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正文內(nèi)容

關(guān)于20xx年天津市中小學(xué)教師職務(wù)評審工作的意見全文5篇(編輯修改稿)

2024-11-09 00:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 需同時具備以下七個條件: 1.大學(xué)本科畢業(yè),任中學(xué)一級教師職務(wù)五年以上,任教年限十年以上;大學(xué)??飘厴I(yè),任中學(xué)一級教師職務(wù)五年以上,任教年限十二年以上。后取大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,任中學(xué)一級教師職務(wù)五年以上,前后任教年限十五年以上;后取大學(xué)??飘厴I(yè)學(xué)歷,任中學(xué)一級教師職務(wù)五年以上,前后任教年限十七年以上。2.對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,熟悉本學(xué)科的新理論、新知識,并具有追蹤本學(xué)科專業(yè)知識發(fā)展水平的能力,對本學(xué)科有研究和專長。完成規(guī)定的繼續(xù)教育。(1)具有熟練地運用本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的能力。(2)熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法理論,并能正確地運用于教學(xué)實踐。(3)能運用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識,切實指導(dǎo)中、初級教師的日常教學(xué)工作,有較強的咨詢答疑能力,效果顯著。3.教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,能深刻理解、領(lǐng)會并全面掌握所任學(xué)科教學(xué)大綱要求,熟悉各年級的教材結(jié)構(gòu)、地位、作用及其內(nèi)在聯(lián)系,勝任本學(xué)科各年級的教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,形成自己的特色。4.具有對本學(xué)科各種層次的測試題進(jìn)行命題、評價及分析的能力。5.積極參加教育教學(xué)實踐活動和教研、進(jìn)修活動,并不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。(1)參加過正式的本科后研究班學(xué)習(xí)或參加過市級在職定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并取得結(jié)業(yè)證書。(2)參加市、區(qū)(縣)組織的各類教學(xué)研究活動,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革。(3)進(jìn)行過校級以上的觀摩課、研究課、示范課等教學(xué)活動,教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)方法靈活,教學(xué)效果好。(學(xué)科德育)有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗,成績顯著。7.在從事教育教學(xué)工作中對某一方面有研究,有專長,有成績,寫出具有一定水平、一定價值的科研報告、論著或有一定價值的理論聯(lián)系實際的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。參加過教材、講義的編寫。科研報告、論著在市級以上刊物上發(fā)表,或在區(qū)(縣)級以上年會、學(xué)術(shù)會等業(yè)務(wù)工作會上交流。其“教育教學(xué)成果”按規(guī)定通過了認(rèn)定。(二)中學(xué)一級教師需同時具備以下七個條件: 1.大學(xué)本科畢業(yè),任中學(xué)二級教師職務(wù)四年以上,任教年限五年以上;大學(xué)專科畢業(yè),任中學(xué)二級教師職務(wù)四年以上,任教年限七年以上。原初中畢業(yè)后取大學(xué)??飘厴I(yè)學(xué)歷,任中學(xué)二級教師職務(wù)四年以上,前后任教年限十四年以上;后取大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷或原高中畢業(yè)學(xué)歷后取大專畢業(yè)學(xué)歷,任中學(xué)二級教師職務(wù)四年以上,前后任教年限十年以上。2.對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,了解本學(xué)科的新理論、新知識。完成規(guī)定的繼續(xù)教育。(1)具有運用本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的能力。(2)掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法理論并運用于教學(xué)實踐。(3)能運用比較扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識正確處理教材,切實指導(dǎo)本校新教師的教學(xué)工作,有一定的解疑、咨詢能力。3.教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,熟悉所任學(xué)科教學(xué)大綱要求,熟悉各年級教材結(jié)構(gòu)、地位、作用及其內(nèi)在聯(lián)系,能勝任本學(xué)科各年級的教學(xué)工作,傳授知識正確,教學(xué)效果好。在長期的教學(xué)工作中有自己的特點。4.具有對本學(xué)科進(jìn)行測試題命題、評價試題、分析試卷的能力。5.積極參加教育教學(xué)實踐活動和教學(xué)研究、進(jìn)修活動,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。(1)參加過在職定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并取得結(jié)業(yè)證書。(2)參加校級以上各類教學(xué)研究活動,積極進(jìn)行教學(xué)改革的實踐活動。(3)進(jìn)行過校級以上的觀摩課、研究課、示范課等教學(xué)活動,教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)效果好。6.在做學(xué)生的政治思想工作或班主任工作方面有一定的實際工作經(jīng)驗,能正確地教育學(xué)生,并能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實際進(jìn)行品德教育,方法恰當(dāng),效果好。7.積極承擔(dān)校級以上的教學(xué)研究工作,并具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力,寫出具有一定水平的理論聯(lián)系實際的科研報告、論著或教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。其“教育教學(xué)成果”按規(guī)定通過了認(rèn)定。(三)小學(xué)高級教師需同時具備以下七個條件: 1.大學(xué)專科畢業(yè),任小學(xué)一級教師職務(wù)五年以上,任教年限六年以上;中師畢業(yè),任小學(xué)一級教師職務(wù)五年以上,任教年限九年以上;后取大學(xué)??茖W(xué)歷,任小學(xué)一級教師職務(wù)五年以上,前后任教年限十三年以上;后取中師畢業(yè)學(xué)歷,任小學(xué)一級教師職務(wù)五年以上,前后任教年限十八年以上。2.對所任學(xué)科有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,對所教學(xué)科有深入的研究和專長,完成規(guī)定的繼續(xù)教育。3.深刻理解、全面掌握所任學(xué)科教學(xué)大綱的要求,熟悉本學(xué)科小學(xué)階段各年級教材的結(jié)構(gòu)、地位、作用及其內(nèi)在聯(lián)系。能勝任本學(xué)科各年級的教學(xué)工作,教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果顯著。注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),取得良好效果。,能不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。(1)參加過校級以上教改實踐,并在實踐中起指導(dǎo)和骨干作用。(2)進(jìn)行過校級以上觀摩課、研究課、示范課等教學(xué)活動,具有示范能力。(3)經(jīng)常參加區(qū)(縣)級、校級學(xué)科組、年級組的教學(xué)研究,具有較強的咨詢、答疑能力。5.能根據(jù)教學(xué)大綱要求對小學(xué)階段各種層次的測試進(jìn)行命題和試題審定,善于指導(dǎo)學(xué)生做好課堂練習(xí)和課外作業(yè),學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)合理。,成績顯著。7.在教育教學(xué)某一方面有一定的研究,有專長、有成績,并寫出具有一定水平的理論聯(lián)系實際的科研報告、論著或教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。其“教育教學(xué)成果”按規(guī)定通過了認(rèn)定。第三篇:中小學(xué)教師職務(wù)評審?fù)扑]方案芝陽學(xué)校中小學(xué)教師職務(wù)評審?fù)扑]方案為了規(guī)范我校中小學(xué)教師職務(wù)評審?fù)扑]工作,使評審?fù)扑]工作逐步走向制度化、規(guī)范化,確保評審?fù)扑]工作公開、公正、公平地進(jìn)行,根據(jù)韓城職改辦【2016】3號文件精神,特制定本方案。一、組織機構(gòu)(一)教師職務(wù)評審?fù)扑]工作領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長:同慶社 副組長:馬百雅成 員:高效忠 孫凱武 何亞利 馬永健 吳朝輝職責(zé):負(fù)責(zé)教師職務(wù)評審?fù)扑]工作的組織、實施、評審及職務(wù)評審?fù)扑]工作。召開全干會,學(xué)習(xí)有關(guān)職評文件,宣傳相關(guān)政策;落實評審指標(biāo);按規(guī)定程序和要求,組織成立評審?fù)扑]組和評審?fù)扑]監(jiān)察小組;制定本校評審?fù)扑]實施方案,并組織實施.(二)成立評審?fù)扑]小組,負(fù)責(zé)本校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的綜合考核和評審?fù)扑]工作。評審?fù)扑]小組由7人組成,其中一級、高級職稱的教師比例不少于三分之二。評審?fù)扑]小組的主要職責(zé):審查教師職務(wù)評審申報表和評審考核材料。負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)的綜合考核工作。根據(jù)量化考核結(jié)果按從高到低的順序?qū)ι陥蠼處熯M(jìn)行逐人評議。在充分評議醞釀的基礎(chǔ)上,通過舉手表決和無記名投票兩種形式產(chǎn)生推薦對象名單。負(fù)責(zé)解釋教師針對評審?fù)扑]工作提出的各種問題。(三)監(jiān)督監(jiān)察小組由3名教師代表組成,參與評審?fù)扑]的全過程,列席評審?fù)扑]組的所有會議,對評審?fù)扑]工作進(jìn)行全程監(jiān)督監(jiān)察。二、評審?fù)扑]原則整個評審?fù)扑]過程必須始終堅持公開、公正、公平的原則,做到“五公開”(政策公開、程序公開、名額公開、評審材料公開、上報名單公開)、“二監(jiān)督”(自覺接受監(jiān)督監(jiān)察小組監(jiān)督、接受群眾監(jiān)督)和“一公示”(評審?fù)扑]結(jié)果公示)。對教師反映的違反原則和程序的問題,要嚴(yán)肅查處,個人申報材料不按程序申報,或弄虛作假,或證件不實者,一經(jīng)查出,取消當(dāng)年和下一年申報資格。三、參評對象及評審?fù)扑]條件凡服務(wù)于我校教職工、截止2016年6月30日未達(dá)到法定退休年齡的在崗教師均可申報參評。評審?fù)扑]條件執(zhí)行韓城市人力資源和社會保障局、韓城市教育局《關(guān)于印發(fā)《韓城市深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點工作實施方案》的通知》(韓人社發(fā)【2013】39號)附件三《韓城市中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件(實行)》的相關(guān)規(guī)定,同時要求如下:(一)考核申報人員任現(xiàn)職以來學(xué)考核結(jié)果均為合格以上等次,其申報高級教師、一級教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。(二)工作量 工作量以課時計,工作量標(biāo)準(zhǔn)按照市上文件規(guī)定執(zhí)行,工作量表必須由所在學(xué)校教務(wù)部門負(fù)責(zé)人填寫、簽字、學(xué)校和教育組審核蓋章,并作為評審材料公示。以管理為主的教學(xué)人員任職以來年均教學(xué)工作量不少于專任教師的三分之一。(三)學(xué)歷要求持后取的大專或本科學(xué)歷參評,均須與所教專業(yè)一致或相近。持后取大專學(xué)歷參評,累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿9年,方可申報一級教師職務(wù)。持后取大專學(xué)歷參評,累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿25年,持后取本科學(xué)歷參評,累計從事本專業(yè)技術(shù)工
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