六年級下冊千年夢圓在今朝說課稿五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 00:45 本頁面
【文章內容簡介】 顧神五飛天激動人心的一刻。(播放神五飛天的視頻)看著這壯觀的一幕，此時此刻，你心情如何？“千年夢圓在今朝”，我們炎黃子孫怎能不高興自豪，怎能不歡欣鼓舞？解放軍軍官作家蔡桂林在中華民族的飛天夢實現了之后創(chuàng)作了一首詩《炎黃飛天夢》(配樂朗讀)再次激發(fā)學生的民族自豪感，但我們依然沒有停止追夢的腳步，在載人航天事業(yè)上，我們又取得了哪些成功？（請生介紹自己搜集的資料）課件出示近年來中國航天事業(yè)取得的成就，讓富有激情與魄力的炎黃子孫有了更高遠、更絢麗的夢想，我們夢想就是？（請學生說）出示句子（接讀）：登臨月球、探索火星，遨游于更深、更遠的太空。本節(jié)課我注重了學生這個學習的主體，采取“自讀感悟、升華情感、合作交流”的學習方式，力爭達到預設目標?？傊?，我充分把握了略讀課文的特點。首先是從內容上放低要求，在粗知內容的基礎上，抓重點難點，幫助學生大體理解內容。其次是在方法上，充分利用我校大力推廣的三段式教學法，盡量放手，讓學生應用在精讀課文中獲得的技能與方法理解這篇文章第三篇：千年夢圓在今朝說課稿《千年夢圓在今朝》說課稿一、【說教材】我說課的內容是人教版語文第十二冊教材第五組中的一篇略讀課文《千年夢圓在今朝》。課文敘述了中華民族幾千年來的飛天夢想在幾代人的不懈努力下今朝得以夢圓。熱情地贊揚了中國航天人熱愛祖國、團結合作、默默奉獻、敢于探索、鍥而不舍的精神。教學目標：《語文課程標準》要求在閱讀科技內容道的作品時，要注意體會作品中所體現出的科學精神和科學思想，注重工具性和人文性的統(tǒng)一。因此，我確定本節(jié)課的教學目標為：知識與技能:有感情的朗讀課文，抓住課文的主要內容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經過。過程與方法:通過學生獨立閱讀，小組合作交流，學習在具體的事實描述中說明道理的寫法，體會中國航天人團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)學生民族自豪感。教學重、難點：閱讀課文，是在教師的指導下，學生自主閱讀、感悟的過程。因此，本節(jié)課的教學重點是通過自讀、自悟理解課文的內容，了解我國載人航天飛行成功的經過。體會載人航天工程的艱巨和困難，感受中國航天人熱愛祖國、團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的精神是本節(jié)課的教學難點。二、【說教法】閱讀教學過程是每個學生精讀課文后獲得的個性體驗和獨特感受。本節(jié)課我主要采用“疑問導讀法”，即“以讀為經，以問為緯”，讀、思、想、展、理相結合，營造自主、合作、平等的教學氛圍，以學定教，順學而導，最大限度的發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，力求達到“無為而治”的教學境界。三、【說學法】閱讀教學是通過每個學生潛心讀書獲得個體體驗和獨特感受的過程。在本節(jié)課的教學中，我在朗讀、默讀文章之后，采用作批注的方式表達感悟，不僅深化了對問題的理解，還使他們掌握了“不動筆墨不讀書”的方法。在自主深入研讀課文之后，讓學生在合作交流中豐富語言、深化認識、感悟能力，在感悟、交流中有所提高。四、【說教學流程】第一部分：啟之以情，快樂導入熱情是最好的催化劑。所以在教學過程的第一環(huán)節(jié)，就是啟之以情，快樂導入。（CAI）在新課開始，出示我國從申奧成功舉國歡騰中國健兒在2008奧運會上爭相為祖國爭得榮譽，讓五星紅旗高高飄揚在體育場上空的幻燈片。由這一體育夢想的實現，引出中國還有一個千年夢——飛天夢。激發(fā)學生學習的興趣。第二部分：初步感知，自主建構在這一環(huán)節(jié)，我為學生制定了以下六個學習目標（課件出示學習目標）。學生圍繞教學目標中問題，采用默讀、批注的學習方式，研讀問題、默讀課文，把自己最深的感觸標注在相應的段落旁邊。這樣，為學生充分理解問題提供了有效的保障；為落實重點、突破難點，奠定了基礎。激發(fā)了學生探究問題的興趣，為他們與文本深入的交流做好了鋪墊。第三部分：團結合作，互動互助學生在充分自讀、自悟的基礎上進行合作交流，在學生的匯報過程中，讓他們理清載人航天實現的過程，從重點語句中多角度體會中國航天事業(yè)
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1