良好習(xí)慣(編輯修改稿)
2024-11-15 06:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有價(jià)值的。因此，要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，開始前的可行性的分析很重要，這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則，頭腦一熱，盲目去做，常常會(huì)半途而廢。三要培養(yǎng)好習(xí)慣，就要：“統(tǒng)籌安排，逐一擊破?！蔽覀冎?，人的習(xí)慣實(shí)現(xiàn)是一個(gè)龐大的體系，它像一棵大樹一樣，有干、有枝、有葉。它可以是我們工作方面的習(xí)慣，也可以是學(xué)習(xí)方面的，健康方面的，感情方面的。它可以是與人相處方面的各種習(xí)慣，可以是思維方式的習(xí)慣，也可以是行為方式習(xí)慣。因此當(dāng)我們明白習(xí)慣對(duì)我們?nèi)松兔\(yùn)的重要性后，要對(duì)準(zhǔn)備培養(yǎng)的習(xí)慣作統(tǒng)籌安排。這樣可以分清主次，明確先后，然后有步驟的去培養(yǎng)，就會(huì)更有成效。從根本上說，任何一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)都不會(huì)是輕而易舉的，因此，我們一定要循序漸進(jìn)，由淺入深，由近及遠(yuǎn)。尤其開始是我們要寧少勿多、寧簡勿繁、寧易勿難。先找一個(gè)比較容易做到的，做起來有興趣的，很快就能嘗到甜頭的，而且能不斷受到自己和周圍人激勵(lì)的習(xí)慣開始，而且下的功夫要大一些，花的時(shí)間要長一些，這樣就容易成功。第一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了，一定會(huì)使你品嘗到成功的喜悅。既然是好習(xí)慣，它就會(huì)在你無意識(shí)中自動(dòng)為你管理，為你服務(wù)，而且為你效忠終生。四是關(guān)鍵前三天，重在一個(gè)月。當(dāng)我們下決心要培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣之后，成功的關(guān)鍵在于前三天，特別重要的是前一個(gè)月。俗話說：“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”，培養(yǎng)習(xí)慣也是一樣。至于說培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月，這是指度過前幾天，真正的是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，這過程差不多要一個(gè)月左右。因?yàn)楦鶕?jù)美國科學(xué)家的研究，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成成為21天，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念，如果被別人或自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)形成你的信念。美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”因?yàn)楹昧?xí)慣每天纏上一股,要不了多久就會(huì)牢不可破。這需要我們堅(jiān)持不懈，直到成功。我的演講完畢，謝謝大家！第三篇：良好習(xí)慣論文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育心理學(xué)方面有一個(gè)說法，只要將同一件事連續(xù)做21天，就可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，我一直堅(jiān)信這個(gè)規(guī)律，所以在實(shí)際教育教學(xué)中，我常常奉行這個(gè)規(guī)律，潛移默化地利用三周的時(shí)間來養(yǎng)成孩子們一個(gè)良好的行為習(xí)慣。我所帶的年級(jí)是五年級(jí)，十一歲左右的孩子雖然已經(jīng)養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣，但自覺性依然很差。興趣，是最好的老師。為了使他們提高學(xué)習(xí)興趣，真真正正愛上學(xué)語文，我打算從培養(yǎng)興趣開始。我利用午托自習(xí)時(shí)間、講課中間的故事銜接等為孩子們講述各種引人入勝的成語故事、歷史典故、名人事跡，帶領(lǐng)他們徜徉在文學(xué)的廣袤天地當(dāng)中，充分享受、領(lǐng)悟。短短幾個(gè)月下來，不少孩子從當(dāng)初覺得語文學(xué)習(xí)乏味到后來喜愛、期待，讓我不免心生慰藉。“語文”二字，在我看來，“語”是指語言，“文”是指文字，因此為使孩子們提高口語表達(dá)能力和寫作水平，我鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持每天記日記、每日閱讀、摘抄好詞好句，為使學(xué)生避免帶著完成任務(wù)的壓迫感去完成它，這項(xiàng)要求我從不強(qiáng)制他們完成，但我會(huì)及時(shí)表揚(yáng)在這方面做得棒的孩子，漸漸地，全班的孩子都能夠養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。我常常告訴孩子們，早晨是一天當(dāng)中記憶力最好的時(shí)間階段，所以一定要將這段黃金時(shí)間充分利用。起初我要求學(xué)生每天到校后充分利用時(shí)間晨讀和
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