小學(xué)教師家訪記錄(編輯修改稿)
2025-04-20 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 口中得知，原因可能有幾方面。孩子比較好動，也很貪玩，學(xué)習(xí)上存在一定的惰性。孩子回到家后就沉迷于電視劇，對其中的情節(jié)津津樂道，每天都說沒有作業(yè)，可能這也是孩子行為反常的原因之一。久而久之學(xué)習(xí)起來較為吃力，產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后家長答應(yīng)我，會積極配合我們老師對孩子進行教育，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。常豐小學(xué)六年級教 師 家 訪 記 錄家訪教師學(xué)生姓名 時間家訪事由上課注意力不集中內(nèi) 容 記 載該生性格內(nèi)向、文靜，能尊重老師、團結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但課外知識積累不夠。該生在家能幫
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