初中生早戀行為說(shuō)課稿1(編輯修改稿)
2024-11-09 01:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 難點(diǎn)：重點(diǎn)上早戀的特點(diǎn)及危害，難點(diǎn)是使學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理早戀問(wèn)題。三、學(xué)法分析：講述、討論、案例分析、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)形式相結(jié)合。目的：體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生通過(guò)情境、活動(dòng)、體驗(yàn)這三步的學(xué)習(xí)方法，層層深入，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)地分析早戀帶來(lái)的危害、正確處理早戀問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程分析：整個(gè)過(guò)程我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)和五個(gè)活動(dòng)：第一環(huán)節(jié)：領(lǐng)悟愛(ài)情；第二環(huán)節(jié)：主題“早戀”；第三環(huán)節(jié)：如何處理“早戀”；第四環(huán)節(jié)：我的收獲。活動(dòng)一：“早戀”初體驗(yàn)；活動(dòng)二：“早戀”的故事；活動(dòng)三：我眼中的“早戀”；活動(dòng)四：我這樣對(duì)待感情；活動(dòng)五：詩(shī)歌欣賞。第一環(huán)節(jié)，領(lǐng)悟愛(ài)情（導(dǎo)入新課）（1）情境引入：讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《蒲公英的約定》，并讓學(xué)生回答：這首歌表 1達(dá)了怎樣的情感？（2）討論一下自己渴望的愛(ài)情或理想中的愛(ài)情是什么？或者你對(duì)愛(ài)情是怎樣理解的？引出“早戀”的主題。第二環(huán)節(jié)：主題“早戀”活動(dòng)一：“早戀”初體驗(yàn)：大聲朗讀早戀的含義和徐志摩的詩(shī)歌《偶然》初步體會(huì)早戀的內(nèi)涵。活動(dòng)二：“早戀”的故事：閱讀三個(gè)案例：第一個(gè)是Xxx和文藝委員的故事；第二個(gè)是王xx和家教老師的故事；第三個(gè)是杜x和同班女同學(xué)的故事。首先讓學(xué)生閱讀案例，然后思考并討論，早戀有哪些特征，學(xué)生發(fā)言，之后展示，這個(gè)活動(dòng)請(qǐng)看視頻?；顒?dòng)三：我眼中的“早戀”：閱讀五個(gè)事例：①失戀男生自殺，體內(nèi)鮮血流出一半；②早戀女生怕奶奶告密殺死奶奶；③普x殺死暗戀女生，自殺未遂；④初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡；⑤高一學(xué)生偷嘗禁果，導(dǎo)致宮外孕。（1）討論分析早戀的特點(diǎn)。（先討論，然后同學(xué)發(fā)言，最后教師展示幻燈片并加以補(bǔ)充。）（2）討論分析早戀的危害。（同上）第三環(huán)節(jié)：如何處理早戀老師講述如何處理早戀①用理智和毅力戰(zhàn)勝感情（轉(zhuǎn)移法、冷處理法、擱置法）②如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？活動(dòng)四：我這樣對(duì)待感情請(qǐng)同學(xué)們分角色表演：當(dāng)朦朧的感情來(lái)到你身邊時(shí)，你會(huì)怎么做？（情境：同桌的三個(gè)人，一個(gè)表演男生，一個(gè)表演女生，另一個(gè)表演中間人—送信人或朋友）活動(dòng)五：詩(shī)歌欣賞《妙齡時(shí)光》教師感悟：多美的詩(shī)句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng)，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑?，不輕易去愛(ài)，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。第四環(huán)節(jié)：我的收獲（1）教師寄語(yǔ)：愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力、不是所有人都會(huì)的。與其匆匆步入愛(ài)河，不如靜靜等待成長(zhǎng)?。?）教師忠告：天涯何處無(wú)芳草，何必非要現(xiàn)在找。本來(lái)學(xué)業(yè)就很緊，況且年齡又很小（3）讓學(xué)生思考并回答：這節(jié)課有什么收獲？你有什么感想？五、教學(xué)效果分析通過(guò)講述、討論、案例分析、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)形式組織學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)這些活動(dòng)，能夠讓學(xué)生親身體驗(yàn)，再加上老師有針對(duì)性的引導(dǎo)，較好地完成了預(yù)定的目標(biāo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義、特點(diǎn)及危害，相信有助于學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷提高自己、完善自己。我感覺(jué)這節(jié)
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