【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比?？吹揭恍┩瑢W(xué)天天耍，生活也輕松，所以自己也有了此念頭。這實在太可怕了，如果不及時幫助她，時間一長還真的不好辦了。針對她說的問題，我和家長耐心解答，最后她答應(yīng)我和家長，將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓困難把自己打倒。我知道問題還沒有完全解決，不過我們想看到的已經(jīng)看到了。感觸：教師要細(xì)心觀察學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題。孤獨的魚 2008011219:56 家訪記錄3 家訪目的：該學(xué)生上期期末成績下降特別厲害，排到了班上倒數(shù)幾位，對她是極不正常的現(xiàn)象，而寒假布置的作業(yè)是一點沒做，帶者要問個為什么？我來到了她家。家訪情況：來到她家，家里只有個母親在，父親還在外面幫人家送貨。聽她母親說，在家很懂事也很聽話，是標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女，知道父母均下崗，家里經(jīng)濟條件很緊張，平時她也很節(jié)省，從不向父母提過高的要求。學(xué)習(xí)一直很刻苦，成績也很好。問她前段時間怎么回事？她閉口不說，經(jīng)她母親再三要求她說出了自己的想法。因為家里經(jīng)濟狀況非常困難，看到父母為自己吃苦，心里很不是滋味，決定不再讀書，想打工來減輕家里的負(fù)擔(dān)。但自己成績不錯，要父母同意不讀書，肯定不行。就決定不努力學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，讓父母覺得讀書是沒望了，以次來達(dá)到不讀書的目的。聽了她的話我感到她的孝心，同時決定要好好幫她，讓大家來給予她幫助，讓學(xué)校來給予幫助。感想：教師只有和學(xué)生成為朋友，才能了解他們的內(nèi)心世界，他們才能把我們當(dāng)成可以信賴的人。孤獨的魚 2008011219:56 家訪記錄4 家訪目的：該學(xué)生沉迷于游戲不能自拔，經(jīng)常晚上從寢室翻墻出去打通宵游戲，早晨七點多回來。上課就開始睡覺，睡到一天的課結(jié)束。然后，晚上又開始重復(fù)昨天的故事。經(jīng)過老師耐心細(xì)致的教育仍不改正，所以決定請家長幫忙，讓家長配合老師來一同來管理。家訪情況：把學(xué)生的情況告訴家長，家長聽后暴跳如雷，這樣的兒子讓他們太失望了。他們起早摸黑，辛辛苦苦掙錢就是為了能讓他好好讀書，給他提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。想不到他竟然這樣，你讓家長怎能接受？待家長稍稍平息后，我給家長提供了一些解決的方法。首先，從經(jīng)濟上限制他，不能給過多的生活費。其次，家長和老師經(jīng)常保持聯(lián)系，互通學(xué)習(xí)情況。最后，學(xué)生保證以后不再利用學(xué)習(xí)時間打游戲。至于學(xué)校怎樣處理，我們暫且不管，學(xué)生必須自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。體會：教師對學(xué)生感到很棘手時，請家長幫忙不失為好辦法。107座號：1 學(xué)生所屬 班級 日期時間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實、人際關(guān)係及個別晤談）日期時間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任清理黑板工作，負(fù)責(zé)盡職，表現(xiàn)良好，給予榮譽卡一張。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項，與家長教育方式。電941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)，均相當(dāng)良好，給予榮譽卡一張。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。問卷941020 考核其週段考成績，除數(shù)學(xué)稍差外，其餘皆有不錯表現(xiàn)。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。問卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度，介於平均值之間。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。問卷941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動關(guān)係：僅一兩次不專心；同儕互動良好，合群守禮。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。問卷941230 查詢作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：均能按時繳交。941205 詢問家長是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。問卷950601 考核聯(lián)絡(luò)簿勤惰，聯(lián)絡(luò)事項、自評表現(xiàn)、考試分?jǐn)?shù)、生活小點滴都如實填寫，家長亦每天簽章，表現(xiàn)甚佳。950602 通知學(xué)生、家長，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。聯(lián)絡(luò)簿 107座號：2 學(xué)生 所屬 班級 日期時間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實、人際關(guān)係及個別晤談）日期時間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任打掃教室地板（一到四排）工作，負(fù)責(zé)盡職，表現(xiàn)良好，給予榮譽卡一張。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項，與家長教育方式。電941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)，均相當(dāng)良好，給予榮譽卡一張。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。問卷941020 考核其週段考成績，除數(shù)學(xué)較差外，英文也須加強，對學(xué)習(xí)不甚熱衷。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。問卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度，介於平均值之間。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。問卷941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動關(guān)係：安靜卻不專心；同儕互動良好，內(nèi)向，合群守禮。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。問卷941230 查詢作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：有時未能能按時繳交。941205 詢問家長是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。問卷950601 考核聯(lián)絡(luò)簿勤惰，聯(lián)絡(luò)事項、自評表現(xiàn)、考試分?jǐn)?shù)、生活小點滴都如實填寫，家長亦每天簽章，表現(xiàn)甚佳。950602 通知學(xué)生、家長，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。聯(lián)絡(luò)簿 107座號：3 學(xué)生 所屬 班級 日期時間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實、人際關(guān)係及個別晤談）日期時間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任擦拭玻璃窗工作，負(fù)責(zé)盡職，但速度過慢，且窗溝常忘記擦，提醒後改善。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項，與家長教育方式。電941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)，均相當(dāng)良好，給予榮譽卡一張。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。問卷941020 考核其週段考成績，除數(shù)學(xué)稍差外，其餘皆有不錯表現(xiàn)；平時考常考不好，可能反應(yīng)較慢或不知善用時間。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。問卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度，介於平均值之間。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。問卷941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動關(guān)係：相當(dāng)沉靜專心；面貌姣好人緣佳，同儕互動良好，合群守禮。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。問卷941230 查詢作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：有時缺交，但處罰或提醒後均能繳交。941205 詢問家長是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。問卷950601 考核聯(lián)絡(luò)簿勤惰，聯(lián)絡(luò)事項、自評表現(xiàn)、考試分?jǐn)?shù)、生活小點滴都如實填寫，家長亦每天簽章，表現(xiàn)甚佳。950602 通知學(xué)生、家長，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。聯(lián)絡(luò)簿 107座號：4 學(xué)生 所屬 班級 日期時間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實、人際關(guān)係及個別晤談）日期時間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任清理水溝、服務(wù)股長工作，負(fù)責(zé)盡職，表現(xiàn)良好，給予榮譽卡一張。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項，與家長教育方式。電 941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)，上課不太專心，有時會說話。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。問卷941020 考核其週段考成績，國、數(shù)、社會科都有待加強。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。問卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度，介於平均值以上，活力旺盛。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。問卷941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動關(guān)係：長不專心；樂於助人，同儕互動良好，合群有禮。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。問卷941230 查詢作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：有時未能按時繳交。941205 詢問家長是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。問卷950601 考核聯(lián)絡(luò)簿勤惰，聯(lián)絡(luò)事項、自評表現(xiàn)、考試分?jǐn)?shù)、生活小點滴都如實填寫，家長亦每天簽章，表現(xiàn)甚佳。950602 通知學(xué)生、家長，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。聯(lián)絡(luò)簿 107座號：5 學(xué)生 所屬 班級 日期時間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實、人際關(guān)係及個別晤談）日期時間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任資源回收工作，負(fù)責(zé)盡職，表現(xiàn)良好，給予榮譽卡一張。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項，與家長教育方式。電941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)，均相當(dāng)良好，給予榮譽卡一張。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。問卷941020 考核其週段考成績，數(shù)學(xué)、自然與國文表現(xiàn)普通，顯然未抓到訣竅。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。問卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度，介於平均值之間。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。問卷941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動關(guān)係：僅一兩次不專心受前面的同學(xué)影響；同儕互動良好，合群守禮。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。問卷941230 查詢作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：均能按時繳交。941205 詢問家長是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。問卷950601 考核聯(lián)絡(luò)簿勤惰，聯(lián)絡(luò)事項、自評表現(xiàn)、考試分?jǐn)?shù)、生活小點滴都如實填寫，家長亦每天簽章，表現(xiàn)甚佳。950602 通知學(xué)生、家長，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。聯(lián)絡(luò)簿 107座號：6 學(xué)生 所屬 班級 日期時間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實、人際關(guān)係及個別晤談）日期時間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任清掃教室地版工作，小地方常未注意掃淨(jìng)，但仍負(fù)責(zé)盡職，給予榮譽卡一張。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項，與家長教育方式。電941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)，均相當(dāng)良好，給予榮譽卡一張。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。問卷941020 考核其週段考成績，除數(shù)學(xué)、自然稍差外，社會也要有方法改善。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。問卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度，介於平均值之間。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。問卷941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動關(guān)係：僅一兩次不專心；會和男生打鬧，同儕互動良好，合群守禮。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。問卷941230 查詢作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：均能按時繳交。941205 詢問家長是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。問卷950601 考核聯(lián)絡(luò)簿勤惰，聯(lián)絡(luò)事項、自評表現(xiàn)、考試分?jǐn)?shù)、生活小點滴都如實填寫，家長亦每天簽章，表現(xiàn)甚佳。950602 通知學(xué)生、家長，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。聯(lián)絡(luò)簿 107座號：7 學(xué)生 所屬 班級 日期時間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實、人際關(guān)係及個別晤談）日期時間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任打掃樓梯工作，打掃不太認(rèn)真，有時會忘記拖地，需要人提醒。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項，與家長教育方式，該生父親母親工作忙碌無暇管教，在家與阿公相處居多，愛看電視偶像節(jié)目。電941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)：秩序不佳、服從性低、喜愛頂嘴罵粗話、對師長不知禮貌。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。問卷941020 考核其週段考成績，除社會外，其餘有待努力表現(xiàn)。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)。問卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度受矮胖影響，可能介平均值之下。941115 告知家長（母親）該生因罵髒話被處小過乙次，並且要寫銷過日記，希望家長多管教。電 941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動關(guān)係：經(jīng)常不專心無法集中，常找同學(xué)說話；喜愛跟男生打鬧，但說話、動作粗野無禮。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。問卷941230 查詢作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：大致能按時繳交；曾經(jīng)幫同學(xué)寫作業(yè)，已約束其改善。941205 詢問家長是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。問卷950601 考核聯(lián)絡(luò)簿勤惰，聯(lián)絡(luò)事項、自評表現(xiàn)、考試分?jǐn)?shù)、生活小點滴都如實填寫，家長亦每天簽章，表現(xiàn)甚佳。950602 通知學(xué)生、家長，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。聯(lián)絡(luò)簿 107座號：8學(xué)生 所屬 班級 日期時間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實、人際關(guān)係及個別晤談）日期時間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任走廊清掃工作、副學(xué)藝，負(fù)責(zé)盡職，表現(xiàn)良好，給予榮譽卡一張。940910 瞭解該生在家生活