【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 部門(mén)查實(shí)有關(guān)情況，并做出結(jié)論。弄虛作假的，取消其參評(píng)資格。二、教育能力及實(shí)績(jī)(20分)教育工作(10分)任期內(nèi)擔(dān)任班主任或教研組長(zhǎng)、學(xué)校中層以上職務(wù)并從事學(xué)科教學(xué)工作，注重教育效果，育人效果好的記7分，育人工作成績(jī)顯著的加記12分，育人工作成績(jī)特別顯著的加記3分；普通學(xué)科教師注重教育效果，育人效果好的記5分，育人工作成績(jī)顯著的加記12分，育人工作成績(jī)特別顯著的加記3分，育人工作有突出貢獻(xiàn)的加記4－5分。評(píng)分要求：主要審定申報(bào)材料中有關(guān)教育方面材料，特別是轉(zhuǎn)化學(xué)困生情況材料，查有關(guān)教育行政部門(mén)教師隊(duì)伍管理數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)。育人效果以學(xué)校提供的證明為基本依據(jù)，“育人工作成績(jī)顯著”則應(yīng)以獲得縣區(qū)級(jí)教育行政部門(mén)德育工作單項(xiàng)表彰為標(biāo)志，“育人工作成績(jī)特別顯著” 則應(yīng)以獲得市級(jí)以上教育行政部門(mén)德育工作單項(xiàng)表彰為標(biāo)志。普通學(xué)科教師頂格加記5分的，則應(yīng)以獲得省級(jí)以上教育行政部門(mén)德育工作單項(xiàng)表彰為依據(jù)。教育創(chuàng)新(5分)注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和公民道德意識(shí)培養(yǎng)，教育理念新，教育方法科學(xué)，面向全體學(xué)生，因材施教，充分挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能，全面發(fā)展學(xué)生，促其身心健康成長(zhǎng)，教育研究與實(shí)踐有成效，得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）肯定的記3分，得到縣區(qū)教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)肯定的記4分，得到市以上教育行政業(yè)務(wù)主管部門(mén)肯定的記5分；教育方法陳舊的在2分以下記分；教育方法不當(dāng)?shù)挠浟惴?。評(píng)分要求：審定申報(bào)材料中所述教育創(chuàng)新情況，著重從述職報(bào)告、教案、教育教學(xué)反思材料、總結(jié)材料和經(jīng)驗(yàn)材料中尋找記分點(diǎn)，查有關(guān)證明材料及文件依據(jù)。教育實(shí)績(jī)(5分)任期內(nèi)所帶班(或所領(lǐng)導(dǎo)的單位、部門(mén))被評(píng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）以上先進(jìn)班級(jí)（集體）或教師本人二次以上被評(píng)為校優(yōu)秀班主任的記3分，評(píng)為縣區(qū)及以上級(jí)別先進(jìn)班級(jí)（集體）或本人被評(píng)為縣區(qū)及以上級(jí)別優(yōu)秀班主任的記45分；班主任(或單位、部門(mén))工作一般的記1分。所組織的班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有特色、有成效，教育經(jīng)驗(yàn)材料獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上級(jí)別交流介紹的記3分，獲縣區(qū)及以上級(jí)別交流介紹的記45分。以上兩項(xiàng)可重疊記分，但總分不超過(guò)5分。評(píng)分要求：審定申報(bào)材料中所述教育實(shí)績(jī)情況，查經(jīng)驗(yàn)交流材料或表彰依據(jù)，要求應(yīng)有學(xué)?；蚪逃姓块T(mén)相關(guān)證明。弄虛作假的，取消其參評(píng)資格。三、教學(xué)能力及實(shí)績(jī)(50分)學(xué)歷資歷(15分)①學(xué)歷（5分）：全日制本科以上學(xué)歷記5分，?？茖W(xué)歷記3分，中專(含高中)學(xué)歷不記分。具有全日制專科學(xué)歷，取得對(duì)口專業(yè)成人教育本科學(xué)歷的記4分。具有全日制中專學(xué)歷，取得對(duì)口專業(yè)成人教育?？茖W(xué)歷的記3分。取得對(duì)口專業(yè)成人教育本科學(xué)歷的記4分。②資歷（10分）：參加教育工作10—14年的記3分；1519年的記5分；滿20年的記6分，最多不超過(guò)10分。評(píng)分要求：審定相關(guān)材料。此處“對(duì)口專業(yè)”相對(duì)第一學(xué)歷專業(yè)而言，沒(méi)分專業(yè)的初等教育學(xué)歷則系指與初級(jí)職稱參評(píng)學(xué)科一致的狀況。取得非“對(duì)口專業(yè)”成人教育提高學(xué)歷的不做為學(xué)歷記分依據(jù)。教學(xué)工作(15分)所提供的一個(gè)學(xué)期的原始教案(電子教案必須要有教學(xué)后記)，備課數(shù)量足夠，設(shè)計(jì)科學(xué)，實(shí)用性強(qiáng)，有課改意識(shí)，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，教學(xué)思路清晰的可記基本分9分。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，較好地體現(xiàn)新課程理念，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)造性自制課件、教具，方法新穎靈活，具有示范性的可酌情加記1－6分；無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，基本達(dá)到正常教學(xué)需要的可在8分以下記分。任期內(nèi)擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)（學(xué)科備課組長(zhǎng)）、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等以上教學(xué)專業(yè)職務(wù)或兼職教研員的記2分。任期內(nèi)參加過(guò)縣以上學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽、命題、教輔資料編寫(xiě)等專業(yè)性工作或被聘任為縣區(qū)級(jí)以上教師培訓(xùn)教員或市級(jí)以上遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)輔導(dǎo)員（管理員）的記2分。以上三項(xiàng)總分不超過(guò)15分。評(píng)分要求：審定相關(guān)材料，查證明、證件和文件依據(jù)。教案?jìng)湔n數(shù)量嚴(yán)重不足或備課敷衍塞責(zé)或臨時(shí)趕寫(xiě)教案的一律不記分，偽造教案的取消參評(píng)資格。教學(xué)效果(10分)任期內(nèi)所任教的班級(jí)(或管理的學(xué)校、部門(mén))在各級(jí)各類考試考評(píng)中成績(jī)比較突出，或者所任教學(xué)科全班學(xué)生整體成績(jī)上升較快、教學(xué)效果良好的記8－10分；教學(xué)成績(jī)良好或者教學(xué)效果比較明顯的記6－7分；成績(jī)一般的5分以下酌情記分(以參評(píng)對(duì)象所在學(xué)?；虍?dāng)?shù)亟逃姓I(yè)務(wù)主管部門(mén)提供的學(xué)生成績(jī)?yōu)闇?zhǔn))。評(píng)分要求：審查成績(jī)證明材料。所任教的班級(jí)參加了學(xué)業(yè)水平考試的以學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)閰⒄瘴?，沒(méi)有參加學(xué)業(yè)水平考試但有質(zhì)量檢測(cè)的以質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)?yōu)閰⒄瘴?，沒(méi)有質(zhì)量檢測(cè)的則以全校性期末考試成績(jī)?yōu)閰⒄瘴?。“成?jī)比較突出”對(duì)學(xué)業(yè)水平考試和區(qū)域性質(zhì)量檢測(cè)而言是指超過(guò)全縣區(qū)或檢測(cè)區(qū)域平均成績(jī)水平且應(yīng)據(jù)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）的平均成績(jī)前列；“教學(xué)成績(jī)良好”則是指據(jù)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）中等偏上成績(jī)水平?！八谓虒W(xué)科全班學(xué)生整體成績(jī)上升較快、教學(xué)效果良好”一般應(yīng)在一定區(qū)域內(nèi)比較，“教學(xué)效果比較明顯”一般在校內(nèi)比較。獲得縣區(qū)及以上級(jí)別教學(xué)成績(jī)單項(xiàng)表彰的可記10分。教學(xué)實(shí)績(jī)（10分）任期內(nèi)參加本學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽(教學(xué)基本功比武)，或者培訓(xùn)并指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽，獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)(校)、縣區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的分別記5分；在縣區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)中評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員的分別記4分；獲縣區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師稱號(hào)的分別記5分；獲市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師稱號(hào)的分別記6分。該項(xiàng)記分不得超過(guò)10分。評(píng)分要求：審定相關(guān)材料，查證件原件（“學(xué)生競(jìng)賽”獲獎(jiǎng)可用復(fù)印件）?！皩W(xué)科教學(xué)競(jìng)賽”“學(xué)生競(jìng)賽”獲獎(jiǎng)、培訓(xùn)中評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員和榮獲各級(jí)“骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師”稱號(hào)均要有文件依據(jù)(復(fù)印件),沒(méi)有文件依據(jù)但說(shuō)明了出處的（包括時(shí)間地點(diǎn)等要素），縣區(qū)教育行政主管部門(mén)應(yīng)查實(shí)情況，做出結(jié)論。四、教研能力及實(shí)績(jī)(10分)教學(xué)研究(4分)⑴任期內(nèi)參與課題實(shí)驗(yàn)并有實(shí)驗(yàn)報(bào)告或階段性結(jié)論的記1分；課題研究成果在縣區(qū)、市、省級(jí)獲獎(jiǎng)的分別記4分。沒(méi)有參與課題實(shí)驗(yàn)的不記分。⑵任期內(nèi)參與教研活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中取得較好成效獲得縣區(qū)、市、省級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流或表彰獎(jiǎng)勵(lì)的分別記3分。⑶組織校本教研并取得良好效果獲縣區(qū)教育行政部門(mén)表彰的記1分，獲市以教育行政部門(mén)表彰的記2分。以上三項(xiàng)可重疊記分，項(xiàng)內(nèi)不重疊記分，但兩項(xiàng)總分不超過(guò)4分。評(píng)分要求：審定相關(guān)材料，查證明、獲獎(jiǎng)證書(shū)和文件依據(jù)。指導(dǎo)能力(3分)⑴任現(xiàn)職期間在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)上過(guò)示范性(研討)教學(xué)課或作過(guò)專題講座的記1分，在縣區(qū)及以上范圍內(nèi)上過(guò)示范性(研討)教學(xué)課或作過(guò)專題講座的記2分。⑵任現(xiàn)職期間指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)能力并取得成效的記12分。以上兩項(xiàng)可重疊記分，項(xiàng)內(nèi)不重疊記分，但兩項(xiàng)總分不超過(guò)3分。評(píng)分要求：審定相關(guān)材料，查證明資料?！爸笇?dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)能力并取得成效”是指指導(dǎo)青年教師參加教研、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)取得成果或幫助其提高教學(xué)能力成為了各級(jí)骨干教師等情形。指導(dǎo)青年教師取得縣區(qū)及以上級(jí)別教研、教學(xué)活動(dòng)成果或幫助其成為縣區(qū)級(jí)以上骨干教師的記2分。教研成果(3分)任期內(nèi)在國(guó)家、省、市級(jí)正式刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文分別記1分；在國(guó)家、省、市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(校)級(jí)教育教學(xué)研究論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)的分別記以上總分不超過(guò)3分。評(píng)分要求：審查相關(guān)材料，發(fā)表的論文看出版物原件，獲獎(jiǎng)?wù)撐牟樽C件原件和證明文件。弄虛作假的，取消其參評(píng)資格。五、突出表現(xiàn)((附加分10分)在農(nóng)村學(xué)校工作20年以上現(xiàn)仍堅(jiān)持在農(nóng)村工作的加記5分，農(nóng)村學(xué)校工作堅(jiān)持30年以上的加記10分；教育教學(xué)業(yè)績(jī)有突出貢獻(xiàn)的可加記5－10分；班主任工作有突出貢獻(xiàn)的可加記5－10分；教學(xué)研究有突出貢獻(xiàn)的可加記5－10分；教學(xué)改革有突出貢獻(xiàn)的可加記5－10分；學(xué)校管理改革有突出貢獻(xiàn)的可加記5－10分；學(xué)習(xí)提高表現(xiàn)突出的可加1－3分。以上各條可重疊記分，但總分不超過(guò)10分。評(píng)分要求：審定相關(guān)材料，查證明資料、文件依據(jù)?！敖逃虒W(xué)業(yè)績(jī)有突出貢獻(xiàn)”是指連續(xù)多年取得優(yōu)秀教育教學(xué)業(yè)績(jī)，育人效果或教學(xué)效果得到縣區(qū)以上區(qū)域認(rèn)可，影響力強(qiáng)，社會(huì)反響好的情形；“班主任工作有突出貢獻(xiàn)”是指連續(xù)擔(dān)