課文千年夢圓在今朝的教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-09 12:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 前預(yù)習(xí)了嗎?課文讀了幾遍？先來看這些詞語，你們會(huì)讀嗎？ 出示詞語（分組出示）第一組：嫦娥奔月 鯤鵬展翅 九天攬?jiān)?第二組：勇于實(shí)踐 夜以繼日 積勞成疾 猝然長逝 第三組： 震耳欲聾 絢麗 蜿蜒 蒼穹 分組出示，指生讀并正音。齊讀，師指生搶讀作為六年級學(xué)生只讀準(zhǔn)確是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要關(guān)注詞語背后的內(nèi)容。仔細(xì)觀察三組詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？指生說。——第一組是都是一些傳說。（這些傳說在訴說著一個(gè)怎樣的夢想？）板書：夢想——第二組是航天工作者的付出和犧牲。（透過這組詞語，你仿佛看到了什么？）板書：努力——第三組是夢想實(shí)現(xiàn)，神五飛天的情景。（你能把這幾個(gè)詞語連成一句話嗎？誰來試試？）板書：實(shí)現(xiàn)內(nèi)容梳理讀著想著，這些詞語不再只是單純的文字符號，它幫我們梳理出了課文的脈絡(luò)。課件出示：這個(gè)千年的夢是，中華兒女在逐夢、圓夢的過程中做了許多的嘗試和努力，課文中按 順序列舉了明代 首次嘗試火箭飛行，新中國成立后 和、的發(fā)射成功。三、品讀課文（看來同學(xué)們預(yù)習(xí)得不錯(cuò)）千年夢圓在今朝，夢想是美好的，實(shí)現(xiàn)夢想的過程卻是艱辛的。課文中哪些句子，哪些詞語讓你讀懂了中華兒女的努力和付出？下面請同學(xué)們快速朗讀2至7自然段，提起筆來，劃一劃，寫一寫，小組交流討論。生自由讀課文，此環(huán)節(jié)大約3分鐘。然后指生匯報(bào)，以學(xué)定教，學(xué)生找出哪個(gè)句子就解讀相應(yīng)部分的內(nèi)容。匯報(bào)內(nèi)容有四個(gè)方面，重點(diǎn)交流神五的句子。A、萬戶在科技并不發(fā)達(dá)的明代，萬戶卻用生命去嘗試，去實(shí)踐那個(gè)在當(dāng)時(shí)美好卻很遙遠(yuǎn)的夢。B、關(guān)聯(lián)詞語（盡管，卻）C、人造衛(wèi)星飛天夢想從未停止，新中國剛剛成立，國家還是一窮二白，盡管如此，毛澤東主席卻堅(jiān)定地說——指生接讀。正是這份堅(jiān)定和勇氣，1970年4月24日，指生接讀D、110多個(gè)，三千多個(gè)；有的人——（有的人這個(gè)句子）（4個(gè)有的人，排比）出示文字，讀，指生談感受。生回答、展示，師指導(dǎo)、總結(jié)。（師適時(shí)板書，提煉出科技人員的精神）會(huì)讀書的同學(xué)，不僅能從文字中讀出東西，還能從標(biāo)點(diǎn)中讀出東西（省略號）……你體會(huì)到了什么？還有哪些人，他們是怎么做的？指生交流?！前。瑸榱松裎屣w天，有多少人在忘我地工作，默默地奉獻(xiàn)，但是你們知道嗎？有一群人他們奉獻(xiàn)出來的可是青春煥發(fā)的生命。（出示課件，配樂朗讀），學(xué)生談感受?！@里的一座座墓碑雖然不會(huì)說話，但是他們記載下來的卻是航天工作者們感天動(dòng)地的奉獻(xiàn)精神，他們的死重于泰山。面對墓碑，我們忘不了他們曾
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