【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班會(huì)的具體內(nèi)容。一、開場(chǎng)前把我們班同學(xué)分為6個(gè)小組，同學(xué)入場(chǎng)前隨機(jī)抽取座位號(hào)，這樣做能讓平常交流不多的同學(xué)坐在一起，加強(qiáng)交流。二、主持人宣布晚會(huì)開始，之后是班主任寄語，班主任陳繼平老師回顧了我們班的這三年來走過的足跡，以及對(duì)我們后面一年的期望，希望我們通過最后一年的好好實(shí)習(xí)，好好準(zhǔn)備各類考試，通過努力最終能找到理想的工作和考研的同學(xué)考起理想的學(xué)校。三、開始水果拼盤大賽。班委買好了水果個(gè)道具，并平均分給六個(gè)小組，最后每個(gè)小組通過協(xié)作、創(chuàng)意做出水果拼盤，通過這個(gè)節(jié)目能夠提高同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，并使晚會(huì)充滿樂趣。四、獲獎(jiǎng)ppt展示。吳煥在學(xué)校的ppt比賽中獲得一等獎(jiǎng)，通過展示講解，能夠和同學(xué)們?cè)趲煼渡寄芊矫嫦嗷W(xué)習(xí)相互進(jìn)步。五、才藝表演。我班王艷梅，孫守晶等四位同學(xué)帶來的蒙古族舞蹈。艱苦學(xué)習(xí)的背后我們也多才多藝。六、抒寫夢(mèng)想。每位同學(xué)發(fā)放一個(gè)小便簽，然后讓每位同學(xué)寫一段話，可以是大學(xué)三年我們獲得了什么，大學(xué)里感動(dòng)的人事，大學(xué)什么事情讓留給我們遺憾等。然后主持人收集同學(xué)寫好的便簽，隨機(jī)抽取，讓其他同學(xué)朗讀。因?yàn)閷懙臅r(shí)候是匿名的，因此同學(xué)朗讀之后如果有同學(xué)愿意承認(rèn)并我們分享這段話的時(shí)的想法。通過這個(gè)環(huán)節(jié)我們能夠感受到我們同學(xué)的所想、所感以及這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。并激起了同學(xué)間的共鳴。七、結(jié)束語。主持人總結(jié)了這次活動(dòng)，并播放之前準(zhǔn)備的ppt，回憶并激勵(lì)我們走向新的明天?？偨Y(jié)：這次主題班會(huì)以晚會(huì)的形式召開，形式新穎氣氛活躍，同學(xué)參與性很高。有同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有同學(xué)的之間的交流學(xué)習(xí)，有同學(xué)之間對(duì)于三年來的共同回憶??通過這次班會(huì)也切合了班會(huì)主題“我的大學(xué)，我的家”。達(dá)到了召開這次班會(huì)的目的，增進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，也讓同學(xué)們對(duì)班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校的熱愛。因此這次班會(huì)是成功的。班主任寄語各小組最后的水果拼盤大比拼第五小組的優(yōu)秀水果拼盤同學(xué)抒寫夢(mèng)想第二篇：幼兒園大班家訪記錄幼兒園大班家訪記錄篇一：大班下學(xué)期家訪記錄表平潭流水幼兒園家訪記錄表平潭流水幼兒園家訪記錄表平潭流水幼兒園家訪記錄表平潭流水幼兒園家訪記錄表平潭流水幼兒園家訪記錄表平潭流水幼兒園家訪記錄表平潭流水幼兒園家訪記錄表平潭流水幼兒園家訪記錄表平潭流水幼兒園家訪記錄表平潭流水幼兒園家訪記錄表平潭流水幼兒園家訪記錄表篇二：幼兒園大班家訪記錄表幼兒園大班家訪記錄表 朝陽【wlsh0908】整理朝陽【wlsh0908】整理篇三：幼兒園家訪情況記錄表2家訪記錄情況表黃土坎鄉(xiāng)中心幼兒園黃土坎鄉(xiāng)中心幼兒園家訪記錄表 黃土坎鄉(xiāng)中心幼兒園家訪記錄表黃土坎鄉(xiāng)中心幼兒園家訪記錄表黃土坎鄉(xiāng)中心幼兒園家訪記錄表黃土坎鄉(xiāng)中心幼兒園家訪記錄表第三篇：幼兒園大班家訪記錄幼兒園大班家訪記錄幼兒園大班家訪記錄家訪目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 家訪記錄：李庶一小朋友是一個(gè)聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會(huì)，但是她學(xué)會(huì)了就擾亂 秩序，不讓其他的小朋友學(xué)習(xí)。因此，對(duì)李庶一進(jìn)行了一次家訪。在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對(duì)孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對(duì)她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)多和幼兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。家訪的成效：幫助家長(zhǎng)真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性，并讓家長(zhǎng)了解到應(yīng)該抽出時(shí)間來多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過家園互動(dòng)共同來達(dá)到教育的目的。家訪目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 家訪記錄：南南是我班一名幼兒，他聰明，好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來說各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒有時(shí)間來管他?！蔽艺f，你們?cè)倜?，也不能不管孩子，這就要升入一年級(jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上。”她說：“以后我們一定要多抽時(shí)間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。家訪的成效：通過此次家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒在園的真實(shí)情況，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長(zhǎng)應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于幼兒來說終生受益，讓家長(zhǎng)了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義。家訪目的：讓幼兒知道自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤 家訪記錄： 賡賡小朋友聰明好動(dòng)，上課回答問題也很積極。但是有一個(gè)壞習(xí)慣，總愛和別的小朋友打架，多次和他談話仍不見效果。為此，我來到曹洪宣的家里，跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點(diǎn)也不聽話，特別的調(diào)皮，爸爸媽媽的話聽不進(jìn)去，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他，久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說：“孩子犯了錯(cuò)，不能打，也不能袒護(hù)，要耐心的給孩子講道理，讓孩子知道自己錯(cuò)了，慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽了我的話，表示以后要多和孩子交流，和老師一起共同把孩子教育好。家訪的成效：通過此次的家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病，并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，能徹底的幫助幼兒改掉不良的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的發(fā)展?！緮U(kuò)展閱讀篇】幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí))。其