【總結】《分子和原子》教學設計山東臨邑二中張振奎課題位置:人教版九年級化學上冊第三單元課題2教學思想:引導學生通過對生活現(xiàn)象、實驗現(xiàn)象、教材插圖的觀察與思考和教師的講解感受“物質都是由微粒構成的,這些微粒是真實存在的,不同的微粒構成不同的物質,構成物質的微粒具有一些相同的性質(體積和質量都很小、相互之間存在間隔、不停的運動、微粒間的間隔和運動的
2024-11-18 17:15
【總結】課題2分子和原子目標要求:1、知識與技能:認識物質是由分子、原子等微粒構成;認識分子、原子的概念和特性。2、過程與方法:(1)學習運用日常生活現(xiàn)象與課本理論相結合的方式,用課本理論來解釋日常現(xiàn)象。(2)充分發(fā)揮學生的空間想象能力。(3)學習運用比較、分析、歸納等方法對實驗所得信息進行加工3、情感與價值觀:對
2024-12-09 10:21
【總結】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)第三單元物質構成的奧秘課題1分子和原子化學用語天天練2目標導學3寫出下列反應的文字表達式:氧化汞的分解:___________________________________________:_____________________
2025-06-17 12:11
【總結】課題1 分子和原子第2課時分子可以分為原子A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第三單元物質構成的奧秘B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時分子可以分為原子知識點1分子和原子的概念、區(qū)分D1.保持二氧化碳化學性質的最小粒子是( )A.碳原子和氧原子B.碳原子和氧分子C.碳和氧D.二氧化碳分子
2025-06-15 08:56
【總結】分子和原子導學目標1、認識到物質是由分子、等微觀粒子構成的。2、認識到分子是保持物質化學性質的最小粒子。3、能運用分子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象。4、通過觀察自然、實驗、識圖等方法獲取信息,學習運用想象、類比、分析歸納、推理判斷等方法信息。教學重點從宏觀現(xiàn)象,認識微觀粒子的運動,形成分子的概念。教學難點從微觀的角度認識物質的變化教學
2025-01-13 22:25
【總結】第三單元物質構成的奧秘課題1分子和原子新知要點名師點睛基礎訓練夯實基礎3名師點睛?1.分子的性質?分子的性質可簡記為“二小、一動、一間隔”。分子的運動速率受溫度影響;分子之間的間隔大小受物質的狀態(tài)和溫度的影響。?(1)同一物質不同狀態(tài):氣體分子間的間隔液體分子間的
2025-06-17 21:37
【總結】人教版化學九年級上冊第三單元物質構成的奧秘課題1分子和原子學習目標4.掌握原子是化學變化中最小粒子,原子可以相互結合形成分子。1.知道物質是由分子、原子等微小粒子構成的。3.了解分子是保持物質化學性質的最小粒子。2.知道分子和原子的性質特點。新課引入哇,真香!墻內
2025-06-16 19:02
【總結】課題1愛護水資源一、學習目標1、了解世界和中國的水資源狀況。2、通過統(tǒng)計調查水資源和水污染的狀況,培養(yǎng)學生的搜集處理信息的能力。3、通過設計家庭節(jié)水計劃,使學生牢固地樹立“節(jié)水從我做起”的信念。二、知識準備提前一星期讓學生搜集有關水資源和節(jié)水的資料??梢酝ㄟ^書籍、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等途徑搜集,尤其是互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源
2024-12-08 18:32
【總結】第三單元自然界的水1.為什么濕衣服在陰涼處能晾干(水怎么會跑)?如果曬在太陽下干得更快?為什么當人漫步在花園里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢?走過加油站時你從這里能嗅到什么氣味?把糖塊放到一杯水中,一會兒糖塊不見了,而糖水卻是甜的。為什么?品
2025-06-06 00:01
【總結】水的凈化溫故互查工農業(yè)生產,居民生活都離不開水,試各舉一例說明。工業(yè):;農業(yè):。設問導讀閱讀教材P54---P55,回答以下問題:①純水是、、清澈透明的。而自然界中的、、、等天然水
【總結】知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第三單元物質構成的奧秘課題1分子和原子第2課時分子可以分為原子學習指南知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)分子、原子的概念例11、4題—
2025-06-12 05:16
【總結】第一篇:人教版九年級化學的教案 課題2分子的原子 教學目標: :認識物質是由分子、原子等微粒構成;認識分子、原子的概念和特性。: (1)學習運用日常生活現(xiàn)象與課本理論相結合的方式,用課本理論來...
2025-10-05 01:59
【總結】【學習目標】(離子結構示意圖和離子符號)NaCl的形成過程,了解離子的形成,認識離子是構成物質的一種粒子?!緦W習重難點】離子的形成及離子的表示法(離子結構示意圖和離子符號)【自學檢測】情境導入:朗讀《漫游原子世界》,理解原子核外電子是如何運動的?它們能否掙脫原子核的吸引呢?“我是一個小、小、小的電子,在原子內部很大的空
【總結】【學習目標】。。,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)?!緦W習重難點】能記住構成原子的粒子間的關系【自學檢測】溫故知新:1.分子在化學變化中可以化分為原子,那么原子在化學變化是否可以再分呢?,盧瑟福進行了著名的α粒子散射實驗,α粒子是帶正電荷的微觀粒子,α粒子流打在金屬箔上出現(xiàn)下列不同的散射情況,
2024-12-09 00:41
【總結】第三單元 物質構成的奧秘課題1 分子和原子化學性質?化學變化?小?小?運動?間隔?不變?改變?分子?原子?原子?分子?一二一、對分子性質的理解積雖然很小,但不隨外界