【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己的空間去發(fā)展自己鍛煉自己，放飛自己的理想。第五、碩果累累班級(jí)管理上去了，學(xué)生們有了一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境成績(jī)自然而然上去了。05級(jí)畢業(yè)班成績(jī)優(yōu)秀考上重點(diǎn)中學(xué)的一名，4名上了新樂(lè)一中。08年初一第二學(xué)期全年級(jí)各科平均成績(jī)第一名，我自己還被評(píng)為新樂(lè)市?師德標(biāo)兵德?的榮譽(yù)，年終考核被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任等。09年我所擔(dān)任的初三年級(jí)被評(píng)為?石家莊市優(yōu)秀班集體?，我自己被評(píng)為石家莊市?先進(jìn)德育工作者?。今年所擔(dān)任的初三年級(jí)期中考試成績(jī)?cè)谌昙?jí)前五名當(dāng)中有3人，前10名有5人，前15名有7人成績(jī)很突出，我現(xiàn)在又被推薦來(lái)參加新樂(lè)市教育局組織的?十佳班主任?評(píng)選活動(dòng)，看來(lái)明年中考我們班又是一個(gè)豐收年。目前為止我們班一直是其他班級(jí)學(xué)習(xí)的楷模?？傊?，根據(jù)當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展，社會(huì)影視及網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響很大，學(xué)生的思想變化也就很快，加上學(xué)生自主能力差，也就是孫子兵法中提到的?兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形?就是這個(gè)道理，班主任教師的思想也必須時(shí)時(shí)更新，緊跟時(shí)代的步伐，不斷的學(xué)習(xí)變化著，才能做好自己的工作，才能在班主任教師行業(yè)中立于不敗之地。東王中學(xué)：周立2012年1月4日第二篇：十佳班主任王蘭峰十佳班主任王蘭峰，男，現(xiàn)年41歲，一級(jí)教師。踏踏實(shí)實(shí)做事，事實(shí)在在做人，勤勤懇懇為師。多年的班主任工作養(yǎng)成了勤勉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。工作感悟：?jiǎn)渭儭⒄嬲\(chéng)、簡(jiǎn)單，用行動(dòng)詮釋儒雅風(fēng)范。第三篇：十佳班主任事跡材料十佳班主任事跡材料“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩(shī)句。當(dāng)理想成真時(shí)，作為一位普通的人民教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾。自擔(dān)任班主任以來(lái)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、關(guān)心每位學(xué)生，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心我善于深入實(shí)際了解情況，做耐心細(xì)致的思想工作。每接過(guò)一個(gè)班，我對(duì)學(xué)生的名字、愛(ài)好和特征等都很快了解得清清楚楚，學(xué)生的家庭狀況也都了如指掌。這樣，做起工作來(lái)，也就能有的放矢，得心應(yīng)手。多年來(lái)，我所帶的班級(jí)總是文明、整潔，各項(xiàng)工作開(kāi)展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字──對(duì)事業(yè)的愛(ài)、對(duì)孩子的愛(ài)。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。我尊重每一位學(xué)生，從不挖苦諷刺他們，請(qǐng)學(xué)生承擔(dān)任務(wù)時(shí)，也采用詢(xún)問(wèn)、商量的口吻進(jìn)行；教育學(xué)生要搞好團(tuán)結(jié)，我首先和學(xué)生交知心朋友，經(jīng)常與學(xué)生交換各自喜歡的圖書(shū)，交流喜愛(ài)的電視節(jié)目等。我關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，使他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到老師對(duì)他們的愛(ài)。在我所帶的班級(jí)中有一名叫張波的男孩，因?yàn)轭B皮，在家中玩耍不慎把大腿摔成骨折。我得到消息后，第一時(shí)間趕到醫(yī)院探望，鼓勵(lì)張波同學(xué)振作精神，積極配合醫(yī)生治療。一個(gè)月后，張波同學(xué)出院了，我每天騎著自行車(chē)出現(xiàn)在他的家里，一面幫他補(bǔ)課，一面給他帶來(lái)學(xué)校里近期的消息，鼓勵(lì)他好好休養(yǎng)，爭(zhēng)取早日回到同學(xué)們中間。慢慢地，張波同學(xué)恢復(fù)了健康，也找回了往日的笑容，當(dāng)他回到學(xué)校參加第一次考試時(shí)，就取得了平均80多分的好成績(jī)。平時(shí)，對(duì)于那些家境困難的學(xué)生，我總是及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，在生活上，學(xué)習(xí)上幫助他們。例如譚芳同學(xué)家庭條件差，每當(dāng)學(xué)校里訂教輔資料總會(huì)犯難，好多次，我主動(dòng)替她付清費(fèi)用；知道譚芳同學(xué)愛(ài)讀書(shū)，我又多次買(mǎi)來(lái)課外讀物送給她。這一切，使孩子們感受到了老師對(duì)他們的愛(ài)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加用心了，也更加愛(ài)他們的班主任了。對(duì)于后進(jìn)生，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生的要求是：只要你盡力了，你就是好樣的。例如班上學(xué)生王偉同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，記憶力弱，成績(jī)經(jīng)常不及格，但該生學(xué)習(xí)積極努力求上進(jìn)，常常為自己考不好而苦惱。我在為他“開(kāi)小灶”的時(shí)候，經(jīng)常安慰他別給自己太大的壓力，幫助他找到有效的學(xué)習(xí)和記憶的方法。通過(guò)為他創(chuàng)設(shè)的這種寬松的學(xué)習(xí)氛圍使他消除了緊張，在期末檢測(cè)中，所有科目的成績(jī)均為合格。三、用科學(xué)的方法管理班級(jí)自干班主任工作以來(lái)，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。（一）配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)臵多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。（二）建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)和談話(huà)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合。（三）經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)