【總結(jié)】函數(shù)圖象的畫法預(yù)習案一、學習目標1、理解平面直角坐標系,以及橫軸、縱軸、原點、坐標等的概念.2、認識并能畫出平面直角坐標系.3、能在給定直角坐標系中,由點的位置確定點的坐標,由點的坐標確定點的位置.4、掌握平面直角坐標系中點的特點.二、預(yù)習內(nèi)容范圍:自學課本P10-P13,完成練習.三、預(yù)習檢測1、
2024-12-09 12:50
【總結(jié)】函數(shù)圖象的畫法預(yù)習案一、學習目標1、學會用列表、描點、連線畫函數(shù)圖象.2、學會觀察、分析函數(shù)圖象信息.3、提高識圖能力、分析函數(shù)圖象信息能力.4、體會數(shù)形結(jié)合思想,并利用它解決問題,提高解決問題能力.二、預(yù)習內(nèi)容范圍:自學課本P13-P15,完成練習.三、預(yù)習檢測.)0(6的圖象>畫出函數(shù)xx
2024-12-09 01:39
【總結(jié)】一次函數(shù)師生共用導(dǎo)·學案年級:八年級學科:數(shù)學課型:新授課時間:2021年10月27日內(nèi)容:一次函數(shù)執(zhí)筆:試做:審核:二次備課【學習目標】利用一次函數(shù)知識解決相關(guān)實際問題.【重點】學會識圖,利用一次函數(shù)知識解決相關(guān)實際問
2024-11-29 22:31
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)一次函數(shù)一次函數(shù)(3)【教學目標】知識與技能1.學會用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;2.了解分段函數(shù)的表示及其圖象;能初步應(yīng)用一次函數(shù)模型解決現(xiàn)實生活中的問題,體會一次函數(shù)的應(yīng)用價值.過程與方法1、經(jīng)歷待定系數(shù)法應(yīng)用過程,提高研究數(shù)學問題的技能。2、能根據(jù)函數(shù)的圖像確定一次函數(shù)的表達式,體
2024-11-19 15:28
【總結(jié)】小張準備將平時的零用錢節(jié)約一些儲存起來。他已經(jīng)存有50元,從現(xiàn)在起每個月存12元。小張的存款Y與現(xiàn)在開始的月份數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系是什么?問題一小明暑假去北京,已知A地到北京的高速公路全程570千米,汽車的平均速度是95千米/時。你能說說汽車行駛的路程S與行駛的時間t有什么關(guān)系嗎?汽車距
2024-12-08 14:07
【總結(jié)】質(zhì)知識回顧一次函數(shù)的概念一次函數(shù)的圖像及畫法一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與坐標軸的交點。根據(jù)一次函數(shù)y=kx+b的表達式和圖像,探索并理解k0和k0時,圖像的變化情況.12學習目標經(jīng)歷探索一次函數(shù)圖像性質(zhì)的過程,初步體驗借助圖像研究函數(shù)性質(zhì)的方法,理解一次函數(shù)中k和b的值對函
2024-11-18 16:48
【總結(jié)】一次函數(shù)教學設(shè)計教學目標知識與技能:知道一次函數(shù)與正比例函數(shù)的意義及區(qū)別聯(lián)系。能寫出實際問題中的一次函數(shù)的解析式。過程與方法:經(jīng)歷從具體問題情景中建立一次函數(shù)的數(shù)學模型的過程,使用并體會到數(shù)學的抽象性和廣泛的應(yīng)用性。情感、態(tài)度、價值觀:體會現(xiàn)實生活中存在著大量的函數(shù)關(guān)系,學習一次函數(shù)的有關(guān)知識是生活和工作的需要。使學生真正懂得“數(shù)學源于生活”,
2024-12-08 23:42
【總結(jié)】初三數(shù)學導(dǎo)學案:(1)課型:新授執(zhí)筆:審核:時間:姓名:學習目標:1、通過探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律來了解常量、變量的意義;2、學會用含一個變量的代數(shù)式表示另一個變量.學習重點:了解常量與變量的意義;學習難點:函數(shù)關(guān)系式的確定.學習過程:一、自主學習問題一:一輛汽車以60千米/小時的速度勻
2025-06-09 23:27
【總結(jié)】第一篇:一次函數(shù)復(fù)習導(dǎo)學案 一次函數(shù)復(fù)習導(dǎo)學案 一、【使用說明】本節(jié)為復(fù)習第十三章而設(shè)計,見學習目標。 二、【學習目標】 ①結(jié)合具體情境體會一次函數(shù)的意義,根據(jù)條件確定一次函數(shù)表達式。 ②會...
2024-10-25 14:57
【總結(jié)】若兩個變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k不為零)的形式,稱y是x的一次函數(shù)的圖象是一次函數(shù)直線我們在畫函數(shù)y=2x,y=3x-1時,至少應(yīng)選取幾個點?為什么?前面我們學習了給定一次函數(shù)解析式,可以說出它的性質(zhì),反過來給出有關(guān)的信息,能否
2024-11-30 07:50
【總結(jié)】課題:課型:預(yù)習+展示學案編號使用時間:班級:姓名:組號編制人:審核人:一、學習目標:(2分鐘完成)1.初步感受一次函數(shù)的形狀;2.總結(jié)一次函數(shù)圖像的畫法。教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄二、知識回顧
2024-11-22 02:04
【總結(jié)】曲靖市個性化教育導(dǎo)學案人之所以能,是因為相信能?!獥铢i學生姓名年級初三學科數(shù)學教師姓名孫洪文課題:函數(shù)的性質(zhì)圖像及應(yīng)用上課時間:2014年3月日學習重點正/反比例函數(shù)的性質(zhì)和圖像、一次函數(shù)的性質(zhì)與圖像、二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象。學習難點正/反比例函數(shù)的應(yīng)用、一次函數(shù)的應(yīng)用、二次函數(shù)的應(yīng)用、所有函
2025-06-07 16:41
【總結(jié)】一次函數(shù)義務(wù)教育課程標準試驗教材八年級(下冊)河北教育出版社一般地,在某個變化過程中,有兩個變量x與y,如果給定x一個值,就能相應(yīng)地確定y的一個值,那么,我們就說y是x的函數(shù).也就是說,函數(shù)即刻畫變量之間關(guān)系的數(shù)學模型,這些模型有多種形態(tài),其中最簡單的一種就是
2024-11-30 14:01
【總結(jié)】一次函數(shù)活動一1.每張電影票售價為10元,如果早場售出票150張,日場售出票205張,晚場售出310張.三場電影底票房收入各多少元?設(shè)一場電影售票x張,票房收入y元。怎樣用含x的式子表示y?關(guān)系式為:y=10x,改變并記錄重物的質(zhì)量,觀察并記錄彈簧長度的變化,探索它們的變化規(guī)律。如果彈簧原長10cm,每
2024-12-08 11:06
【總結(jié)】一次函數(shù)的應(yīng)用[教學目標]1.能根據(jù)實際問題中變量之間的關(guān)系,確定一次函數(shù)關(guān)系式2.能將簡單的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題(建立.一次函數(shù)),從而解決實際問題.3.在應(yīng)用—一次函數(shù)解決問題的過程中,體會數(shù)學的抽象性和應(yīng)用的廣泛性.此外,通過具體問題的分析,進一步感受“數(shù)形結(jié)合”的思想方法,發(fā)展解決問題的能力,增強應(yīng)用意
2024-11-29 21:51