【總結(jié)】水的凈化說課一.教材的分析《水的凈化》選自人教版九年級化學(xué)第三單元自然界的水課題3。水是繼學(xué)生學(xué)習(xí)了空氣、氧氣等氣體性質(zhì)后,學(xué)習(xí)的另一種生活中離不開的物質(zhì)。本課題以水為載體,探討了常用凈化水的方法與技能;區(qū)分硬水與軟水的方法等。教材的處理方法是將課標(biāo)要求的靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法有序地聯(lián)系,突出過濾以及蒸餾這兩個重要的實驗操
2024-12-09 10:20
【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)課題2水的凈化化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課標(biāo)要求,知道硬水與軟水的區(qū)別。、沉淀、過濾和蒸餾等常用的凈化水的方法,知道含有哪些雜質(zhì)的水可以用過濾或蒸餾的方法凈化。,知道把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法,能用試驗方法區(qū)分硬水和軟水。
2025-06-18 00:47
【總結(jié)】實驗一:“反復(fù)無?!睂嶒灦骸扒逅兣D獭睂嶒炄鹤灾啤捌盵來源:學(xué)科網(wǎng)zxxk.]2021年9月歡迎你與我一同走進化學(xué)世界!堅固的鋼鐵制品長期處在潮濕的環(huán)境中會有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么會生銹呢?如何防止和減緩它的生銹[來源:學(xué)科網(wǎng)zxxk.]這樣為什么
2024-12-08 11:21
【總結(jié)】課題3水的凈化教學(xué)設(shè)計案例(1)教學(xué)設(shè)計思路:從學(xué)生生活經(jīng)驗入手,通過分析討論、實驗探究、調(diào)查報告等方法,在解決生活問題的過程中,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而掌握凈化水的幾種方法。對于過濾操作的訓(xùn)練及其方法掌握,采取學(xué)生課前合作預(yù)習(xí),課堂實際操作,學(xué)生互評,教師總評的教學(xué)方法。對于自來水凈化過程的難點突破,采用課堂啟發(fā)講解,課后小組合作制造“自
2024-11-19 15:19
【總結(jié)】課題3水的凈化教學(xué)目標(biāo):1.了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。2.了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。教學(xué)重點:1.自來水的凈化過程。2.硬水及其軟化。3.過濾操作的原理及實驗。教學(xué)方法:實驗探究課時安排:2課時教學(xué)過程:問題探究
【總結(jié)】水的凈化知識與技能1.自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。2.自來水生產(chǎn)流程及水的凈化方法:吸附、沉淀、過濾和蒸餾,初步學(xué)會過濾操作的基本技能技巧。3.硬水與軟水的區(qū)別、硬水的危害和軟化方法。過程與方法1.通過探究水的凈化方法與自來水廠的凈化流程,了解凈化水的方法。2.通過
2024-12-08 05:40
【總結(jié)】第三單元課題3水的凈化學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別2、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。重點:1、純水與自然水,硬水與軟水的區(qū)別。2、吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法難點:1、培養(yǎng)學(xué)生動手實驗的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生正確的做好實驗。課前預(yù)習(xí)1、
2024-11-19 03:00
【總結(jié)】水的凈化教學(xué)目標(biāo)知識技能,會用簡單的方法區(qū)分硬水與軟水。察和操作凈化水的實驗,通過與同學(xué)交流合作,了解凈化水的一些基本方法,如沉淀、過濾、吸附、蒸餾,能把簡單凈化水的方法用于解決實際問題。。過程方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察描述能力、交流合作能力。,體驗探究的一般過程,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方
2024-12-08 03:04
【總結(jié)】自然界的水純水:無色、無臭、清澈透明的液體。自然界的水:河水、湖水、井水、海水等含有許多不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)雜質(zhì)、細菌等,呈現(xiàn)渾濁。純凈水(純凈物)(混合物)可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物顏色、氣味渾濁課題2水的凈化除去不溶性雜質(zhì)(物變)除去不
2025-06-14 16:47
【總結(jié)】課題2水的凈化可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物受到污染的水含有什么樣的雜質(zhì)?如果要把這杯水凈化到能飲用的程度,你可以怎么辦?1、靜置沉淀法沉淀物讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。但不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。凈化程度最低2、吸附沉淀法除去小顆粒雜質(zhì)
2025-06-21 04:35
【總結(jié)】第四單元自然界的水上冊課題2水的凈化課時1水的凈化方法課前預(yù)習(xí)1.自來水的凈化過程中主要經(jīng)過四個步驟,分別是______、______、______、______。常用的藥品:絮凝劑是______;吸附劑是________;消毒劑是___________。2.常用的水的凈化方法有_____
2025-06-16 22:24
【總結(jié)】【學(xué)前準(zhǔn)備】1、你知道水存在于哪些地方嗎?這些天然水是不是純凈物?2、海水是不是清澈透明的?是純凈物還是混合物?嘗一下他的味道,說一下為什么?3、作為家庭飲用水最簡單的消毒方法是什么?湖泊、江河、海洋。天然水是混合物是清澈透明的,是混合物,有咸味,海水里溶有很多鹽類。煮沸【學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-17 04:36
【總結(jié)】制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)。,初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作,從而進一步體會到化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。學(xué)習(xí)過程【復(fù)習(xí)提問】?操作過程中有哪些注意事項??選擇氣體收集方式的依據(jù)是什么?【教授新知】(一)高錳酸鉀、氯酸鉀加熱分解制備氧氣【交流與討
2024-12-09 00:41
【總結(jié)】水是生命之源,人們每天都要喝約兩升的水,水的質(zhì)量直接影響人的身體健康。但是人口密度大,工業(yè)發(fā)展迅速,影響了水的質(zhì)量。這就需要改善水的質(zhì)量了,那么水凈化處理的方法又有哪些呢?水的凈化魯濱遜流落在荒島上,他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎?如何從中提取潔凈的飲用水?魯濱遜從池塘里獲得的水:可溶的
2024-12-08 05:20