20xx蘇教版高一語文必修3第3單元拿來主義含答案(編輯修改稿)
2025-01-14 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【答案】 “ 捧 ” 為 “ 雙手承托 ” 之意 ， 表示鄭重、敬慕、媚態(tài)可掬； “ 掛 ” 用得很準(zhǔn)確 ， 說明了只有幾張畫卻一路 “ 掛 ” 過去 ， 顯得多么寒磣、可憐 ， 頗具諷刺意味。 3． 第 4段中 “ 這種獎賞，不要誤解為‘拋來’的東西，這是‘拋給’的，說得冠冕些，可以稱之為‘送來’，我在這里不想舉出實例”這句話中“拋來”與“拋給”應(yīng)如何理解？ 【答案】 “ 拋來 ” 是接受的一方有選擇的余地 ， 還維持著國際交往的門面； “ 拋給 ”即 “ 送來 ” ， 則是強(qiáng) 迫對方接受，實際上是帝國主義列強(qiáng)有意地對中國進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的侵略，達(dá)到其永遠(yuǎn)奴役中國的目的。 二、閱讀課文第 5～ 7段 ， 回答下面問題。 4． 第 5段中哪些詞語含有諷刺意味？第 6段的 “ 送來 ” 與 “ 拿來 ” 有何區(qū)別？第 7段 的 “ 運用腦髓 ， 放出眼光 ， 自己來拿 ” 怎么理解？ 【答案】 ① 摩登、吝嗇。 “ 摩登 ” 是針對一味地 “ 送去 ” 而言的 ， 把賣國媚外的行徑說成 “ 時髦 ” ， 一味地 “ 送去 ” 說成 “ 趕時髦 ” ， 諷刺意味很濃烈。 “ 吝嗇 ” 是針對第 3段中 “ 豐富 ”“ 大度 ” 而言的 ， 兩者鮮明對照 ， 對 “ 送去主義 ” 者進(jìn)行諷刺鞭撻。 ②“ 送來 ” 是帝國主義對我國進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)、文化、軍事的侵略和掠奪 ， 是 “ 拋給 ” 的同義語； “ 拿來 ” 是根據(jù)需要自己拿 ， 二者本質(zhì)不同 ， 內(nèi)容迥異。 ③“ 運用腦髓 ” 指獨立思考 ，有主見；“放出眼光”指要看得清，有辨別力；“自己來拿”指獨立自主地選擇。 三、閱讀課文第 8～ 10段 ， 回答下面問題。 5． 作者批判了對待文化遺產(chǎn)的幾種錯誤態(tài)度 ， 指出了對待文化遺產(chǎn)應(yīng)采取的態(tài)度 ， 根據(jù)第 9段內(nèi)容 ， 完成下面兩個表格。 (1)錯誤態(tài)度： 三種類型 想法 行動 實質(zhì) 共同點 孱頭 ① ② ③ 不加選擇 昏蛋 ④ 放一把火燒光 ⑤ 廢物 ⑥ 欣欣然蹩進(jìn)臥室 ， 大吸剩下的鴉片 ⑦ (2)“ 占有 ”“ 挑選 ” 的方法： 喻體事物 做法 本體事物 態(tài)度 魚翅 ① ② ③ 鴉片 ④ ⑤ ⑥ 煙槍和煙燈 ⑦ ⑧ ⑨ 姨太太 ⑩ ? ? 【答案】 (1)① 怕被染污 ② 徘徊不敢走進(jìn)門 ③ 拒絕繼承 (逃避主義 ) ④ 保存清白 ⑤ 盲目排斥 (虛無主義 ) ⑥ 羨慕 ⑦ 全盤接受 (投降主義 ) (2)① 吃掉 ②文化遺產(chǎn)中的精華部分 ③吸收 (使用 ) ④送藥房供治病 ⑤精華和糟粕并存的部分 ⑥趨利避害 (使用 ) ⑦留一點，毀大部 ⑧文化遺產(chǎn)中的舊形式 ⑨作為史 料、反面教材 (存放 ) ⑩散去 ?只供剝削階級欣賞享用的腐朽淫糜的東西 ?剔除 (毀滅 ) 6． 文章結(jié)尾一句 “ 沒有拿來的 ， 人不能自成為新人 ， 沒有拿來的 ， 文藝不能自成為新文藝 ” 在本文中的作用是什么？ 【答案】 結(jié)尾一句揭示了全篇的中心思想 ， 深刻地提出了實行 “ 拿來主義 ” 的必要性和重要性 ， 具體闡明了批判繼承和創(chuàng)造革新的關(guān)系 ， 闡明了批判繼承文化遺產(chǎn)是創(chuàng)立無產(chǎn)階級新文化不可缺乏的前提條件的道理。 話題：作者在文中對 “ 送去主義 ” 進(jìn)行了諷刺和揭露。你認(rèn)為在 今天有沒有“送去”的必要，應(yīng)如何看待“送去主義”呢？ 學(xué)生甲：沒有 “ 送去 ” 的必要。我們要實行的是對傳統(tǒng)文化和外來文化的 “ 拿來主義 ” ，要汲取本民族傳統(tǒng)文化和其他民族文化的精華來發(fā)展自己 ， 建設(shè)有中國特色的新文化 ， 而沒有必要把自己的文化遺產(chǎn)送出去。 “ 送去主義 ” 是一種媚外行為 ， 應(yīng)該批評。 我的觀點：
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