中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審簡表(編輯修改稿)
2025-06-27 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后，及時對教學作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，有目的的對學生進行輔導。此外，還重視厭學學生的轉(zhuǎn)化工作。從學習觀念、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)厭學學生的求知欲和上進心，并不斷強化其成功的喜悅，真正使厭學學生樂學，愛學。 （二） 專業(yè)知識水平教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時認真學習先進的教育教學理念，系統(tǒng)地學習教育學和心理學的專業(yè)知識，潛心研究教學，理論和實踐相結(jié)合，走出了一條理論指導實踐，實踐完善理論的符合學生實際的成功之路。同時積極參加各級公開課、觀摩課、培訓、研討活動，不斷借鑒他人的教學經(jīng)驗、整合各種教育資源，提升自己的教育教學水平。力求用現(xiàn)代職業(yè)教育思想，高水準的專業(yè)技術(shù)水平武裝自己，為職業(yè)教育的飛躍發(fā)展貢獻自己的畢生精力。（三）工作作風任職以來，能始
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