【文章內(nèi)容簡介】 刻畫了雄健之馬,前四句都在描寫（馬的形態(tài))，是(實(shí)寫)。后四句寫（馬的品格），是(虛寫)。表達(dá)了詩人(建功立業(yè)的抱負(fù))。?.《馬詩》是（唐）代詩人（李賀）的作品，通過寫馬來表達(dá)（詩人盼望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)）。通過（“何 當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”）表達(dá)了詩人想要實(shí)現(xiàn)理想的迫切心情?！鹅柲怂沟鸟R》作者（周濤），本文了描繪夏日暴雨下鞏乃斯草原上馬群奔跑的壯觀場面，表達(dá)了（作者對(duì)馬的贊美以及對(duì)自由生活的追求與向往。）我也感受到了馬群（不怕困難、團(tuán)結(jié)一心）的品格。《雅魯藏布大峽谷》抒發(fā)了（作者對(duì)大自然鬼斧神工的驚嘆，也表達(dá)了作者內(nèi)心無比的自豪和喜悅之情。）通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)了（無與倫比、神奇壯麗、令人向往）的雅魯藏布大峽谷?！墩憬薄?《浙江之潮》作者（周密），本文按照（由遠(yuǎn)到近）的順序，寫了浙江潮的（形、色、聲、勢）。?《觀潮》錢塘江大潮，自古以來被稱為（天下奇觀）。本文按照（潮來前、潮來時(shí)、潮過后）描繪了大潮的（雄偉壯觀）。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)了（雄偉壯觀、氣勢磅礴、吞天沃日）的浙江潮。通過學(xué)習(xí)《紅樹林》我知道紅樹林遠(yuǎn)觀（宏偉壯麗），近看（縱橫交錯(cuò)、幽靜神秘），我還認(rèn)識(shí)了（默默奉獻(xiàn)、生命力頑強(qiáng)）的紅樹林?！哆@兒，原來是一座村莊》這座村莊就是（深圳），詩歌寫了昨天的村莊（貧窮落后），今天的村莊（面貌煥然一新），歌頌了（改革開放）給中國帶來的（巨大變化）。《唯一的聽眾》一文記敘了“我”在一位音樂教授的幫助下，由（音樂白癡）成長為（優(yōu)秀小提琴手）的事，贊揚(yáng)了老教授的（真誠無私、育人有方），體現(xiàn)了“我”的（堅(jiān)持不懈、勤奮好學(xué)），表達(dá)了作者對(duì)德高望重的老教授的（敬佩與感激之情）?！稑翘m之死》：（“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”）這是（唐）代詩人（王昌齡）描寫（漢朝與匈奴爭奪樓蘭之戰(zhàn)）的著名詩篇。由此可以說明樓蘭當(dāng)時(shí)是（一片繁榮的景象），可如今已是（一片廢墟），我知道了（人們亂砍濫伐導(dǎo)致土地沙化，我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)環(huán)境）?！冻樧V》體裁（戲曲），作者（閻肅），本文是京?。ā冻樧V》的歌詞），京劇是中國最著名的劇種，被世人稱為（“國粹”），臉譜的特點(diǎn)：（構(gòu)圖精巧、色彩絢麗、各式各樣），有濃厚的民族特色。1《我喜歡》作者（張曉風(fēng)），作者（先寫喜歡四季的不同景物），再寫（喜歡自然景物），最后寫（對(duì)社會(huì)生活的喜愛）。作者通過描述自己喜歡的景物與事物，表達(dá)了（熱愛大自然，熱愛生活的感情，以及樂觀向上的人生態(tài)度。）1《生命與水》這是一篇（說明文），介紹了（水在人體中的重要作用，喝水的意義），說明（沒有水就沒有生命的道理），通過學(xué)習(xí)我知道了（要養(yǎng)成健康飲水的習(xí)慣）。“泌、液、汗、淚、尿、泄、潤、滑”這些字都帶“水”，水對(duì)人體的重要性（不言自明）。水不但（構(gòu)成了生命），而且（維持著生命）。1①《過分水嶺》是（唐）代詩人（溫庭筠）創(chuàng)作的一首七言絕句。本詩先寫（溪水），然后（敘事），最后（抒情）。表達(dá)了詩人對(duì)溪水的（喜愛與依依惜別之情）。②《飲湖上初晴后雨》的作者是（宋）代詩人（蘇軾），此詩前兩句（寫景），分別寫了（晴天的西湖和雨天西湖的山色），后兩句（抒情）。（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。）這句詩人運(yùn)用了（比喻）的修辭手法，把西湖比做（西施），表達(dá)了（詩人對(duì)西湖的喜愛與贊美之情）。1《一個(gè)蘋果》體裁（記敘文），本文講述了（抗美援朝）時(shí)期，八位志愿軍戰(zhàn)士在防炮洞中，盡管干渴得厲害，卻舍不得吃完一個(gè)蘋果的事情，歌頌了（戰(zhàn)友之間互相關(guān)懷體貼的深厚友情）。我認(rèn)識(shí)了（舍己為人、意志堅(jiān)強(qiáng)）的志愿軍戰(zhàn)士。1《他發(fā)明了什么》體裁（說明文），惠特尼發(fā)明了（標(biāo)準(zhǔn)化），本文告訴我們（發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科學(xué)的“方法”上）。我認(rèn)識(shí)了（勤于思考、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐）的惠特尼。標(biāo)準(zhǔn)化的三個(gè)好處是：（一、制造簡便；二、組裝簡便；三、修理簡便。）分號(hào)在此處（表示三個(gè)好處并列）。1《寓言兩則》：①《刻舟求劍》選自（戰(zhàn)國）（《呂氏春秋》），寓意是（諷刺那些辦事愚蠢、不知事物變化的人）。告訴（我們要跟著事情的變化而改變方法）。②《鄭人買履》選自（戰(zhàn)國）（《韓非子》），寓意是（諷刺那些墨守陳規(guī)，迷信教條，而不懂得靈活變通的人。）1《遲到》作者（林海音），本文選自《城南舊事》。通過學(xué)習(xí)我知道了（父親對(duì)孩子嚴(yán)厲而深沉的愛）。我認(rèn)識(shí)了（對(duì)孩子嚴(yán)中有愛）的父親和（知錯(cuò)就改）的孩子。1《成吉思汗和鷹》作者寫了老鷹（四次）打落成吉思汗接的水，成吉思汗氣急敗壞射殺老鷹的故事，告訴我們（永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。）我體會(huì)到了老鷹的（忠心護(hù)主、訓(xùn)練有素），成吉思汗的（知錯(cuò)能改）。1《我們的錯(cuò)誤》作者【坦桑尼亞】（），這首詩歌是我知道了（錯(cuò)誤不可避免），我們要（正確對(duì)待、積極改正錯(cuò)誤）?！敦?fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事體現(xiàn)了藺相如（深明大義、寬容大度、顧全大局）的高貴品質(zhì)，也使我認(rèn)識(shí)了（勇于認(rèn)錯(cuò)）的廉頗。2《“諾曼底號(hào)”遇難記》體裁（短篇小說），作者（【法國】雨果），代表作有（《巴黎圣母院》）。“諾曼底號(hào)”遇難的時(shí)間是（1870年3月17日），作者給大家塑造了一個(gè)（舍己救人、忠于職守）的哈爾威船長。2《生死攸關(guān)的燭光》“生死攸關(guān)”是指（關(guān)系到生存和死亡）。本文講述的是（第二次世界大戰(zhàn)期間），（法）國伯瑙德夫人母子三人保護(hù)裝有絕密情報(bào)的半截蠟燭的事跡，歌頌了（法國人民熱愛祖國的精神）。從母子三人保護(hù)秘密情報(bào)的行為中你感受到了他們的（臨危不懼、機(jī)智勇敢）。2《雞毛信》記敘了（抗日戰(zhàn)爭時(shí)期）兒童團(tuán)長（海娃）克服重重困難，給游擊隊(duì)送雞毛信的故事，贊揚(yáng)他是（機(jī)智勇敢）的小英雄。2《獻(xiàn)你一束花》是著名作家（馮驥才）寫的。寫了機(jī)場女服務(wù)員向一位失敗的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花的故事，我知道了（勝利者需要祝賀，失敗者更需要鼓勵(lì)）。2《微笑》這是一首（西班牙）民歌。作者例舉了微笑的七個(gè)作用，把微笑比喻成（最好的身份證），說明了（微笑在生活中的重要作用）。2《只有一個(gè)地球》體裁（說明文），作者運(yùn)用了（列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子）等說明方法告訴我們（地球只有一個(gè)，我們應(yīng)該保護(hù)地球）。27.《鳥兒的偵查報(bào)告》以（童話）的形式寫了鳥兒發(fā)回的（四份）偵察報(bào)告，（野雞媽媽孵不出小野雞）、（燕子中毒而亡）、（海鷗無法飛翔）、（鳥兒迷失方向），說明了人類（濫用農(nóng)藥）、（污染海水）、（污染大氣）給環(huán)境帶來的災(zāi)難，倡導(dǎo)我們保護(hù)鳥兒、保護(hù)大自然。2《綠色千島湖》體裁（說明文），作者（黃傳惕），本文主要運(yùn)用（舉例子）的說明方法贊頌了千島湖的（優(yōu)美富庶），我知道了（大自然造福于人類，人類要和自然保持和諧）。題目稱作“綠色千島湖”是因?yàn)椋ㄋG、島翠、山青），我還知道被冠以“綠色”的名稱（綠色食品、綠色家園）等。第三篇：課文主要內(nèi)容及中心思想課文主要內(nèi)容及中心思想《山中訪友》—— 課文記敘了作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，營造了一個(gè)如詩如畫的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。《山雨》—— 課文作者以獨(dú)特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對(duì)山雨、對(duì)大自然那份濃濃的喜愛之情?！恫菹x的村落》—— 課文具體描寫了黑甲蟲、小圓蟲、蜥蜴的生活情景，還簡略的寫了甲蟲的音樂天賦、小蟲子的智慧。流露了作者贊嘆小蟲子友善和諧的相處、勤勉的勞作的思想感情。《索溪峪的“野”》—— 本文作者通過具體描述索溪峪的美麗景色，抒發(fā)了作者對(duì)索溪峪景色的贊美之情，表達(dá)了作者對(duì)祖國河山的熱愛?！墩蔡煊印贰?課文主要寫了我國杰出愛國工程師詹天佑克服重重困難主持修筑第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路, 表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。《懷念母親》—— 課文以回憶介紹了作者對(duì)兩位母親──一位是親生母親，一位是祖**親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖**親不變的愛意?！恫?