【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)付出了沒(méi)有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比。看到一些同學(xué)天天耍，生活也輕松，所以自己也有了此念頭。這實(shí)在太可怕了，如果不及時(shí)幫助她，時(shí)間一長(zhǎng)還真的不好辦了。針對(duì)她說(shuō)的問(wèn)題，我和家長(zhǎng)耐心解答，最后她答應(yīng)我和家長(zhǎng)，將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓困難把自己打倒。我知道問(wèn)題還沒(méi)有完全解決，不過(guò)我們想看到的已經(jīng)看到了。感觸：教師要細(xì)心觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，盡量幫助其解決問(wèn)題。孤獨(dú)的魚(yú) 2008011219:56 家訪記錄3 家訪目的：該學(xué)生上期期末成績(jī)下降特別厲害，排到了班上倒數(shù)幾位，對(duì)她是極不正常的現(xiàn)象，而寒假布置的作業(yè)是一點(diǎn)沒(méi)做，帶者要問(wèn)個(gè)為什么？我來(lái)到了她家。家訪情況：來(lái)到她家，家里只有個(gè)母親在，父親還在外面幫人家送貨。聽(tīng)她母親說(shuō)，在家很懂事也很聽(tīng)話(huà)，是標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女，知道父母均下崗，家里經(jīng)濟(jì)條件很緊張，平時(shí)她也很節(jié)省，從不向父母提過(guò)高的要求。學(xué)習(xí)一直很刻苦，成績(jī)也很好。問(wèn)她前段時(shí)間怎么回事？她閉口不說(shuō)，經(jīng)她母親再三要求她說(shuō)出了自己的想法。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況非常困難，看到父母為自己吃苦，心里很不是滋味，決定不再讀書(shū)，想打工來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)。但自己成績(jī)不錯(cuò)，要父母同意不讀書(shū)，肯定不行。就決定不努力學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，讓父母覺(jué)得讀書(shū)是沒(méi)望了，以次來(lái)達(dá)到不讀書(shū)的目的。聽(tīng)了她的話(huà)我感到她的孝心，同時(shí)決定要好好幫她，讓大家來(lái)給予她幫助，讓學(xué)校來(lái)給予幫助。感想：教師只有和學(xué)生成為朋友，才能了解他們的內(nèi)心世界，他們才能把我們當(dāng)成可以信賴(lài)的人。孤獨(dú)的魚(yú) 2008011219:56 家訪記錄4 家訪目的：該學(xué)生沉迷于游戲不能自拔，經(jīng)常晚上從寢室翻墻出去打通宵游戲，早晨七點(diǎn)多回來(lái)。上課就開(kāi)始睡覺(jué)，睡到一天的課結(jié)束。然后，晚上又開(kāi)始重復(fù)昨天的故事。經(jīng)過(guò)老師耐心細(xì)致的教育仍不改正，所以決定請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，讓家長(zhǎng)配合老師來(lái)一同來(lái)管理。家訪情況：把學(xué)生的情況告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)聽(tīng)后暴跳如雷，這樣的兒子讓他們太失望了。他們起早摸黑，辛辛苦苦掙錢(qián)就是為了能讓他好好讀書(shū)，給他提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。想不到他竟然這樣，你讓家長(zhǎng)怎能接受？待家長(zhǎng)稍稍平息后，我給家長(zhǎng)提供了一些解決的方法。首先，從經(jīng)濟(jì)上限制他，不能給過(guò)多的生活費(fèi)。其次，家長(zhǎng)和老師經(jīng)常保持聯(lián)系，互通學(xué)習(xí)情況。最后，學(xué)生保證以后不再利用學(xué)習(xí)時(shí)間打游戲。至于學(xué)校怎樣處理，我們暫且不管，學(xué)生必須自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。體會(huì)：教師對(duì)學(xué)生感到很棘手時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙不失為好辦法。107座號(hào)：1 學(xué)生所屬 班級(jí) 日期時(shí)間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實(shí)、人際關(guān)係及個(gè)別晤談）日期時(shí)間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長(zhǎng)教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任清理黑板工作，負(fù)責(zé)盡職，表現(xiàn)良好，給予榮譽(yù)卡一張。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項(xiàng)，與家長(zhǎng)教育方式。電941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)，均相當(dāng)良好，給予榮譽(yù)卡一張。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。問(wèn)卷941020 考核其週段考成績(jī)，除數(shù)學(xué)稍差外，其餘皆有不錯(cuò)表現(xiàn)。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。問(wèn)卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度，介於平均值之間。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。問(wèn)卷941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動(dòng)關(guān)係：僅一兩次不專(zhuān)心；同儕互動(dòng)良好，合群守禮。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。問(wèn)卷941230 查詢(xún)作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：均能按時(shí)繳交。941205 詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。問(wèn)卷950601 考核聯(lián)絡(luò)簿勤惰，聯(lián)絡(luò)事項(xiàng)、自評(píng)表現(xiàn)、考試分?jǐn)?shù)、生活小點(diǎn)滴都如實(shí)填寫(xiě)，家長(zhǎng)亦每天簽章，表現(xiàn)甚佳。950602 通知學(xué)生、家長(zhǎng)，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。聯(lián)絡(luò)簿 107座號(hào)：2 學(xué)生 所屬 班級(jí) 日期時(shí)間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實(shí)、人際關(guān)係及個(gè)別晤談）日期時(shí)間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長(zhǎng)教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任打掃教室地板（一到四排）工作，負(fù)責(zé)盡職，表現(xiàn)良好，給予榮譽(yù)卡一張。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項(xiàng)，與家長(zhǎng)教育方式。電941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)，均相當(dāng)良好，給予榮譽(yù)卡一張。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。問(wèn)卷941020 考核其週段考成績(jī)，除數(shù)學(xué)較差外，英文也須加強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)不甚熱衷。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。問(wèn)卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度，介於平均值之間。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。問(wèn)卷941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動(dòng)關(guān)係：安靜卻不專(zhuān)心；同儕互動(dòng)良好，內(nèi)向，合群守禮。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。問(wèn)卷941230 查詢(xún)作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：有時(shí)未能能按時(shí)繳交。941205 詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。問(wèn)卷950601 考核聯(lián)絡(luò)簿勤惰，聯(lián)絡(luò)事項(xiàng)、自評(píng)表現(xiàn)、考試分?jǐn)?shù)、生活小點(diǎn)滴都如實(shí)填寫(xiě)，家長(zhǎng)亦每天簽章，表現(xiàn)甚佳。950602 通知學(xué)生、家長(zhǎng)，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。聯(lián)絡(luò)簿 107座號(hào)：3 學(xué)生 所屬 班級(jí) 日期時(shí)間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實(shí)、人際關(guān)係及個(gè)別晤談）日期時(shí)間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長(zhǎng)教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任擦拭玻璃窗工作，負(fù)責(zé)盡職，但速度過(guò)慢，且窗溝常忘記擦，提醒後改善。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項(xiàng)，與家長(zhǎng)教育方式。電941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)，均相當(dāng)良好，給予榮譽(yù)卡一張。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。問(wèn)卷941020 考核其週段考成績(jī)，除數(shù)學(xué)稍差外，其餘皆有不錯(cuò)表現(xiàn)；平時(shí)考?？疾缓茫赡芊磻?yīng)較慢或不知善用時(shí)間。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。問(wèn)卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度，介於平均值之間。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。問(wèn)卷941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動(dòng)關(guān)係：相當(dāng)沉靜專(zhuān)心；面貌姣好人緣佳，同儕互動(dòng)良好，合群守禮。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。問(wèn)卷941230 查詢(xún)作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：有時(shí)缺交，但處罰或提醒後均能繳交。941205 詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。問(wèn)卷950601 考核聯(lián)絡(luò)簿勤惰，聯(lián)絡(luò)事項(xiàng)、自評(píng)表現(xiàn)、考試分?jǐn)?shù)、生活小點(diǎn)滴都如實(shí)填寫(xiě)，家長(zhǎng)亦每天簽章，表現(xiàn)甚佳。950602 通知學(xué)生、家長(zhǎng)，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。聯(lián)絡(luò)簿 107座號(hào)：4 學(xué)生 所屬 班級(jí) 日期時(shí)間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實(shí)、人際關(guān)係及個(gè)別晤談）日期時(shí)間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長(zhǎng)教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任清理水溝、服務(wù)股長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)盡職，表現(xiàn)良好，給予榮譽(yù)卡一張。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項(xiàng)，與家長(zhǎng)教育方式。電 941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)，上課不太專(zhuān)心，有時(shí)會(huì)說(shuō)話(huà)。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。問(wèn)卷941020 考核其週段考成績(jī)，國(guó)、數(shù)、社會(huì)科都有待加強(qiáng)。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。問(wèn)卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度，介於平均值以上，活力旺盛。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。問(wèn)卷941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動(dòng)關(guān)係：長(zhǎng)不專(zhuān)心；樂(lè)於助人，同儕互動(dòng)良好，合群有禮。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。問(wèn)卷941230 查詢(xún)作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：有時(shí)未能按時(shí)繳交。941205 詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。問(wèn)卷950601 考核聯(lián)絡(luò)簿勤惰，聯(lián)絡(luò)事項(xiàng)、自評(píng)表現(xiàn)、考試分?jǐn)?shù)、生活小點(diǎn)滴都如實(shí)填寫(xiě)，家長(zhǎng)亦每天簽章，表現(xiàn)甚佳。950602 通知學(xué)生、家長(zhǎng)，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。聯(lián)絡(luò)簿 107座號(hào)：5 學(xué)生 所屬 班級(jí) 日期時(shí)間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實(shí)、人際關(guān)係及個(gè)別晤談）日期時(shí)間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長(zhǎng)教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任資源回收工作，負(fù)責(zé)盡職，表現(xiàn)良好，給予榮譽(yù)卡一張。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項(xiàng)，與家長(zhǎng)教育方式。電941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)，均相當(dāng)良好，給予榮譽(yù)卡一張。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。問(wèn)卷941020 考核其週段考成績(jī)，數(shù)學(xué)、自然與國(guó)文表現(xiàn)普通，顯然未抓到訣竅。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。問(wèn)卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度，介於平均值之間。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。問(wèn)卷941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動(dòng)關(guān)係：僅一兩次不專(zhuān)心受前面的同學(xué)影響；同儕互動(dòng)良好，合群守禮。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。問(wèn)卷941230 查詢(xún)作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：均能按時(shí)繳交。941205 詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。問(wèn)卷950601 考核聯(lián)絡(luò)簿勤惰，聯(lián)絡(luò)事項(xiàng)、自評(píng)表現(xiàn)、考試分?jǐn)?shù)、生活小點(diǎn)滴都如實(shí)填寫(xiě)，家長(zhǎng)亦每天簽章，表現(xiàn)甚佳。950602 通知學(xué)生、家長(zhǎng)，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。聯(lián)絡(luò)簿 107座號(hào)：6 學(xué)生 所屬 班級(jí) 日期時(shí)間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實(shí)、人際關(guān)係及個(gè)別晤談）日期時(shí)間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長(zhǎng)教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任清掃教室地版工作，小地方常未注意掃淨(jìng)，但仍負(fù)責(zé)盡職，給予榮譽(yù)卡一張。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項(xiàng)，與家長(zhǎng)教育方式。電941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)，均相當(dāng)良好，給予榮譽(yù)卡一張。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。問(wèn)卷941020 考核其週段考成績(jī)，除數(shù)學(xué)、自然稍差外，社會(huì)也要有方法改善。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。問(wèn)卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度，介於平均值之間。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。問(wèn)卷941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動(dòng)關(guān)係：僅一兩次不專(zhuān)心；會(huì)和男生打鬧，同儕互動(dòng)良好，合群守禮。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。問(wèn)卷941230 查詢(xún)作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：均能按時(shí)繳交。941205 詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。問(wèn)卷950601 考核聯(lián)絡(luò)簿勤惰，聯(lián)絡(luò)事項(xiàng)、自評(píng)表現(xiàn)、考試分?jǐn)?shù)、生活小點(diǎn)滴都如實(shí)填寫(xiě)，家長(zhǎng)亦每天簽章，表現(xiàn)甚佳。950602 通知學(xué)生、家長(zhǎng)，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。聯(lián)絡(luò)簿 107座號(hào)：7 學(xué)生 所屬 班級(jí) 日期時(shí)間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實(shí)、人際關(guān)係及個(gè)別晤談）日期時(shí)間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長(zhǎng)教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任打掃樓梯工作，打掃不太認(rèn)真，有時(shí)會(huì)忘記拖地，需要人提醒。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項(xiàng)，與家長(zhǎng)教育方式，該生父親母親工作忙碌無(wú)暇管教，在家與阿公相處居多，愛(ài)看電視偶像節(jié)目。電941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)：秩序不佳、服從性低、喜愛(ài)頂嘴罵粗話(huà)、對(duì)師長(zhǎng)不知禮貌。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。問(wèn)卷941020 考核其週段考成績(jī)，除社會(huì)外，其餘有待努力表現(xiàn)。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)。問(wèn)卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度受矮胖影響，可能介平均值之下。941115 告知家長(zhǎng)（母親）該生因罵髒話(huà)被處小過(guò)乙次，並且要寫(xiě)銷(xiāo)過(guò)日記，希望家長(zhǎng)多管教。電 941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動(dòng)關(guān)係：經(jīng)常不專(zhuān)心無(wú)法集中，常找同學(xué)說(shuō)話(huà)；喜愛(ài)跟男生打鬧，但說(shuō)話(huà)、動(dòng)作粗野無(wú)禮。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。問(wèn)卷941230 查詢(xún)作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：大致能按時(shí)繳交；曾經(jīng)幫同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，已約束其改善。941205 詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。問(wèn)卷950601 考核聯(lián)絡(luò)簿勤惰，聯(lián)絡(luò)事項(xiàng)、自評(píng)表現(xiàn)、考試分?jǐn)?shù)、生活小點(diǎn)滴都如實(shí)填寫(xiě)，家長(zhǎng)亦每天簽章，表現(xiàn)甚佳。950602 通知學(xué)生、家長(zhǎng)，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。聯(lián)絡(luò)簿 107座號(hào)：8學(xué)生 所屬 班級(jí) 日期時(shí)間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實(shí)、人際關(guān)係及個(gè)別晤談）日期時(shí)間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長(zhǎng)教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任走廊清掃工作、副學(xué)藝，負(fù)責(zé)盡職，表現(xiàn)良好，給予榮譽(yù)卡一張。940910 瞭解該生在家生活