【文章內(nèi)容簡介】 724306 摘要：班級是培養(yǎng)、熏陶學(xué)生的主要環(huán)境，是學(xué)生成長的直接土壤，在學(xué)校工作中，班級是學(xué)校最基層的組成單位，一個班級就是一個集體，班主任就是這個集體的領(lǐng)頭人。班主任工作是學(xué)校工作的重心，班主任工作質(zhì)量對學(xué)校整體教育教學(xué)工作具有舉足輕重的作用。積極向上的班集體，可促使學(xué)生過快更好的健康成長。有一個好班主任就有一個好班級，班主任工作不僅是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。在教育新形勢下，做好班主任工作、管好一個班級，顯得尤為重要。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：班主任工作 熱心 愛心 精心 率先垂范班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的單位，而班主任則是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是班級教育工作的主帥，學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育教學(xué)工作的得力助手，是溝通家長和社會的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班級體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的作用。在新形勢下，如何做好一個班主任，筆者根據(jù)自己的工作實踐，淺談以下幾點認識和做法。一、要熱愛教育事業(yè)，熱心于班主任工作。教育事業(yè)的發(fā)展離不開教師，離不開廣大教師對教育事業(yè)的熱愛、忠誠與全心奉獻。既然選擇了班主任工作，就應(yīng)該全身心投入，無愧于學(xué)生，無愧于“教師是人類靈魂的工程師”的美譽。做好任何一項工作的前提是熱愛，班主任工作更是如此，只有對班主任工作充滿熱情，才有可能盡心盡力、勤奮踏實、耐心細致地管理學(xué)生，才能建立朝氣蓬勃、團結(jié)奮進的班集體。現(xiàn)在的小學(xué)生，課業(yè)負擔(dān)重，各科考試頻繁，這些因素給學(xué)生帶來了很大的壓力，如果教育不及時或不恰當(dāng)，及易造成學(xué)生的厭學(xué)甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。，還是從紀(jì)律、思想品德等諸多方面，都要做到想的周到，細致入微、循循善誘，不能急于求成，要給學(xué)生一段適應(yīng)期，增強學(xué)習(xí)的信心和勇氣。否則，學(xué)生一旦厭學(xué)，教學(xué)將更加被動，必然會影響到整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班主任工作細致了，盡職盡責(zé)了，班級中發(fā)生的各種意外就少了。二、關(guān)愛每一個學(xué)生，全面了解學(xué)生。冰心說：“有了愛便有了一切”。關(guān)愛學(xué)生是班主任老師人格的重要體現(xiàn)，孩子在學(xué)校就把班主任當(dāng)作自己的情感寄托，孩子很需要我們的真心關(guān)懷。每接觸到一個班級，必須從多方面、用多種方法盡早了解學(xué)生情況，班主任要善于接觸孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親切的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和“愛”，讓他們感受到溫暖。及時了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，研究學(xué)生身心發(fā)展特點，在親近于了解的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化知識與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近，又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，從而樹立起班主任崇高的威望。愛是世界上最美的情感，而老師的愛猶如太陽一般的火熱，清泉一般甘甜。對學(xué)生持之以恒的愛，要從細處入手，從生理到心理，從物質(zhì)到精神，正確引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子一切成長，祖國的花朵一定會綻放的更多、更美。三、要身體力行，率先垂范。在班級工作中，我們要用個人魅力來感染學(xué)生，我經(jīng)常對學(xué)生講：“不要這樣，不要那樣，不準(zhǔn)?”教師經(jīng)常講，經(jīng)常強調(diào)，學(xué)生照樣經(jīng)常越軌，自己累，學(xué)生煩，效果差，無形中增加了工作量。其實，我們更多的疏忽了“身教”的重要性，古有“身教重于言教”，“打鐵需要本身硬”之說，的確，教師是學(xué)生心目中最完美的偶像?？鬃釉?“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！惫P者認為，教師要求學(xué)生做到的，自己首先要先做到，要求學(xué)生遵守的，自己首先要先遵守，凡是要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。通過自身的率先垂范，做學(xué)生的榜樣。我曾要求學(xué)生不要遲到，然后自己每天提前走進教室，等待同學(xué)們的到來。結(jié)果不到一周時間，全班同學(xué)竟沒有一個遲到的，連班里經(jīng)常遲到的幾個“釘子戶”也成了積極分子，促使他們改掉了經(jīng)常遲到的不良習(xí)氣。再如：我要求學(xué)生誠實守信，自己就光明磊落，言必行，行必果；要求學(xué)生舉止文明，衣著整潔，自己就先衣著整潔，儀表端莊。“學(xué)生就是我的一面鏡子”，我時時這樣提醒自己。四、要講究班主任與學(xué)生談話的語言藝術(shù)。靈活運用語言藝術(shù)，講給班主任工作帶來莫大的幫助。談話是通過語言向?qū)W生進行思想品德教育的一種方法，它不受時間、地點、內(nèi)容的限制，是班主任常規(guī)教育的手段之一。班主任工作的好壞與班主任掌握“語言”這個傳遞信息、交流思想、抒發(fā)情感的重要工具的藝術(shù)程度有密切的關(guān)系。班主任要提高談話的教育效果，首先必須注重自己的語言表達技巧。因此我們的語言不但要準(zhǔn)確、明了、簡練、通俗規(guī)范、流暢外，還應(yīng)當(dāng)具有說服力、感染力、鼓動性、文明性、針對性、教育性、啟迪性和情理性，能使學(xué)生入耳、入腦，能打動學(xué)生的心靈，更應(yīng)使語言生活化、趣味化，適應(yīng)孩子們的胃口。俗話說：“水無常行，語無定路。”一般情況下還是直率些好。直率是真誠的表現(xiàn)，這種談話的特點是直截了當(dāng)，開門見山。這種談話必須以相互的理解為基礎(chǔ)，以愛心為前提，不對學(xué)生貶低挖苦，即使是批評，也應(yīng)該是善意的誠懇的話語。這種談話多用贊美式、鼓勵式的談話，林肯先生說過：“人人都喜歡受人稱贊。”教師要善于用細心、愛心、耐心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，賞識他，增強其自信心。在批評性的談話中，特別是在批評對班主任抱有成見的學(xué)生時，要慎之又慎。俗話說得好“良言一句三冬暖，冷言半句六月寒”，因此班主任更需要講究言語藝術(shù)。五、要精心選拔、組建和培養(yǎng)班干部隊伍。班干部是班級管理工作的支柱，是班主任開展工作的得力助手，要建設(shè)一個優(yōu)良的班集體，必須要有一批熱心于班級工作的同學(xué)組成班集體的核心，團結(jié)、帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。班干部是學(xué)生學(xué)習(xí)的帶頭人，進步路上的領(lǐng)路人，生活上的知心人，班級工作的核心力量，班干部對班集體有著“以點代面”和“以面帶面”的作用。班主任可根據(jù)班級的實際情況，通過民主選舉，全面衡量，推選組織能力強、敢于負責(zé)、勇于挑重擔(dān)、辦事公平公正且具有自我批評精神的學(xué)生擔(dān)任班干部，這樣的班干部同學(xué)們既怕他們，又佩服他們。當(dāng)班干部遇到困難或碰到釘子時，班主任應(yīng)及時指導(dǎo)，既要讓他們學(xué)會工作，又要創(chuàng)造一定條件樹立班干部在生活、學(xué)習(xí)中的威信。要注重調(diào)動和發(fā)揮班干部的主動性和積極性，讓班集體成為緊張而有序的先進集體，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。總之，班級管理工作是素質(zhì)教育中的重中之重，班主任工作是造就一代人的艱苦工程，只要我們勇于探索，大膽創(chuàng)新，勤于總結(jié)，牢固樹立愛崗敬業(yè)的精神，真誠的捧著一顆“愛心”，加強理論修養(yǎng)，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，就一定能夠建設(shè)一個優(yōu)良的班集體，完善的班級管理機制，促進學(xué)生健康的成長，培養(yǎng)出新時期的合格人才。參考文獻:(1)呂靜編著《小學(xué)心理學(xué)》 北京：教育科學(xué)出版社，1998年。(2)張山主編《基礎(chǔ)教育課程改革通覽》中華民族大學(xué)出版社，2002年4月。(3)蔣峰 左慶潤主編《中華素質(zhì)教育理論與實踐新探》中國戲劇出版社，2005年11月。(4)羅五金主編《班主任之友》，2009年（第5期）。(5)齊鵬飛主編《教學(xué)與研究》，2012年（第5期）。第三篇：淺議如何做好小學(xué)班主任工作淺議如何做好小學(xué)班主任工作小學(xué)班主任工作復(fù)雜、細致、繁重、艱苦。班主任工作的好壞，不但對學(xué)生的健康成長影響極大，甚至可以影響到學(xué)生的一生?？梢?，班主任工作的重要。如何做好班主任工作，使學(xué)生在良好的環(huán)境中健康成長，這無疑是班主任必須解決好的問題。下面我就對班級管理談點自己膚淺的做法和體會。1班主任要在班集體中樹立威信如何在學(xué)生中樹立自己的威信呢？我在剛接現(xiàn)任班級時，就用最短的時間把全班每一位同學(xué)的姓名記住并跟他們熟悉起來，從此開始在學(xué)生中樹立自己的威信。此外，要給學(xué)生一杯水，首先自己要做源泉。班主任