【文章內(nèi)容簡介】 單選題】創(chuàng)新思維的特點不包括（D）。A、非常規(guī)性 B、縝密性 C、積極主動性 D、A和C 創(chuàng)新思維的特征 1 【判斷題】心理安全區(qū)一定程度上可以看做是一個人能否成功的重要基礎(chǔ)。（√）2 【判斷題】創(chuàng)新思維的特征是非邏輯性、具有積極進取的心態(tài)?！?3 【單選題】獲取心理安全區(qū)的方法是（B）。A、參加體育運動 B、自我談話C、自我推銷，加強鍛煉 D、寫日記 創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 1 【單選題】企業(yè)競爭的第二個階段是（C）。A、爭原料 B、爭設(shè)備 C、爭科技型人才 D、爭智囊型人才 2 【單選題】企業(yè)思維創(chuàng)新的枷鎖主要表現(xiàn)在（）。A、思維定勢 B、直線型思維 3 【判斷題】思維既是一種心理現(xiàn)象，又是人的大腦的一種能力。（√）4 【單選題】思維障礙是由（B）組成。A、思維定勢與直線型思維 B、思維定勢與思維慣性 C、思維定勢與權(quán)威性思維 D、直線型思維與權(quán)威性思維 5 【判斷題】智囊型人才一般善于創(chuàng)新。（√）企業(yè)思維的枷鎖 1 【單選題】企業(yè)思維創(chuàng)新的枷鎖共有（C）個。A、3 B、6 C、9 D、11 2 【單選題】“跳出框框，多從他人角度考慮問題”是針對（D）思維的解決辦法。A、從眾型 B、權(quán)威型 C、經(jīng)驗型 D、自我中心型 3 【單選題】培養(yǎng)思維創(chuàng)新習慣的方法需要從（C）方面來擴展視角。A、待定—否定—肯定 B、肯定—待定—否定 C、肯定—否定—待定 D、否定—待定—肯定 4 【判斷題】偏執(zhí)型思維的人特別固執(zhí)，思考問題以自我為中心。（）5 【判斷題】從肯定的視角，思維學家德波洛提出了“近鄰監(jiān)視”的新概念。（√）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)視角 1 【單選題】關(guān)于培養(yǎng)思維創(chuàng)新習慣的視角關(guān)系描述錯誤的是（B）。A、肯定—否定—待定 B、往日—今日—末日 C、自我—非我—大我 D、求同—求異—求合 2 【判斷題】擴展主體視角中的“大我”即統(tǒng)攬全局。（√）3 【判斷題】中國五聲音階中有宮、商、角、徵、羽五個。（√）4 【單選題】“聲不過五，五聲之變，不可勝聽也?！背鲎裕―）。A、《史記》 B、《左傳》 C、《道德經(jīng)》 D、《孫子兵法》 5 【單選題】中國五聲音階中的“角”相當于簡譜中的（C）。A、Do B、Re C、Mi D、Sol 培養(yǎng)創(chuàng)新思維習慣 1 【單選題】視角的擴展可以是（C）。A、理智—情感—理想 B、理想—情感—理智 C、情感—理智—理想 D、情感—理想—理智 2 【單選題】視角的擴展中“有序”是指（B）。A、打破條框 B、邏輯論證 C、實施論證 D、思維論證 3 【判斷題】多解思維是指面對一個問題時，找出N個答案，從中選擇較合適的。（√）4 【判斷題】中國的“一國兩制”政策是求異性雙贏的典型表現(xiàn)。（√）創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) 1 【單選題】培養(yǎng)創(chuàng)新思維時通過（D）來激發(fā)潛能。A、良性暗示 B、幽默的氛圍 C、夢境頓悟 D、以上都可以 2 【單選題】“君子博學而日參省乎己”這句話出自（C）。A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、老子 3 【判斷題】運用逆向思維的方法解決問題，會取得意想不到的效果。（√）4 【單選題】顛倒思維是把對象的（D）顛倒過來。A、整體和部分 B、性能 C、部分和性能 D、整體、部分或性能 5 【判斷題】顛倒思維從實質(zhì)上講也是一種逆向思維。（√）創(chuàng)新思維修煉的方法 1 【判斷題】人類的左半腦是主導邏輯思維和計算。（√）2 【判斷題】六頂思考帽法中藍帽思維代表的是系統(tǒng)與控制。（√）3 【單選題】下列屬于創(chuàng)新思維修煉的實用方法的是（D）。A、頭腦風暴法 B、六頂思考帽法 C、和田法 D、以上都是 4 【單選題】六頂思考帽法中黑帽思維側(cè)重于（C）。A、資料和信息 B、直覺與情感 C、邏輯和判斷 D、積極與樂觀 5 【單選題】（D）是創(chuàng)新思維修煉的技術(shù)之一。A、想象思維 B、縱向思維 C、左腦思維 D、發(fā)散思維 創(chuàng)業(yè)機會的重要性 1 【單選題】胡潤富豪榜的發(fā)布是（B）年一次。A、每半年 B、每一年 C、每兩年 D、每五年 2 【單選題】胡潤富豪榜建立前的創(chuàng)意形成于（D）時期。A、建國時期 B、建國20周年 C、建國30周年 D、建國50周年 3 【單選題】關(guān)于機會，馬克吐溫曾說過（C）。A、善于捕捉機會者為俊杰。B、機會不會上門來找；只有人去找機會。C、我極少能看到機會，往往在我看到機會的時候，它已經(jīng)不再是機會了。D、人生成功的秘訣是當好機會來臨時，立刻抓住它。4 【判斷題】對于創(chuàng)業(yè)者來說，要善于抓住別人尚未意識到的機會。（√）5 【判斷題】胡潤富豪榜是在偶然情況下產(chǎn)生的。（√）創(chuàng)業(yè)機會的含義 1 【判斷題】商業(yè)機會的范疇較之于創(chuàng)業(yè)機會更為廣泛。（√）2 【單選題】根據(jù)創(chuàng)業(yè)機會的來源，創(chuàng)業(yè)機會可以分為（D）。A、問題型機會 B、趨勢型機會 C、組合型機會 D、以上都是 3 【判斷題】機遇，即遭遇或時運，是指一段時間內(nèi)的整體情況。（）4 【單選題】對創(chuàng)業(yè)機會的概念說法不正確的是（D）。A、具有吸引力、較為持久的商業(yè)機會 B、有利于創(chuàng)業(yè)的商業(yè)機會C、創(chuàng)業(yè)者可以依據(jù)機會為客戶提供有價值的產(chǎn)品和服務(wù) D、可以使創(chuàng)業(yè)者得到鍛煉，同時使客戶受益 5 【單選題】（C）的特點是市場中的目的和手段都不明朗，不確定性比較強。A、識別型機會 B、發(fā)現(xiàn)型機會 C、創(chuàng)造型機會 D、探索型機會 創(chuàng)業(yè)機會的分類 1 【判斷題】創(chuàng)業(yè)機會的特征之一是客觀性。（√）2 【判斷題】創(chuàng)業(yè)時發(fā)現(xiàn)商機后要獨占商機，然后是創(chuàng)造商機。（√）創(chuàng)業(yè)機會的特征 1 【判斷題】創(chuàng)業(yè)的成功有偶然性，也有必然性。（√）2 【判斷題】機會識別可能是一項先天技能或一種認知過程。（√）3 【單選題】“機會偏愛于有準備的頭腦”體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)機會的特征（C）。A、時效性 B、客觀性C、均衡性和差異性 D、成本性 4 【單選題】創(chuàng)業(yè)機會的特征有（D）個。A、 B、 C、 D、 5 【單選題】識別創(chuàng)業(yè)機會的主要來源是（C）。A、先前經(jīng)驗 B、認知因素 C、社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò) D、創(chuàng)造性創(chuàng)業(yè)機會的來源（上）1 【判斷題】從某種程度上講，機會識別是一個創(chuàng)造過程。（√）2 【單選題】創(chuàng)業(yè)機會的來源主要是（D）。A、科技進步 B、制度變革C、社會和人口因素的變化 D、以上都有 3 【判斷題】識別創(chuàng)業(yè)機會的規(guī)律需要具備優(yōu)越的信息處理能力。（√）4 【單選題】創(chuàng)造過程可分為五個階段，第三階段是（C）。A、孵化 B、闡述 C、洞察 D、評價 5 【單選題】人們筑巢期的年齡段大概是指（B）。A、20多歲B、20多歲到30多歲 C、30多歲D、30多歲到50多歲 創(chuàng)業(yè)機會的來源（下）1 【判斷題】根據(jù)市場的需求來進行創(chuàng)業(yè)，有可能會獲得意想不到的成功。（√）2 【單選題】教育、培訓類廣告投放季度走勢表中總體市場量先低后高的是（D）。A、上海 B、天津 C、北京 D、廣州 3 【單選題】創(chuàng)業(yè)機會的來源需要考慮的有（B）個方面。A、3 B、4 C、5 D、6 4 【判斷題】日本出現(xiàn)人口負增長，一定程度上導致生產(chǎn)力下降。（√）創(chuàng)業(yè)機會的識別 1 【判斷題】新技術(shù)行業(yè)中最為常見的識別機會的方法是通過創(chuàng)造獲得機會。（√）2 【判斷題】劉常勇的創(chuàng)業(yè)評價分為市場評價和回報評價兩部分?！?3 【單選題】關(guān)于有價值的創(chuàng)業(yè)機會的特點，描述錯誤的是（B）。A、有吸引力 B、短暫性C、依附于為買者或終端用戶創(chuàng)造或增加價值的產(chǎn)品、服務(wù)或業(yè)務(wù) D、及時性 4 【單選題】關(guān)于識別創(chuàng)業(yè)機會的常見方法，說法不正確的是（D）。A、通過創(chuàng)造獲得機會 B、通過系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)機會C、通過問題分析和顧客建議發(fā)現(xiàn)機會 D、通過經(jīng)驗調(diào)查發(fā)現(xiàn)機會 5 【單選題】蒂蒙斯的創(chuàng)業(yè)機會評價框架涉及的指標共（D）項。A、8 B、23 C、48 D、53 創(chuàng)業(yè)機會評價框架 1 【判斷題】頭腦風暴法的原則是提出的問題多多益善而且可以相互評論。（）2 【單選題】頭腦風暴法的過程依次是（C）。A、提出問題—形成創(chuàng)意—意見組合 B、集思廣益—意見組合—形成創(chuàng)意C、提出問題—集思廣益—意見組合、形成創(chuàng)意 D、意見組合—提出問題—集思廣益 3 【單選題】劉常勇的回報評價中稅后利潤應(yīng)至少高于（C）。A、10% B、7% C、5% D、3% 4 【單選題】（D）行業(yè)的特點是需求和經(jīng)營目標具有不確定性。A、衰退行業(yè) B、分散行業(yè) C、成熟行業(yè) D、新興行業(yè) 5 【判斷題】頭腦風暴法是由英國學者奧斯本提出的。（）創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)涵 1 【單選題】創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略包含三個問題，其中沒有（D）。A、做什么 B、如何做