【總結】八年級下冊函數(shù)情境導入在事物的變化過程中,存在著變量和常量.這些量乊間有什么關系呢?例如,在飛機飛行的過程中,起飛后的飛行里程和油箱內(nèi)的剩余油量與起飛后的飛行時間分別有什么關系?下面我們繼續(xù)學習函數(shù).本節(jié)目標1、了解自變量、因變量、函數(shù)的概念.2、掌握函數(shù)中的對應關系.3、掌握一些常見的函數(shù)表達式中
2024-11-17 18:28
【總結】整式的除法預習案一、學習目標1、掌握單項式除以單項式的法則2、掌握多項式除以單項式的法則.3、靈活運用所學的除法的法則解決實際問題.二、預習內(nèi)容范圍:自學課本P97-P98,完成練習.三、預習檢測計算:(1)28x4y2÷7x3y,(2)-5a5b3c÷15a4b,
2024-12-09 12:50
【總結】實例引入:一種豆子每千克售2元,則豆子總的售價y(元)與所售豆子的數(shù)量x(千克)之間有何關系?y=2x函數(shù)關系式(函數(shù)解析式)這種用等式來表示函數(shù)的方法,叫解析法X(千克)0123y(元)0123456這種用表格來表示函數(shù)的方法,叫列表法X(千克)0123
2024-12-08 00:54
【總結】北京市房山區(qū)昊天學校學科導學案1主備人:復備人:審核人:授課時間導學案課題二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象學習目標1.會用描點法畫出y=ax2(a≠0)的圖象,理解拋物線的有關概念。2、
2024-11-19 08:37
【總結】課題:函數(shù)的圖象(1)【學習目標】,初步了解函數(shù)解析式與函數(shù)圖象之間的關系;.【前置學習】一、基礎回顧1.敘述函數(shù)的定義.6,高為h,三角形的面積為s,則s與h的函數(shù)關系式為_________,其中自變量是____,函數(shù)是____,自變量的取值范圍是______.二、問題引領:
2024-11-28 10:33
【總結】八年級下冊函數(shù)的圖象知識回顧60千米/時的速度勻速行駛,行駛里程為s千米,行駛時間為t小時,則s與t的函數(shù)關系式是;S=60t,其中橫坐標x表示時間,縱坐標y表示心臟部位的生物電流,y是關于x的函數(shù)嗎?,人口數(shù)y是年份x的函數(shù)嗎?這里用了函數(shù)的哪幾種表示方法?,保持
2024-11-18 16:49
【總結】八年級下冊函數(shù)的圖象1、函數(shù)的三種表示方法解析法用圖象表示變量之間函數(shù)關系的方法叫做圖象法圖象法列表法2、圖象法3、坐標平面內(nèi)的點與有序?qū)崝?shù)對是關系一一對應知識回顧下圖反映的過程是小明從家去菜地澆水,又去玉米地鋤草,然后回家.其中x表示時間,y
【總結】多邊形一、夯實基礎1、一個多邊形的內(nèi)角和等于1080°,這個多邊形的邊數(shù)是()A.9B.8C.7D.62、多邊形的內(nèi)角和不可能為()[來°°°°3、從n邊形的一個頂點出發(fā),可以引____條對
2024-11-14 23:20
【總結】八年級下冊函數(shù)情境導入世界上的萬物都在丌停地發(fā)展著、變化著,在這些發(fā)展和變化的過程中,存在著各式各樣相關聯(lián)的量.例如,從家走向?qū)W校,在商店里購物,在操場上進行百米賽跑,飛機從北京飛往上?!谶@些活動中存在著很多變化著的量.這些量在變化中有什么規(guī)律?有什么相依關系?用什么方法來反映這些量的變化規(guī)律和它們乊間的相依關系?怎
2024-11-17 22:40
【總結】函數(shù)的表示方法一、夯實基礎1、函數(shù)的表示方法有____________、____________、____________三種.2、某天小華騎自行車上學,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學校.右圖描述了他上學的情景,下列說法中錯誤..的是()A.修車時間為15分鐘B.學校離家的距
【總結】正弦型函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1、在函數(shù))sin(????tRy中,點P旋轉一周所需要的時間??2?T,叫做點P的______在1秒內(nèi),點P轉動的周數(shù)??21??Tf,叫做轉動的______。0
2024-11-18 16:45
【總結】函數(shù)的圖象教學目標:知識技能:1.在具體情景中用圖像表示兩個量函數(shù)關系的過程,體會用用圖像表示函數(shù)關系的優(yōu)點,理解分段函數(shù)。、處理信息,根據(jù)這些信息解決實際問題。數(shù)學思考:,培養(yǎng)學生的動手能力,體會其中“數(shù)形結合”的數(shù)學思想.,發(fā)展學生合情推理能力和演繹推理能力.用函數(shù)圖象解決問題,提高學生處理圖象信息能力.
2024-12-09 03:58
【總結】函數(shù)的表示方法一、教學目標1、了解表示函數(shù)關系的三種主要方法.2、掌握在已知函數(shù)表達式的情況下,已知自變量求函數(shù)值或已知函數(shù)值求自變量.3、會根據(jù)列表或圖象解決一些實際問題.二、課時安排:1課時.三、教學重點:表示函數(shù)關系的三種主要方法.四、教學難點:在已知函數(shù)表達式的情況下,已知自變量求函數(shù)值或已知函數(shù)值求自變量.
2024-12-08 11:02
【總結】八年級下冊情境導入問題:某登山隊大本營所在地的氣溫為5℃.海拔每升高1km氣溫下降6℃,登山隊員由大本營向上登高xkm時,他們所在位置的氣溫是y℃.試用解析式表示y不x的關系.得到的函數(shù)關系式是什么函數(shù)?下面我們學習一次函數(shù).本節(jié)目標1、了解一次函數(shù)的概念.2、了解正比例函數(shù)的概念.3、能判斷一
2024-11-18 07:05
【總結】回憶1:如何作出y=2x+1的圖象?解:列表:……y=2x+1…210-1-2…x連線:描點:Oxy12345-4-3-2-131425-2-4-1-3-3-1153作函數(shù)圖象的一般步驟:列表、描點、連
2024-11-30 07:50