【文章內(nèi)容簡介】 價(jià)人物。要確定歷史人物的時(shí)代背景 在評(píng)價(jià)任何一個(gè)歷史人物時(shí)，都要把他放到一定的歷史范圍內(nèi)進(jìn)行考察，即尋找該歷史人物個(gè)人活動(dòng)與當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史條件之間的關(guān)系?？紤]的主要因素有：歷史人物生活的時(shí)間、國家、時(shí)代特點(diǎn)以及他的活動(dòng)所處的歷史環(huán)境等。要確定歷史人物的階級(jí)屬性 用階級(jí)的觀點(diǎn)看問題是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的一個(gè)重要方法?！爸饕宋锸且欢ǖ碾A級(jí)和傾向的代表，因而也是他們時(shí)代的一定思想的代表，他們的動(dòng)機(jī)不是從瑣碎的個(gè)人欲望中，而正是從他們所處的歷史潮流中得來的”（恩格斯）。如評(píng)價(jià)商鞅，可以運(yùn)用階級(jí)分析的方法，對他的主要活動(dòng)，特別是其變法措施進(jìn)行分析，得出措施體現(xiàn)了新興地主階級(jí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和掌握政權(quán)的愿望，所以說“商鞅是新興地主階級(jí)代表”。要確定歷史人物在歷史上的作用 主要看他是否順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流；是否推動(dòng)或阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展及人類社會(huì)進(jìn)步。這是確定歷史人物歷史作用的最根本標(biāo)準(zhǔn)。如中國近現(xiàn)代政治人物。主要看他的政治主張、措施或行動(dòng)：對反對封建勢力，動(dòng)搖其統(tǒng)治基礎(chǔ)有何作用；對反對帝國主義侵略維護(hù)國家主權(quán)獨(dú)立有何作用；對西學(xué)的傳播發(fā)展有何作用；對民族資本主義的產(chǎn)生發(fā)展有何作用；對挽救民族危亡，探索強(qiáng)國富國之路有何作用。防止以偏概全 通常說人無完人，就是指對歷史人物的評(píng)估要一分為二，全面客觀，要運(yùn)用階級(jí)分析方法，考慮其階級(jí)性和時(shí)代性?？朔⑿凼酚^ 歷史有作為的人是時(shí)勢造就的，同時(shí)也要承認(rèn)人物的個(gè)性特點(diǎn)對事物的一定影響力，即樹立“人民群眾是歷史的主人”這一觀點(diǎn)。注重把握人物的總體特征 既要注意對歷史人物的細(xì)微體察，更要注意對歷史人物總體特征的把握。如對秦始皇應(yīng)看“大一統(tǒng)”的一面；對唐太宗應(yīng)看其作為一代明君的一面；對康熙帝既要看其維護(hù)統(tǒng)治的一面，又要從歷史轉(zhuǎn)型的角度看待他。這將有助于我們從客觀的角度來了解歷史人物，從是否順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流來把握和評(píng)點(diǎn)歷史人物。注意運(yùn)用比較的方法分析和點(diǎn)評(píng)歷史人物 要用世界的眼光看中國，把歷史人物放在世界大環(huán)境中去認(rèn)識(shí)，采用中外對比的方法。如“康乾盛世”作為古代中國社會(huì)發(fā)展的最后一個(gè)高峰，恰恰也是其走向衰落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果站在世界歷史發(fā)展的角度來看待處于這一歷史轉(zhuǎn)折期間的康熙，我們會(huì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。第三篇：歷史人物評(píng)價(jià)問題：我們當(dāng)以什么樣的原則、方法、觀點(diǎn)來評(píng)價(jià)歷史人物，試舉例說明之。一、評(píng)價(jià)歷史人物的觀點(diǎn)、原則、方法“人物是歷史的鏈條”，人物無疑是歷史進(jìn)程的主要載體。歷史終究是人們創(chuàng)造出來的。而杰出的、重要的歷史人物更是體現(xiàn)和標(biāo)志了一種社會(huì)思潮、政治運(yùn)動(dòng)和經(jīng)濟(jì)趨向。所以我們要實(shí)事求是的評(píng)價(jià)歷史人物，運(yùn)用正確的觀點(diǎn)，適當(dāng)?shù)脑瓌t，恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺v史人物作出一個(gè)恰如其分的評(píng)價(jià)。全面客觀公正的評(píng)價(jià)歷史人物，最重要的是運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物注意的觀點(diǎn)。具體來說，分為以下幾個(gè)方面：；，而個(gè)別英雄人物的出現(xiàn)只是歷史發(fā)展的一定時(shí)期的產(chǎn)物；，歷史人物也是如此，如果違背規(guī)律就必將被歷史遺棄；；。在辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)的指引下，我們評(píng)價(jià)歷史人物，應(yīng)當(dāng)把握如下基本原則：。首先，應(yīng)根據(jù)人物所處的歷史條件來衡量他的作用。要防止脫離當(dāng)時(shí)的歷史條件，用今天的標(biāo)準(zhǔn)苛求古。其次，要看歷史人物的主流。我們應(yīng)從歷史人物的活動(dòng)過程中找出主導(dǎo)方面，看他的主流，看他們的所作所為對歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步在客觀上是起了推動(dòng)作用還是延緩作用。這都是評(píng)價(jià)歷史人物的依據(jù)。不是英雄造時(shí)勢，而是時(shí)勢造英雄。任何偉大的歷史人物，歸根結(jié)底，總是時(shí)代的產(chǎn)兒，總是和一定的時(shí)間、地點(diǎn)、條件聯(lián)系著的。我們研究歷史人物的出現(xiàn)，評(píng)價(jià)其歷史地位，要站在當(dāng)時(shí)的歷史條件，從歷史人物自身的階級(jí)條件去評(píng)價(jià)他的所作所為。要用一分為二的觀點(diǎn)看待歷史人物，防止全盤肯定或全盤否定。我們要分析歷史人物的言行對解決社會(huì)主要矛盾、對歷史發(fā)展所起的客觀作用。功大于過，基本肯定；過大于功，基本否定?？茖W(xué)的方法對于合理全面的評(píng)價(jià)歷史人物來說也是極為重要的?；痉椒梢哉f有兩種，一是分類法，即把歷史人物一生的重大事跡按類別歸納評(píng)述的方法；二是分期法，即把歷史人物的活動(dòng)納入各個(gè)歷史時(shí)期加以敘述、評(píng)價(jià)的方法。具體有以下幾種方法：1．功過評(píng)價(jià)法；2．階段評(píng)價(jià)法；。二、用上述原則、方法、觀點(diǎn)來評(píng)析毛澤東主席一生的功與過分類法是指把歷史人物一生的重大事跡按類別歸納評(píng)述的方法。毛澤東主席的一生重大事跡有很多，我選取建立新中國、創(chuàng)立毛澤東思想、文化大革命對歷史發(fā)展起了重大作用的事跡加以評(píng)述。，建立起中華人民共和國在中國陷入了軍閥混戰(zhàn)，民不聊生的悲慘局面之時(shí)，毛澤東主席正確分析形勢，領(lǐng)導(dǎo)全國人民推翻了舊社會(huì)，推翻了壓在人民頭上的三座大山。建立并鞏固了世界上第一大的社會(huì)主義國家，從此讓中國人民站起來了，中華民族傲然的屹立于世界民族之林?！珴蓶|思想 毛澤東是一個(gè)偉大的軍事家、政治家、詩人、作家?！皹寳U子里出政權(quán)”、“一切反動(dòng)派都是紙老虎”這些精彩言論；以及日本侵略中國時(shí)，毛澤東及時(shí)提出了“持久戰(zhàn)”。這些都是人類寶貴的精神財(cái)富，將永遠(yuǎn)煥發(fā)其獨(dú)特的光輝。毛澤東在政治、軍事、詩文方面，都有獨(dú)特而精妙的言論與見解。毛澤東主席閃光的智慧足以成為中國國家和民族的驕傲。，成為一生的敗筆毛澤東主席晚年因?yàn)楣烙?jì)形勢的錯(cuò)誤，發(fā)動(dòng)了“文化大革命”，導(dǎo)致中國暗無天日的動(dòng)蕩10年，讓中國的經(jīng)濟(jì)陷入極端困境。我們必須承認(rèn)這是毛澤東主席一生的一大敗筆。運(yùn)用功過評(píng)價(jià)法，我們評(píng)價(jià)毛澤東主席的時(shí)候，要看到功的一面，但同時(shí)也要看到他所犯的過錯(cuò)。而運(yùn)用定性評(píng)價(jià)法，我們應(yīng)該肯定毛澤東主席對中國的歷史發(fā)展是有巨大的作用的，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了民主革命的勝利，取得了全國政權(quán)，他的一生是功大于過的。正如十一屆六中全會(huì)上對毛澤東主席地位的評(píng)價(jià)：“毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家。他雖然在“文化大革命”中犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，但是就他的一生來看，他對中國革命的功績遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的過失。他的功績是第一位的，錯(cuò)誤是第二位的。他為我們黨和中國人民解放軍的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，建立了永遠(yuǎn)不可磨滅的功勛。他為世界被壓迫民族的解放和人類進(jìn)步事業(yè)作出了重大的貢獻(xiàn)。”青史憑誰定是非？我們掌握評(píng)價(jià)歷史人物的原則和一定的科學(xué)方法，貫徹辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)，才能全面正確的評(píng)價(jià)歷史人物。第四篇：我最喜歡的歷史人物曹操古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物 陽泉市平定縣陽勝中學(xué)七年級(jí)王慧慧指導(dǎo)教師：王莉萍三國時(shí)期，英雄上百，但是，群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄呢？有人說，孔明算得上是英雄，他足智多謀，上通天文，下曉地理，是千年難遇的人才。火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無不體現(xiàn)了這一點(diǎn)。然而，他最后不也是活活累死了嗎？劉禪無能，根本扶不起來，蜀國就這樣被他拱手相讓；孫權(quán)則不過繼承父兄基業(yè)，建功甚少；周瑜雖年少有為，但氣度狹小，意氣用事，被孔明給氣死了。呂布，乃是見利忘義之徒也……我認(rèn)為，三國里面，曹操是一位真正的英雄。盡管書中說他奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯”但曹操卻建了一個(gè)三國中最大的國家——魏國，“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，官渡之戰(zhàn)之后，曹操繳獲了袁紹大量的圖書，資料，文件，書信，就發(fā)現(xiàn)其中有自己的人寫給袁紹的信，按照一般人的反應(yīng)，這是通敵的證據(jù)，這是背叛的證據(jù)，應(yīng)該把它拿出來，一個(gè)一個(gè)按圖索驥，把那些叛徒，把那些二心的，把那些動(dòng)搖份子都給我揪出來，而曹操?zèng)]有。曹操發(fā)現(xiàn)這些一堆書信，看都不看，立即下令，全部燒毀，曹操做得很漂亮，當(dāng)時(shí)很多人不理解，就問曹操，為什么把這么重要的證據(jù)都?xì)У袅?，因?yàn)椴懿俸芮宄且匀鮿購?qiáng)，老實(shí)說，自己心里都沒底，何況大家呢，這勾結(jié)袁紹又不是一個(gè)二個(gè)，三個(gè)五個(gè)，可能是幾十個(gè)，上百個(gè)，這都清算不過來，何必要清算呢，這個(gè)人情，曹操做得很好，曹操當(dāng)著全部人的面把這些證明全部燒毀，讓大家放心，跟著