關(guān)于千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-09 01:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 報(bào)，以學(xué)定教，學(xué)生找出哪個(gè)句子就解讀相應(yīng)部分的內(nèi)容。匯報(bào)內(nèi)容有四個(gè)方面，重點(diǎn)交流神五的句子。A、萬(wàn)戶(hù)在科技并不發(fā)達(dá)的明代，萬(wàn)戶(hù)卻用生命去嘗試，去實(shí)踐那個(gè)在當(dāng)時(shí)美好卻很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。B、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（盡管，卻）C、人造衛(wèi)星飛天夢(mèng)想從未停止，新中國(guó)剛剛成立，國(guó)家還是一窮二白，盡管如此，毛澤東主席卻堅(jiān)定地說(shuō)——指生接讀。正是這份堅(jiān)定和勇氣，1970年4月24日，指生接讀D、110多個(gè)，三千多個(gè)；有的人——（有的人這個(gè)句子）（4個(gè)有的人，排比）出示文字，讀，指生談感受。生回答、展示，師指導(dǎo)、總結(jié)。（師適時(shí)板書(shū)，提煉出科技人員的精神）會(huì)讀書(shū)的同學(xué)，不僅能從文字中讀出東西，還能從標(biāo)點(diǎn)中讀出東西（省略號(hào)）……你體會(huì)到了什么？還有哪些人，他們是怎么做的？指生交流?！前。瑸榱松裎屣w天，有多少人在忘我地工作，默默地奉獻(xiàn)，但是你們知道嗎？有一群人他們奉獻(xiàn)出來(lái)的可是青春煥發(fā)的生命。（出示課件，配樂(lè)朗讀），學(xué)生談感受?！@里的一座座墓碑雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是他們記載下來(lái)的卻是航天工作者們感天動(dòng)地的奉獻(xiàn)精神，他們的死重于泰山。面對(duì)墓碑，我們忘不了他們?cè)?jīng)的付出，讓我們懷著對(duì)英雄的無(wú)限敬意，再次深情地（配樂(lè)）朗讀——（有的人）。正是有這么多人的辛苦付出，默默奉獻(xiàn)，終于 在2003年10月15日神舟五號(hào)飛船順利升天，中華民族的千年飛天夢(mèng)在今天圓了。誰(shuí)找到了描寫(xiě)神五升天的句子？指生讀課件出示（隨著一聲巨響，神舟五號(hào)被送上太空，火箭劃過(guò)一道絢麗的曲線(xiàn)，看起來(lái)宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中）思考這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法，把什么比作什么？這個(gè)比喻句寫(xiě)出了神五飛天的壯麗情景。——想不想重溫一下神五飛天的美麗瞬間？一起來(lái)看（課件視頻，教師解說(shuō)）。你看到了什么？（神舟五號(hào)被送上太空，火箭劃過(guò)一道絢麗的曲線(xiàn)，看起來(lái)宛若一條蜿蜒的蒼龍，同學(xué)們，你們看到的僅僅是這道宛若蒼龍一樣的絢麗的曲線(xiàn)嗎？你們還看到了什么？）生回答。同學(xué)們，在眾多的航天工作者中，有一位工作者隨著神舟五號(hào)一起升入太空，他就是（楊利偉，出示圖片）大家請(qǐng)看，這就是楊利偉。作為太空飛行第一人，他用三句話(huà)概括了自己的太空旅行（飛船飛行正常，我自我感覺(jué)良好，我為祖國(guó)驕傲），找到了嗎？出示文字——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三句話(huà)，告訴我們什么？生回答。是的，這三句話(huà)不僅是對(duì)飛船的評(píng)價(jià)，更是對(duì)航天工作者的高度評(píng)價(jià)?！粗樌l(fā)射的神舟五號(hào)，飛天夢(mèng)就在今朝圓了！夢(mèng)圓之時(shí)，我們?cè)跄芡浐教旃ぷ髡邆冊(cè)?jīng)的付出，讓我們?cè)僖黄饋?lái)讀——（有的人，詩(shī)歌形式出現(xiàn)，課件出
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