【總結(jié)】請同學們欣賞下面幾幅畫面請繼續(xù)欣賞下面幾幅畫面江蘇省某工廠排污看了以上畫面,你又想到了哪些詞語?你喜歡生活在怎樣環(huán)境中?,人均水資源占有量不足2,200立方米,只有世界平均水平的三成,是全球人均水資源最貧乏的國家之一。,中國的江河湖泊卻是工廠傾倒有毒廢水的下水道,造成水污染事件不斷
2024-12-08 01:01
【總結(jié)】閱讀59至63頁,并思考:1、人類擁有的水資源是豐富還是短缺?2、我國的水資源情況?3、愛護水資源應該從哪些方面做起?4、如何防治水體污染?一、人類擁有的水資源——既豐富又短缺1、地表約71%被水覆蓋各種形態(tài)的水儲量約×1018m32、淡水資源極度缺乏
【總結(jié)】課題4愛護水資源水資源現(xiàn)狀不容樂觀地球上水總儲量雖很大,但%是海水,淡水只約占地球水儲量的%。可被利用的淡水資源不足1%。加之地域、時間分布不均;我國人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。隨著社會的發(fā)展,人類生活、生產(chǎn)用水量不斷增加。水體污染的加劇,使可利用水減少。當今世界,約20億人口面臨淡
【總結(jié)】1目標導學隨堂檢測課后作業(yè)課題1愛護水資源導學導練化學用語天天練2目標導學課標要求。,認識水資源綜合利用和開發(fā)的重要意義。,知道水體污染的主要來源,知道防止水污染的措施。重點介紹水資源的現(xiàn)狀,水資源的污染及危害,如何愛護水資源3目標導學
2025-06-20 15:43
【總結(jié)】九年級化學(上冊)課時作業(yè)第三單元自然界的水課題4愛護水資源九年級班學生:A組,人人有責。下列做法,與保護環(huán)境的倡導不相符的是(①污水
2024-11-16 00:30
【總結(jié)】第四單元自然界的水課題1愛護水資源學習目標,會運用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。。學習重點。同學們知道這張圖片是什么圖標么?能說出其中的含義么?這張圖片是國家節(jié)水標志。標志以水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球,象征著節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。白色部分像一只手托起一
【總結(jié)】愛護水資源珍惜每一滴水!第四單元自然界的水課題1一、人類擁有的水資源—既豐富又短缺1、地球水資源概況①總水量很多地球上的水約有×1018m3,地球表面約有71%被水覆蓋。海洋儲水量占全球總儲水量的%。②淡水資源缺乏:淡水占全球水儲量的%,可利用只占
2025-06-12 07:09
【總結(jié)】人民教育出版社九年級化學上冊第四單元課題一說課流程一、教材分析三、學法分析四、教學過程五、板書設計六、教學反思二、教法分析一、教材分析1、教材的地位和作用?本課題是對學生進行情感、態(tài)度和價值觀教育的有效載體。教材主要介紹了水資源概況和水資源保護兩部分內(nèi)容。
2025-03-12 14:25
【總結(jié)】課題1燃燒和滅火一.燃燒的條件1.燃燒:燃燒與緩慢氧化、自燃的共同點是:不同點是:2.燃燒的條件:(1)(2)
2024-12-09 00:41
【總結(jié)】課題1愛護水資源學習目標:1、了解世界和我國的水資源狀況。2、培養(yǎng)、強化學生的節(jié)水意識。3、學習利用身邊的報刊、網(wǎng)絡等資源獲取信息。重點、難點:了解水資源狀況;愛護水資源自主學習:1、說地球上水資源豐富,是因為地球表面約被水覆蓋;說水資源寶貴,是因為。
2025-06-21 01:03
【總結(jié)】水的凈化溫故互查工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),居民生活都離不開水,試各舉一例說明。工業(yè):;農(nóng)業(yè):。設問導讀閱讀教材P54---P55,回答以下問題:①純水是、、清澈透明的。而自然界中的、、、等天然水
2024-12-08 18:32
【總結(jié)】1愛護水資源海洋水湖泊水河流水地下水大氣水生物水地球水總量:豐富×1018m3,約占地球表面的71%一、人類擁有的水資源收集信息全球海水、陸地水儲量比海洋是最大的儲水庫,其儲水量約占全球總儲水量的%。
2025-06-18 20:04
【總結(jié)】第四單元自然界的水課題1愛護水資源學習指導1.人類擁有的水資源2.愛護水資源結(jié)束【學習指導一】人類擁有的水資源自主預習1小組討論2自主預習閱讀課本68-70頁的相關內(nèi)容,完成以下填空1.世界水資源概況:⑴地球上的水總儲量約為×1018m3,地球表面
2025-06-21 02:57