)努力改進(jìn)。家訪效果與反思孩子的父母一直比較信服老師，聽(tīng)了我的反饋，連連點(diǎn)頭。其實(shí)，很多家長(zhǎng)并不是不能做好，只是在孩子的教育方面缺乏良好的方法，對(duì)于一些小細(xì)節(jié)不夠注意。相信通過(guò)此次甲方，家長(zhǎng)會(huì)調(diào)整教育方式，孩子也會(huì)有所改進(jìn)。小學(xué)家訪記錄學(xué)生姓名許皓坤班 級(jí)六（1）家訪時(shí)間201641
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