20xx粵教版高中語文必修4練習(xí)題：第四單元15勸學(xué)節(jié)選含解析(編輯修改稿)
2025-01-14 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 君子博學(xué)而 日 ． 參省乎己 B． 假舟楫者 ， 非能 水． 也 ， 而絕江河 C． 蚓無爪牙之利 ， 筋骨之強(qiáng) ， 上 ． 食埃土 D． 箕畚． ． 運(yùn)于渤海之尾 解析： A、 C、 D 三項(xiàng)均為名詞活用作狀語 ， 意思分別為每天、向上、用箕畚。 B 項(xiàng)為名詞活用作動詞 ， 游水。 答案： B 3． 下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義與用法 ， 判斷正確的一項(xiàng)是( ) ?????① 學(xué)不可 以． 已② 無 以 ． 成江海 ?????③ 鍥 而 ． 舍之④ 蟹六跪 而． 二螯 A． ① 和 ② 不同 ， ③ 和 ④ 相同。 B． ① 和 ② 相同 ， ③ 和 ④ 相同。 C． ① 和 ② 不同 ， ③ 和 ④ 不同。 D． ① 和 ② 相同 ， ③ 和 ④ 不同。 解析： 以： ① 與 “ 可 ” 組合為能愿動詞； ② 用來。而： ③ 表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞； ④ 表并列關(guān)系的連詞。 答案： C 4． 下列各句與 “ 蚓無爪牙之利 ， 筋骨之強(qiáng) ” 的句式特點(diǎn)相同的一句是 ( ) A． 微斯人 ， 吾誰與歸 B． 青 ， 取之于藍(lán) ， 而青于藍(lán) C． 馬之千里者 ， 一食或盡粟一石 D. 以為輪 解析： C 項(xiàng)與例句的句式均為定語后置句； A項(xiàng) ， 賓語前置句；B 項(xiàng) ， 狀語后置句； D 項(xiàng) ， 省略句。 答案： C 5． 下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是 ( ) A． 《勸學(xué)》中的 “ 勸 ” 起統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。 “ 勸 ” 是 “ 勸勉 ”的意思。課文著重論述了學(xué)習(xí)的重要意義和學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度。 B． 人們掌握知識、培養(yǎng)品德的過程 ， 也是一個逐步積累、逐步發(fā)展、由不知到知、由量變到質(zhì)變的過程。 C． 第三段朽木與金石對比 ， 說明 “ 不折 ” 與 “ 可鏤 ” 的關(guān)鍵在于 “ 不舍 ” 與 “ 舍 ” 。用蚯蚓的 “ 用心一 ” 和螃蟹的 “ 用心躁 ” 對比 論證 ， 意在說明學(xué)習(xí)必須專心致志 ， 用心專一。 D． 文章在語言運(yùn)用上 ， 長短句并用 ， 對偶排比句兼行 ， 勻稱而又錯落 有致。讀來朗朗上口，富于音樂節(jié)奏美。 解析： C 項(xiàng) ， 說明 “ 不折 ” 與 “ 可鏤 ” 的關(guān)鍵在于 “ 舍 ” 與 “ 不舍 ” 。 答案： C 6． 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 青 ， 取之于藍(lán) ， 而青于藍(lán)；冰 ， 水為之 ， 而寒于水。 譯文： __________________________________________________ _______________________________________________________ 答案： 靛青是從蓼藍(lán)中提取的 ， 但比蓼藍(lán)更青；冰 ， 是水 (遇冷 )凝結(jié)而成的 ， 但比水 (更 )寒冷。 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文言文 (文中三個 “ ” 是為考查而設(shè) )， 完成 7～ 11題。 人有三不祥：幼而不肯事長 ， 賤而不肯事貴 ， 不 肖 ． 而不肯事賢 ，是人之三不祥也。人有三必窮：為上則不能愛下 ， 為下則好 非 ． 其上 ，是人之一必窮也；鄉(xiāng)則不若， 偝 ① 則謾之，是人之二必窮也；知行淺薄，曲直有以相縣矣。然而仁人不能推，知士不能明，是人之三必窮也。 —— 人有此三數(shù)行者，以為上則必危，為下則必滅。 人之所以為人者 ， 何已也？曰：以其有辨也。饑而欲食 ， 寒而欲暖
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1