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20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)33用計(jì)算器求平均數(shù)(編輯修改稿)

2025-01-14 01:48 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】數(shù)（ FRQ），其中 FRQ的默認(rèn)值＝ 1； (7)重復(fù) 步驟 5和 6，直到輸入所有數(shù)據(jù)為止； (8)按第三功能鍵 ALPHA 及 M+健退出統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的錄入模式，再按第三功能鍵 ALPHA、平均值鍵 4 和 =得到結(jié)果 . 3．用計(jì)算器計(jì)算全班同學(xué)對(duì)黑板長(zhǎng)度估計(jì)值的平均值，再用尺子量出黑板的長(zhǎng) 度 .這個(gè)測(cè)量值與全班同學(xué)的估計(jì)值接近嗎？

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【總結(jié)】1平均數(shù)的意義首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第20章平均數(shù)1.平均數(shù)的意義2.用計(jì)算器求平均數(shù)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)1平均數(shù)的意義首頁(yè)課件目錄末頁(yè)

2025-06-18 13:04

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【總結(jié)】平均數(shù)一般地,如果有n個(gè)數(shù)x1,x2,?,xn,我們把x=12nxxxn???叫做這n個(gè)數(shù)的平均數(shù),記作x,讀作“x拔”.用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的平均數(shù)的按鍵順序?yàn)?(1)ON,打開(kāi)計(jì)算器.(2)菜單21,啟動(dòng)“單變量統(tǒng)

2025-06-16 12:10

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)31平均數(shù)ppt教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平均數(shù)（2）平均數(shù)（2）在學(xué)校開(kāi)展的“數(shù)學(xué)文化”知識(shí)競(jìng)賽中，我班派了15位同學(xué)參加比賽，共有三種得分：85分，80分，90分，你能求出這15位同學(xué)的平均分嗎？問(wèn)題1本學(xué)期李明的數(shù)學(xué)平時(shí)成績(jī)、期中成績(jī)、期末成績(jī)分別是92分、94分和87分，請(qǐng)你計(jì)算李明本學(xué)期的數(shù)學(xué)總評(píng)成績(jī)？(學(xué)校將平

2024-12-08 03:37

梅嶺中學(xué)蘇科版九上23用計(jì)算器求標(biāo)準(zhǔn)差與方差-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）用計(jì)算器求標(biāo)準(zhǔn)差與方差揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)情境創(chuàng)設(shè)問(wèn)題1：2021年4月30日上海世博會(huì)開(kāi)幕式隆重舉行，下表是—：日期人數(shù)（人）2069002202113170014860088900請(qǐng)計(jì)算這五天中參觀世博園人數(shù)的方差和標(biāo)準(zhǔn)差.探究學(xué)習(xí)問(wèn)題2：

2024-12-08 10:23

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2024-11-10 05:28

梅嶺中學(xué)蘇科版九上23用計(jì)算器求標(biāo)準(zhǔn)差與方差教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§用計(jì)算器求方差和標(biāo)準(zhǔn)差審核人：夏瑋【目標(biāo)導(dǎo)航】1．熟練掌握利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差和方差.2．進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的優(yōu)越性.【要點(diǎn)梳理】1、，，都是用來(lái)描述一組數(shù)據(jù)的情況的特征數(shù)據(jù).2、對(duì)于一些很繁

2024-11-19 16:59

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【總結(jié)】第六章數(shù)據(jù)的集中程度平均數(shù)（1）[教學(xué)目標(biāo)]1．知道算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的意義，會(huì)求—組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)．2．能說(shuō)出“權(quán)”的差異對(duì)平均數(shù)的影響，算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別，并能利用它們解決，—些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力[教學(xué)過(guò)程(第一課時(shí))]1．情境

2024-12-08 21:14

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【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1．小明所在班級(jí)同學(xué)的平均身高是140厘米，小剛所在班級(jí)同學(xué)的平均身高是143厘米，小明一定比小剛矮嗎？為什么？2．身高米不會(huì)游泳的人，在平均水深為米的游泳池中，是否會(huì)有危險(xiǎn)？3．填空。（1）希望小學(xué)五年級(jí)有4個(gè)班，其中五（1）班和五（

2024-11-28 19:25

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過(guò)程。2、初步體會(huì)平均數(shù)的作用，能計(jì)算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實(shí)際意義。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體會(huì)用“平均成績(jī)”說(shuō)明問(wèn)題的公平性。教學(xué)建議：◆體會(huì)平均數(shù)1、出示例1的筆筒圖，先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)每個(gè)筆筒中有幾支鉛筆，

2024-11-19 15:47

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【總結(jié)】在小學(xué)我們就知道平均數(shù)1、小明有12本書(shū)，小軍有20本書(shū)，小明和小軍平均每人有幾本書(shū)？2、二(3)班做好事36件，二(4)班做好事28件，二(5)班做好事29件，平均每個(gè)班做好事多少件？水果在收獲前，果農(nóng)常會(huì)先估計(jì)果園里果樹(shù)的產(chǎn)量.動(dòng)動(dòng)腦某果農(nóng)對(duì)即將收獲的100棵蘋(píng)果樹(shù)進(jìn)行總產(chǎn)量估計(jì)：

2024-11-30 04:08

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)用計(jì)算器計(jì)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、了解計(jì)算器的功能鍵，能正確使用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)的乘、除法。2、使學(xué)生在計(jì)算中，通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納出計(jì)算規(guī)律,能推算出計(jì)算結(jié)果。3、利用計(jì)算器參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)利用計(jì)算器正確計(jì)算小數(shù)的乘、除法；能用計(jì)算器幫助計(jì)算，找出積、商的規(guī)律；3.教

2024-12-09 06:31

20xx年秋九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散程度35用計(jì)算器求方差導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3章數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散程度用計(jì)算器求方差知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第3章數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散程度總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)用計(jì)算器求方差通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析，能用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的方差，進(jìn)一步體會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算的優(yōu)越性．目標(biāo)突破目標(biāo)會(huì)用計(jì)算器求一組比較煩瑣的數(shù)據(jù)的方差

2025-06-17 12:02

北京版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)與求平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分引導(dǎo)同學(xué)們理解“平均數(shù)”概念所蘊(yùn)涵的豐富、深刻的統(tǒng)計(jì)與概率的背景。，去把握平均數(shù)的特征，理解平均數(shù)的意義。你能從上圖中得到什么信息？如果老師要對(duì)這兩組中成績(jī)較好的一組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，你認(rèn)為應(yīng)獎(jiǎng)給哪個(gè)組？說(shuō)一說(shuō)你的理由。三年級(jí)第一小組男、女生進(jìn)行套圈比賽，每人套15個(gè)圈。下面的統(tǒng)計(jì)

2024-12-12 23:13

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【總結(jié)】平均數(shù)的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1．知道計(jì)算一組資料的平均數(shù)時(shí)，不能刪去該組資料中的零值資料。2．知道在計(jì)算人數(shù)等實(shí)際生活中不能用小數(shù)表示的量的平均數(shù)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)小數(shù)形式?！具^(guò)程與方法】1．在運(yùn)用平均數(shù)的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單生活現(xiàn)象、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。2．發(fā)展學(xué)生思維的嚴(yán)密性

2024-12-08 08:31

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