【文章內(nèi)容簡介】 的基本流程，學(xué)生再次朗讀全文，會將自讀時的感受、課堂學(xué)習(xí)的感受融為一體，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。觀看教學(xué)錄像，不僅讓學(xué)生感受飛船發(fā)射的壯觀場面，而且給學(xué)生傳達兩個信息，一是我國的航天技術(shù)已處于世界領(lǐng)先水平，二是祖國未來的發(fā)展要靠年輕一代。五、拓展延伸，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。⒈學(xué)生齊讀蔡桂林的《炎黃飛天夢》。⒉片斷練習(xí)：給楊利偉、費俊龍、聶海勝或其他科技工作者寫一封信，說說自己的理想。［設(shè)計意圖］語文是實踐性很強的課程，語文教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐。學(xué)生的練筆可以采用前后照應(yīng)的方法，按照時間順序談自己的近期想法及人生志向，學(xué)生在語文實踐中提升語文素養(yǎng)?！景鍟O(shè)計】千年夢圓在今朝飛離地球 遨游太空 夢想 時間順序萬戶飛行 沒有成功 嘗試 前后照應(yīng)衛(wèi)星上天 振奮不已 執(zhí)著 排比句式神州飛船 成功飛天 夢圓 詳略得當(dāng) ［設(shè)計意圖］詞語式板書是一種常用的板書形式，它將課文的主要內(nèi)容用詞語有機地串聯(lián)起來，便于學(xué)生有機地把握課文主要內(nèi)容。四行左邊的12個詞語概括主要內(nèi)容，右邊的4個詞語揭示文章寫法?！咎貏e建議】《千年夢圓在今朝》是介紹我國航天事業(yè)發(fā)展歷程的敘事性課文，對于六年級學(xué)生來說，讀懂課文內(nèi)容并沒有多大困難，教學(xué)時要克服兩種傾向。一是過分強調(diào)課文的思想內(nèi)涵，進行遠(yuǎn)離文本的空泛討論，這種蜻蜓點水式的“熱烈討論”，不能給學(xué)生心靈留下深刻印記，更不是語文學(xué)科人文性的本真；二是以教師的瑣碎分析代替學(xué)生的自讀自悟，這篇課文牽涉到的內(nèi)容很多，教師可以講古代傳說，可以講萬戶飛行，可以講衛(wèi)星的原理，可以講飛船的構(gòu)造，但就這篇課文承擔(dān)的語文任務(wù)而言，以上內(nèi)容不是“本”，只能留給自然課去研討。本設(shè)計包含五個組塊，其中二、三兩塊是教學(xué)的重點，在進行第二組塊教學(xué)時，要特別關(guān)注學(xué)生的原有認(rèn)知，只有對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有清晰的把握，才能突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，這一環(huán)節(jié)要讓學(xué)生充分地說，不能浮光掠影。第三組塊教學(xué)是重中之重，既要解決語言訓(xùn)練的問題，又要落實情感態(tài)度價值觀的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這一環(huán)節(jié)要邊讀邊議，在理解詞句的基礎(chǔ)上，感悟到現(xiàn)代科技成就的取得除了個人努力外，還要加強合作。播放有關(guān)音像資料，可以加深學(xué)生的印象，激發(fā)學(xué)生的情感，但不能放在教學(xué)的開始，農(nóng)村學(xué)校若沒有播放條件，教師可適當(dāng)做些文字補充，結(jié)合課后的“拓展連接”讓學(xué)生閱讀。（名師簡介：王先如，安徽特級教師，中學(xué)高級教師，現(xiàn)在安徽省六安市梅山路小學(xué)任教，主要榮譽和科研成果有：主持多項國家級、省級立項課題，其中中央教科所“十五”重點科研課題“中小學(xué)生作文個性化發(fā)展研究”子課題“小學(xué)生作文個性化發(fā)展個案研究”已經(jīng)結(jié)題。在省級以上刊物公開發(fā)表論文等60余篇，6篇論文獲中央教科所、全國小語會一、二等獎。多次應(yīng)邀赴浙江、江蘇、江西等地講學(xué)，2000年入選國家級骨干教師人才庫。第四篇：《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：“遨游、絢爛、瑰麗、蒼穹、猝然、九天攬月、積勞成疾、風(fēng)華正茂、鍥而不舍”等詞語，并解釋這些詞語意思，根據(jù)關(guān)鍵詞句概括出課文主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年圓夢的經(jīng)過，激發(fā)民族自豪感。、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。教學(xué)重點：了解我國載人航天飛行成功的經(jīng)過。教學(xué)難點：體會載人航天工程的艱巨和困難，感受順利發(fā)射和成功返回及其偉大意義以及中國航天人團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。教學(xué)過程：一、激趣引學(xué)出示圖片，請同學(xué)回答圖片內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系。圖片分別為嫦娥奔月、萬戶火箭、人造衛(wèi)星、神舟五號、神舟七號、天宮二號。內(nèi)在聯(lián)系：中華民族飛天夢從夢想到實現(xiàn)的過程。從而引出課題，解讀課題。過渡：現(xiàn)在讓我們跨越歷史的長河，沿著時間的隧道，乘上時空飛船，一起去追尋數(shù)千年的中華飛天夢。（板書課題）二、主動探知（一）初讀感知，提問與齊讀？在文中找到相應(yīng)的句子，并試著用簡潔的語句概括。在你感受深刻的地方做好批注。：（1）古人的奇妙想象──美好的愿望（2）萬戶的火箭飛行──大膽的嘗試（3）人造衛(wèi)星的發(fā)射──突破性進展（4）載人航天工程的實施──艱苦的努力（5）“神舟五號”載人飛船發(fā)射──巨大的成功（觀看視頻）（二）、研讀感悟“神舟五號”的成功航天飛行，有著怎樣的歷史意義呢？（向全世界證明了中國已經(jīng)成為第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家，這是許多單位和工作人員共同努力的結(jié)果。）隨著“神舟五號”的飛天，全世界都記住了一個中國人的名字——楊利偉。孩子們，楊利偉在走下飛船接受采訪的時候用三句話概括了他21小時的太空旅行，從這三句話你知道了什么嗎？（這三句話是楊利偉對飛船的評價，也是對研制飛船的航天人的贊揚，同時說明“神舟五號”飛船是很安全、很穩(wěn)定的，也說明我國的航天工作人員的水平很高。）載人航天工程是怎樣的工程？出示句子：載人航天工程，是中國航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀(jì)重點工程。（三個“最”字可以體會到這項工程難度是非常大的，從中也可以看出中國人的決心非常堅定。“跨世紀(jì)重點工程”可以看出這項工程是非常重要的。）為了實現(xiàn)飛天的夢想，為了完成這跨世紀(jì)的重點工程，工作者們都做了哪些努力？小組討論交流，匯報。出示句子：為了順利完成這項工程，一百一十多個單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項工程的協(xié)作單位，則多達三千多個。（“一百一十多個單位”“ 三千多個”這兩個龐大的數(shù)字可以看出這項工程是非常復(fù)雜的。中國人民是非常團結(jié)的。）三、情感升華過渡：孩子們，一個英雄的背后往往還站著無數(shù)的無名英雄。你們知道嗎？為了保證“神舟五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)故障的對策有139個，8位科學(xué)家未見飛天身先死，這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實驗室，他們努力了數(shù)十年卻沒能看到飛天的壯麗場景。正是成千上萬人的不懈努力、團結(jié)合作、默默奉獻，才換來了這個美麗輝煌的結(jié)果，才圓了中華民族千年的飛天夢，才會有“神舟六號”、“神舟七號”“嫦娥一號”的發(fā)射成功。將來我們在航天領(lǐng)域必將會有更加輝煌的成就！面對這樣的工程，我們的航天建設(shè)者又是怎樣工作與付出的呢，請同學(xué)們朗讀這段話。A、出示句子：實驗的精細(xì)與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。（“夜以繼日”這個詞語讓我們看到了廣大科技人員、工人和解放軍官兵的苦戰(zhàn)情景，體現(xiàn)出他們忘我的工作精神。）B、出示句子：有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到工廠車間；有的人積勞成疾，幾次主進醫(yī)院；有的年輕人雖然風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝……（“積勞成疾”這個詞語體會出工作人員為了研究，他們長期勞累，幾次住進醫(yī)院?？赡苓€沒有康復(fù)就又投入到工作當(dāng)中去了?！帮L(fēng)華正茂”“華發(fā)早生”兩個詞語的對比，可以看出他們本應(yīng)是人生中最好的時光，卻長出了白發(fā)，他們付出了太多?！扳婚L逝”這個詞語體會到人最寶貴