千年夢圓在今朝(編輯修改稿)
2024-11-05 06:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”“風華正茂”“華發(fā)早生”“猝然長逝”四個詞語，再體會這一句所表達的意思。每個人都是集體中的一員，每個人都將自己的精力和智慧貢獻給了集體，飛天成功既是千萬人的個人努力，更是合作的結(jié)果，是中華民族的集體智慧的結(jié)晶。）２、研讀第四第六兩個自然段，解決一個問題：數(shù)千年的中華飛天夢是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實的？我們從中感悟到了什么？（抓兩個過渡段帶動全文，認識中華民族的航天歷程，從中感悟到：要有遠大理想，在實現(xiàn)理想的過程中要不怕失敗，不怕付出慘痛代價，永不放棄，堅定而執(zhí)著地追求，積極與他人合作，只有這樣才能實現(xiàn)自己的理想。）四、加強朗讀，回歸整體，感悟“千年夢圓在今朝”１、學(xué)生自愿起立讀課文，可以讀全篇，也可以讀感興趣的幾段。讀出自己的理解，讀出民族自豪感。２、感悟課題：夢──飛離地球，遨游太空。圓──神州五號、神州六號載人飛船成功升空并返回。千年──古代產(chǎn)生夢想、明代萬戶飛行、人造衛(wèi)星上天、神州飛船飛天，歷時數(shù)千年。五、拓展延伸，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識 １、學(xué)生齊讀蔡桂林的《炎黃飛天夢》。２、片斷練習(xí)：給楊利偉、費俊龍、聶海勝或其他科技工作者寫一封信，說說自己的理想。三、教學(xué)實施（節(jié)選）師：中華兒女是怎樣圓這個千年夢的，你從哪感受到這個夢圓得難？小組合作交流，朗讀全文，完成任務(wù)。生：（讀）“載人航天，是中國航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全和可靠性最高的跨世紀重點工程?！睆倪@幾個最字我感受到它的艱難。生：（讀）“??一百一十多個??，??三千多個??”生：（讀）“實驗的精細與艱難??有的人??有的人??有的年輕人??有的人??”我從這個排比句深深感受到圓夢的艱難。師：大家把第三個同學(xué)讀的齊讀一遍。生：（齊讀）師：我認為這里還有幾個更能體現(xiàn)中華兒為圓夢的艱難，偉大，你知道是哪些詞語嗎？ 生：日以繼夜、積勞成疾、生：華發(fā)早生、猝然長逝。師：我們請男生齊讀這些成語。生：（讀）師：誰能理解一下這成詞語？ 生：（理解成語）師：這些成語有共同的特點，你知道什么嗎？ 生：贊揚人們?yōu)楣ぷ鞲冻鼍薮蟮钠D辛！師：你能用其中的一個說一句話嗎？ 生：（練習(xí)說話）師：是呀，我們已經(jīng)理解詞語的含義，再次自由朗讀剛才的句子，你能有感情地背誦出來嗎？生：（低沉地背誦）“??有的人??有的人??有的年輕人??有的人??”師：你還用什么樣的感情？生：（贊美地背誦）“??有的人??有的人??有的年輕人??有的人??”師：這些中華兒女真是太偉大了，我們?nèi)嗥鹆⒂美收b贊美他們！生：（全班起立背誦）師：（再讀課題）千年夢圓在今朝，我們一起來看看“今朝”?。úシ拧吧裎濉薄吧窳鄙盏囊暺翀雒妫煟和瑢W(xué)們，學(xué)完課文，看完了錄相，你有什么感受？你又有什么樣的夢想呢？ 生：（自由表達）師：正是成千上萬人的不懈努力、團結(jié)合作、默默奉獻、才換來了這個美麗的輝煌的結(jié)果，才圓了中華民族千年的飛天夢。四、教學(xué)反思：這篇課文淺顯易懂，六年級學(xué)生能理清課文條理、抓住課文主要內(nèi)容，教學(xué)本篇課文重點是揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟文章的表達方法。因此，教師通過導(dǎo)入、初讀、再讀、重點研讀、探究等環(huán)節(jié)，處處以學(xué)生為中心，以教學(xué)效果為判斷依據(jù)，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識過程中能主動探索知識，能在生活中運用所學(xué)的知識，從而達到有效教學(xué)。其次，是授課時，采用了靈活多樣的方式進行了授課。為了使學(xué)生充分理解閱讀材料，精心設(shè)計問題，從多方面吸引了學(xué)生的注意力，朗讀形式也多樣化。例如：為了讓學(xué)生有種身臨其境的感受，課堂上播放了神州五號發(fā)射時的真實場景，在播放的同時，用抑揚頓挫的聲音，朗誦了描寫發(fā)射時的片段，包括聽課的老師在內(nèi)，那種抑制不住的澎湃的心情涌上心頭，為祖國感到驕傲，為楊利偉感到驕傲。同時也激發(fā)起了學(xué)生朗讀的欲望，在朗讀中感悟，在朗讀中領(lǐng)會作者的意圖，達到了精讀理解的目的。第四篇：千年夢圓在今朝說課稿千年夢圓在今朝說課稿寧陵縣第一實驗小學(xué) 楊艷霞一、說教材我說課的內(nèi)容是人教版語文六年級下冊第五單元的一篇略讀課文《千年夢圓在今朝》課文敘述了中華民族幾千年來的飛天夢想在幾代人的不懈努力下今朝得以夢圓熱情地贊揚了中國航天人熱愛祖國、團結(jié)合作、默默奉獻、鍥而不舍的精神二、學(xué)情分析這篇課文較為淺顯六年級學(xué)生能夠理清課文條理，抓住主要內(nèi)容《語文課程標準》要求，在閱讀科技內(nèi)容的作品時，要注意體會作品中所體會出的科學(xué)精神和科學(xué)思想學(xué)習(xí)本課要注重工具性和人文性的統(tǒng)一為此，我制定目標如下：三、教學(xué)目標1．正確讀記“瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細、宛若、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂”等詞語。2．默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過，激發(fā)民族自豪感。3．學(xué)習(xí)在具體的事實描述中說明道理的寫法，體會中國航天
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