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正文內(nèi)容

蘇科版數(shù)學(xué)八上61平均數(shù)(編輯修改稿)

2025-01-13 21:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 處理與描述的必要性,思考日常生活中一些判斷的含義與依據(jù),掌握 算術(shù)平均數(shù)的簡化算法與公式,培養(yǎng)了計(jì)算能力、思維能力和觀察能力,發(fā)展了統(tǒng)計(jì)意識. 平均數(shù)( 2) [教學(xué)目標(biāo) ] 1.知道算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的意義,會求 — 組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù). 2.能說出“ 權(quán)”的差異對平均數(shù)的影響,算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,并能利用它們解決 , — 些實(shí)際問題,進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識和數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力. [教學(xué)過程 (第二課時(shí) )] 1.情境創(chuàng)設(shè) 除 了課本提供的情境外,也可以學(xué)生熟悉的計(jì)算學(xué)期總評 成績作為情境 在日常生活中,我們經(jīng)常與平均數(shù)打交道,但有時(shí)會發(fā)現(xiàn)通常計(jì)算平均數(shù)的方法并不是
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