初中美術教案_書法的點畫之美(編輯修改稿)
2024-11-09 01:33 本頁面
【文章內容簡介】 成文字，用肢體語言表現(xiàn)文字。書法藝術可以通過不同形式、材質完成，感受其力量、質感、韻律 完成后學生展示作品并說出感受六、課堂小結（多媒體展示CCTV書法律動宣傳片）一個民族的文化是否得到光大，不是取決于它吸收了多少外來的精華，而是決定于這個民族優(yōu)秀的文化是否得到很好的傳承。漢字是我們文化的根，是滋養(yǎng)我們現(xiàn)實生存發(fā)展的血液。正如學者所言：“漢字是中華文明的標志，又是傳承中華文化的工具。漢字書法不僅是人類所創(chuàng)造的最為抽象的藝術，而且是人類文明最為發(fā)達、最富有想象力，能夠全面揭示自然本質的一門藝術，一種文化現(xiàn)象。”數(shù)千年來，漢字被視作藝術品，更被看做人格的標記，“橫平豎直寫漢字”與“堂堂正正做真人”被放在了同等重要的位置。無論時代怎樣嬗變，無論技術怎么革新，漢字所承載的文化內涵不會改變，而作為后來者理當致力于文化的接續(xù)和弘揚，不能在各種沖擊面前喪失漢字文化的自尊、自重與自覺。希望同學們在學習了這課之后能體會書法藝術的博大精深并能夠按所學知識自覺規(guī)范平時的書寫方法，傳承經(jīng)典，續(xù)寫經(jīng)典！七、板書設計： 第七課 書法的點畫之美 教 師 示 范 區(qū)中國最早的文字：甲骨文漢字的演變小篆與楷書的區(qū)別 學 生 作 業(yè) 展 示 區(qū)書法的概念點畫之美八、教學反思：本課是“欣賞評述”以欣賞為主，我著重在引起學生對書法藝術的共鳴，體會書法藝術的博大精深但是學生們以為平時接觸比較少所以還是出于欣賞的初級階段，還需要第二課時時的強化。課堂活動中，雖然在學生練習之前，我先作了示范，但是要學生自己來寫還是有一些難度的。比如：有些學生在起筆和收筆時會忘記提筆、頓筆，在這個時候就需要老師個別指導了。我先用語言提示學生，如果他還是不理解的話我再采取手把手教學——即我握住她的筆來進行運筆，讓學生來感受提頓的感覺。一節(jié)課下來，學生們普遍都有了些收獲，當然要學好書法，僅靠一兩節(jié)課的教學是遠遠不夠的，它需要學生和老師持久的努力才可達成。第三篇：七年級美術上冊書法的點畫之美說課稿《書法的點畫之美》一、說教材行楷《撇的寫法》是由本人編寫的硬筆楷書基本筆畫拓展性課程教材《端筆行墨》拓展設計而來，本課要求在學生在學習中通過對楷書撇畫和行楷書撇畫的對比學習，理解行楷書的用筆特點，掌握行楷撇畫的寫法，重點掌握行楷書撇畫在漢字書寫中的用法，明確行楷字書寫評價的基本方法，進行適當?shù)膶嵺`創(chuàng)作，使學生能夠把所學內容應用于書寫實踐，獲得成功的體驗。書法課的學習內容看似枯燥，但教師要想方設法化枯燥為有趣，使學生被教師和課程內容所吸引，主動的投入到學習中來。教師對教學環(huán)節(jié)的設計要科學，同時要靈活的處理教材，編制符合學情的課堂“學習單”，根據(jù)學情和教師個人特點來設計教學活動，使學生喜歡上書法課，并能在學習中感受到書法的美，感受到成功的喜悅。二、說學情學生已經(jīng)對硬筆楷書的書寫特點和書寫技法有了一定程度上的掌握，因此教師在開展行楷字教學時，開始把更多的時間讓給學生探究學習，教師只是在學生碰到學習上的困難時，才進行示范和答疑三、說教學目標知識與技能：（1）了解漢字書法點畫的發(fā)展變化及個別字體點畫的獨特之處。（2）感悟、體會漢字書法點畫的形態(tài)、質感與自然生活藝術之間 的聯(lián)系。（3）嘗試用毛筆墨汁體會書法重點畫中的運用。過程與方法：欣賞感受、尋找發(fā)現(xiàn)、臨摹對比、分析表達、肢體語言表現(xiàn)書法。情感態(tài)度價值觀：（1）尊重漢字，體會漢字的歷史悠久博大精深。（2）傳承漢字書法，體會書法藝術是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。四、說教學重點：引導學生欣賞、比較、聯(lián)想，感受漢字書法的楷書基本點畫特點及美感。重點分析感受“橫”、“豎”“點”的點畫特點及美感。五、說教學難點：體會、感悟“楷書”中橫豎點筆畫的藏頭、護尾、提按、轉折、連斷、粗細以及藏露鋒變化。六、說教學過程：一、課程導入首先，我們來一起欣賞一段視頻，談談你們的感受播放視頻（漢字）師問：學生看完這段視頻都有什么樣的感受呢？生答：中國漢字??教師小結：中國漢字歷史悠久，博大精深，是我國傳統(tǒng)文化的瑰 寶，經(jīng)過歲月的沖刷依舊應用在生活的方方面面，可是隨著信息 化時代的快速發(fā)展，手機，電腦已經(jīng)成為我們生活中的必須品，我們聊天用的是微信，qq，現(xiàn)在我們已經(jīng)習慣于敲打鍵盤按手機，很少用筆和紙這種最傳統(tǒng)的書寫形式，導致我們不重視書寫，其 實書寫時我們終生學習發(fā)展的必備技能，養(yǎng)成規(guī)范書寫漢字的習慣，有利于
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