【總結(jié)】垂直一、導(dǎo)入激學(xué)找出圖中的直角提問:直角的兩邊有什么關(guān)系?二、導(dǎo)標(biāo)引學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能說出垂線的定義,會用符號表示兩條直線互相垂直。2、會畫垂線,并在操作過程中探索、掌握垂線的性質(zhì)。3、能從實際生活中感知“垂線段最短”,掌握垂線的性質(zhì)。學(xué)習(xí)重點:會用工具按要求畫垂線,掌握垂線的性質(zhì)
2024-12-09 01:05
【總結(jié)】青島版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來認(rèn)識角,同學(xué)們結(jié)合工地上的各個機器理解角的概念,知道角的組成,能夠判斷哪些圖形是角,知道角可以分為哪幾類,每一類角各有什么特點?;鹧劢鹁Ρ鎸﹀e900的角都是鈍角。()。()。();兩平角是一周角。(
2024-11-11 08:32
【總結(jié)】上面的圖片演示的是我們生活的中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,你能說出它們有什么共同特征嗎?特征一:都是繞著一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度。特征二:在旋轉(zhuǎn)的過程中,它們的形狀大小沒有發(fā)生變化,變化的只是它們上面每個點的位置。你還能說出生活中類似的例子嗎?操作一在平面內(nèi),將一個圖形繞一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的
2024-12-08 08:37
【總結(jié)】積的乘方與冪的乘方課題課型新授課教材分析《整式乘除》這一章與七年級《有理數(shù)的運算》中冪的乘方,有理數(shù)乘法的運算律和《代數(shù)式》的內(nèi)容聯(lián)系緊密,是這兩章內(nèi)容的拓展和延續(xù)。而冪的乘方是該章第二節(jié)的內(nèi)容,它是繼同底數(shù)冪乘法的又一種冪的運算。從“數(shù)”的相應(yīng)運算入手,類比過渡到“式”的運算,從中探索、歸納“式”的運算法則,使新的運
【總結(jié)】公式法七年級下冊1、因式分解的概念?2、什么是提公因式法因式分解?3、整式乘法中的平方差公式?回顧舊知引入新課把平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2反過來,就得到因式分解的公式:平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b).也就是,兩個數(shù)的平方差,等于這兩個數(shù)的和
2024-11-17 08:25
【總結(jié)】公式法七年級下冊1、提公因式法因式分解的步驟?2、用平方差公式分解因式的字母表示?3、用完全平方公式分解因式的字母表示?回顧舊知例4、把下列各式分解因式:(1)2x2-18;(2)256m4-81n4;解:(1)2x2-18=2(x2-9)=2(x+3)(x-3
【總結(jié)】《拒絕誘惑》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):認(rèn)識不良誘惑的危害,領(lǐng)會不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的,掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力,運用方法拒絕誘惑的能力。情感態(tài)度價值觀:樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心,追求科學(xué)、健康、充實的生活學(xué)習(xí)方式。2、黃專門請來醫(yī)生幫其戒毒,與醫(yī)生約定戒毒期間,一切聽從
2024-11-28 02:14
【總結(jié)】《拒絕誘惑》測試題一、單項選擇題1、手機作為現(xiàn)代化的移動通信設(shè)施,它的好處是顯而易見的,但它帶來的黃色垃圾短信,也干擾著人們的生活。對此,你認(rèn)為正確的是(),不會導(dǎo)致違法,不會受到毒害,我們應(yīng)拒絕1世紀(jì)教育網(wǎng)2、據(jù)昆明市強制戒毒所的一組數(shù)字顯示,該所戒毒人員中有25名未成年人,
2024-11-28 00:50
2024-11-29 12:19
【總結(jié)】例如畫700的角。●●7001、先點一個點,作為角的頂點。2、從這點畫一條射線,作為角的一邊。3、把量角器的中心和角的頂點重合,零刻度線和這條邊重合。4、在量角器上,找出所要畫的角的刻度。點上一個點。5、把量角器放到一邊,用三角板的一邊和這兩點重合。7、標(biāo)出角和角的度數(shù)。6、然后連接這兩點,這樣所畫的角就成
2024-11-29 09:37
【總結(jié)】對頂角教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解對頂角的概念,會在圖形中識別對頂角;過程與方法教具直觀演示法啟發(fā)引導(dǎo),嘗試探究。情感態(tài)度價值觀經(jīng)歷在數(shù)學(xué)活動中探索對頂角活動的過程,發(fā)展有條理的思考與表達能力。學(xué)法引導(dǎo)課標(biāo)要求理解對頂角的性質(zhì);會應(yīng)用對頂角的性質(zhì)解決簡單的角的計算問題重
【總結(jié)】第九章角復(fù)習(xí)知識網(wǎng)絡(luò)圖:?????????????????????????????????????????????????????????
2024-12-05 02:07
【總結(jié)】《圓》教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.理解弦、圓弧、半圓、優(yōu)弧、劣弧、扇形等概念;2.能從圓的生成和集合的兩個方面去認(rèn)識圓的概念,經(jīng)歷探索點與圓的位置關(guān)系的過程;二、過程與方法1.經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圓的過程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)建模意識;2.讓學(xué)生在已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上,熟練掌握用圓規(guī)畫圓培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力;三、情感態(tài)度和價
【總結(jié)】知識回顧如圖,點B,A,E在一條直線上,若AD∥BC,那么:(1)∠1=∠,根據(jù)是.(2)∠2=∠,根據(jù)是
2024-12-08 12:05
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊角的度量本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要知道測量角大小的工具是量角器,掌握量角器的使用方法,能夠用量角器測量角的度數(shù),知道角的大小與哪些因素有關(guān)與哪些因素?zé)o關(guān)。想想說說●什么樣的圖形叫做“角”,它各部分的名稱是什么?()()()邊
2024-11-11 13:05