【總結(jié)】第一篇:口語交際習作二 口語交際、習作二 教學目標 1、通過口語交際,增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。 2、學會展開聯(lián)想和想象,表達自己的獨特感受。 3、根據(jù)交流的情況,選擇一...
2025-09-14 04:00
【總結(jié)】第一篇:口語交際、習作二 《口語交際·習作二》教學設(shè)計 教學目標 1.學習根據(jù)主題寫簡明的演講稿,在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。 2.培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的...
2025-09-14 04:05
【總結(jié)】第一篇:《口語交際二》教案 《口語交際二》教案 教學目標: 1、以組內(nèi)交流和集體交流的方式,圍繞主題交流本組搜集到的民風民俗資料,交流時做到內(nèi)容充實,表達流利,條理清楚。 2、借鑒本單元描寫民...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】第一篇:口語交際+習作二 《口語交際·習作二》教學設(shè)計 一、教學目標 ,表達自己的愛國情感。。 “祖國在我心中”這個主題,以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。 二、教學重難點:演講是重點,也...
2025-09-14 04:08
【總結(jié)】第一篇:《口語交際·習作二》 口語交際·習作二 ★預習提案 通過本單元的學習,我們進一步感受到中華兒女的愛國情懷。在開始學習本單元的《詹天佑》時,老 師就布置了綜合性學習任務(wù):圍繞“愛祖國”這...
2025-09-14 03:29
【總結(jié)】第十單元口語交際粗心的小豬教學目標:。2.能根據(jù)圖畫上的內(nèi)容,編一個故事,說給同學們聽。教學重點、難點:
2024-11-21 06:29
【總結(jié)】第一篇:人教三年級上冊第二單元口語交際與作文 口語交際二 講名人故事 訓練意圖 本次口語交際的主題是“講名人故事”,借此來進一步培養(yǎng)同學們多渠道收集資料的能力,并在了解名人故事的過程中學習他們...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】第一篇:二口語交際第二課時 蕪湖市保定中心小學電子備課教學設(shè)計 2014~2015學年度第一學期 口語交際·習作二 (第二課時) 一、交流學生演講稿 1、用實物投影(或者口頭讀),展示三位...
2024-11-03 23:32
【總結(jié)】第一篇:人教版四年級下冊第二單元語文園地二口語交際 語文園地二口語交際 【設(shè)計理念】: 1、學生是學習和發(fā)展的主體,教師是學習活動積極的組織者,引導者和參與者。語文教學應以學生自瀆自悟,自學探究...
2024-10-03 18:17
【總結(jié)】以誠待人客人來訪同學生病好幾天了在樹上亂刻亂畫哭泣的樹木翻越護欄學生用餐后為什么不把垃圾送回家裝飾的花邊被撕下1、說的同學話要大方自
2024-11-18 23:19
【總結(jié)】第一篇:第六單元口語交際教案 《口語交際----給編創(chuàng)人員出點子》教案 一、教學目標: 1、訓練學生有理有據(jù)的說話能力,提高語文交際水平。 2、培養(yǎng)學生的參與意識,充分展示學生的個性。 3、...
2024-10-21 12:40
【總結(jié)】《口語交際·習作二》教學設(shè)計 《口語交際·習作二》教學設(shè)計1 1.培養(yǎng)良好的聽說習慣,學會傾聽、交流、互動。 2.通過交流,感受童年的美好、純真,使學生珍惜童年,熱愛生活。 ...
2024-12-06 00:55
【總結(jié)】第一篇:口語交際與習作二 口語交際。習作三 教學目標 1.讓學生在交際中學會怎樣動之以情、曉之以理地勸說別人,了解規(guī)勸語言的特點,體會養(yǎng)成良好的 行為習慣的重要性。 2.讓學生學會寫發(fā)言稿,...
2025-09-14 04:06
【總結(jié)】語文園地二口語交際【設(shè)計理念】:1、學生是學習和發(fā)展的主體,教師是學習活動積極的組織者,引導者和參與者。語文教學應以學生自瀆自悟,自學探究為基礎(chǔ)。2、架設(shè)課外知識與教材聯(lián)系的橋梁,創(chuàng)設(shè)情境,引導和調(diào)動學生的情感體驗,關(guān)注學生的內(nèi)心感受,注重從“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三個維度來全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)?!窘虒W內(nèi)容
2024-12-09 10:14
【總結(jié)】第一篇:口語交際二(六上) 詞語盤點 教學目標: 1、讓學生整理本單元生詞,積累詞匯。 2、通過讓學生造句,能更加熟練的運用本單元掌握的詞語。教學重點: 鞏固掌握本單元“詞語盤點”中的詞語。...
2024-10-21 08:49