【文章內(nèi)容簡介】 ”觀念。努力實施因材施教、分層教學，積極探索多樣化的訓練設計，變革課堂教學組織形式，每個教師在課堂教學的實踐中要不斷反思、不斷提高。嚴格遵守上班紀律，上課不得遲到，認真上課，絕不拖堂。認真制定學科計劃、備好課、批改好作業(yè)。其中學科計劃中學生情況分析必須有上學期學生成績分析表，學困生情況分析還是采用表格式，專題研究必須緊扣學校研究課題，教學進度一覽表必須和校歷表的上課時間相匹配，備注欄中必須有具體的教研組備課組活動安排。以務實為中心，注重抓好備課環(huán)節(jié)，改革備課方式，本學期按市局規(guī)定，新分配五年內(nèi)教師采用手寫式備課，其余老師采用電子式備課，電子式備課要求人手一份電子稿，適當修改或寫教學反思。集體備課人手一份，要有修改及教后感。切實加強集體研究，深入推進個性修改，相互交流，相互學習，共同提高，同時要做到書上滿天星，教參一片紅，并且要積極撰寫好教學反思。對于35周歲以下的青年教師要求撰寫較為詳細的教學反思。本學期“五認真”檢查要真正落實，發(fā)動大家的力量，教導處引領，教研組長、骨干教師聯(lián)合檢查，相互提意見。學生作業(yè)需及時批改，術科作業(yè)應當堂完成。電教記載、科學實驗記載要及時，不要臨時抱佛腳。校長室、教導處將加強隨堂課、示范課、公開課、結對課等多種課型的聽課，（校長室、教導處成員聽課不少于40節(jié)，剛工作新教師不少于30節(jié)，工作23年的教師不少于20節(jié)，其余教師不少于15節(jié)）。每月做好教學五認真考核工作。本學期將進一步對村小進行教學質量和教學管理的調研，深入課堂，查閱相關資料，學科抽測等，發(fā)現(xiàn)問題及時當面反饋。根據(jù)校長室、教導處商定，以后每個學期，中心校向村校送教語、數(shù)、英各一次。中心校教研活動要求村校教師參加。要做好對主學科的質量監(jiān)控，關于質量提升，老師們對質量提升意識加強了，但為什么花了大量精力，效率卻不高，每個老師要認真反思。我們要從以下做起：語文要重點抓好課外閱讀工作，確保學生每天半小時的閱讀時間，加強審題能力的培養(yǎng)。數(shù)學要抓好計算及應用能力的培養(yǎng)，英語要加強口語與閱讀分析能力的培養(yǎng)。要重視提優(yōu)補差工作，各年級語、數(shù)、英及格率要不低于93%，優(yōu)秀率達36%以上。尤其重視畢業(yè)班百分考核，力爭成績明顯提高。嚴格考試紀律，為使學生考出真實成績，期末測試仍將單人獨坐考試。本學期學科競賽內(nèi)容：語文以寫字、作文為主。數(shù)學以計算和實際應用為主。英語三、四年級以書寫為主，五、六年級以字匯競賽為主。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的學風，切實提升教學質量。充分利用開學典禮、晨會課、少先隊活動、家長會等陣地加強宣傳教育，在全校形成良好的學風，扎實改進學生的學習習慣。從愛護課本開始，教師要嚴格要求，從平時的上課發(fā)言、寫字、課前準備工作等處入手，抓細抓實。教師平時要注重學生思想情操的培養(yǎng)，鍛煉學生獨立的能力，培養(yǎng)學生克服困難、團結互助的能力，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展。（二）加強教學科研管理要切實加強教研組、備課組的建設與管理。要把強化教學基礎管理作為提高教師群體素質，推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段。主學科要繼續(xù)實行單周備課組活動、雙周教研組研討活動制。要嚴格按照預定時間，有效地開展活動。備課組活動要做到：有計劃、有主題、有記載、有實效。教研組活動要做到次次有安排，次次有落實，做到學習與研究相結合，評課與議課相結合，本學期教研組活動由教導處各科負責人主持活動，教研組長做好臺帳及召集工作。記錄好活動時間、地點、參與人員、活動的主要內(nèi)容。本學期學校將出臺評選先進教研組條例。另外，本學期教研組活動繼續(xù)嘗試新的方式，也就是先研后教再評，這樣做的目的是充分發(fā)揮團隊的作用，促進教師教學能力的提高和轉變。從上學期學區(qū)賽教、市三優(yōu)課賽教情況看，團隊合作的作用非常大。不斷深化教學研究。繼續(xù)聘請專家、教研員作課改工作的具體講座，不斷提高教師對課改的理性認識和具體實施水平。學校將提供更多的展示平臺，開展一系列形式多樣的研究活動，評比活動。堅持以活動為載體，搞好與總校的交流活動、中小學英語銜接活動、教學研究活動等，開展好教材分析，教學設計，三優(yōu)課，各類論文等比賽，使課改扎實有序地向縱深推進，進一步提高課改的含金量。從教師自身來看，農(nóng)村教師評高級職稱，論文、課題研究仍是重要砝碼，是加分的重要部分。要深入開展課題研究?，F(xiàn)在我校研究課題有：江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃2016重點課題《小學數(shù)學習得性教學誤區(qū)研究》，宜興市教育科學規(guī)劃課題《“師竹故里”二胡文化課程建設研究》，宜興市第一批基礎教育前瞻性教學改革重點培育項目《基于核心素養(yǎng)的學與教研究》，使全體教師積極探索輕負擔高質量的有效教學之路。組織有關教師融入到課題中去，學習該課題的目的以及內(nèi)涵，確定研究目標，制定結題方案，群策群力形成共識，追求課題研究實效。（三）加強藝體工作和勞科技教育，努力促進全面發(fā)展。首先要加強藝體教育。要全面實施《國家學生體質健康標準》，積極應對市級每學期1次的體質健康測試。要認真上好體育課，切實推進陽光體育運動，確保學生每天1小時的體育活動。體育條線要及早認真部署抓好田徑、籃球、啦啦操訓練，切實采取有效措施，爭取在市各類競賽中成績有新突破。其次要加強勞科技教育。要開齊上足勞技、綜合實踐活動課，豐富學生的科技知識，增強學生的科技意識，激發(fā)學生對科技的興趣。認真舉辦好科技節(jié)，開展豐富多彩的科技活動和比賽，指導學生開展小發(fā)明、小制作、小實驗，培養(yǎng)學生求實、創(chuàng)新、協(xié)作、獻身的科學精神和動手、動腦能力。要認真舉辦好校園文化藝術節(jié)，充分展示學生在書法、棋藝、舞蹈、琴藝、歌唱、誦讀等方面的才能，彰顯學生的個性。三、堅持文化育人，提升學校內(nèi)涵發(fā)展。文化育人是學校教