【文章內(nèi)容簡介】 均滲透到企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，表現(xiàn)為全過程的預(yù)算管理。全方位是指預(yù)算管理包括成本預(yù)算、利潤預(yù)算、費(fèi)用預(yù)算、資金預(yù)算等各方面預(yù)算。全員參與是指全面預(yù)算管理涉及的各個(gè)部門，需要全員參與。共同完成，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)影響整體效益。楊老師有句話很得預(yù)算的精髓，即“在劇本的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整執(zhí)行跟沒有劇本直接操作是完全不同的”定期將實(shí)際發(fā)生的核算與預(yù)算進(jìn)行差異分析，及時(shí)糾正工作中出現(xiàn)的問題，這樣就能確保經(jīng)營目標(biāo)的完成。，企業(yè)處在不同的發(fā)展時(shí)期，目標(biāo)也就不同，管理模式及面對的風(fēng)險(xiǎn)也不同，預(yù)算所傾向的側(cè)重點(diǎn)也就不同。預(yù)算考核是對各責(zé)任中心執(zhí)行預(yù)算情況的評價(jià)，針對不同的責(zé)任中心確定不同的考核指標(biāo)，考核各責(zé)任中心的工作績效、成本控制及成本預(yù)算的準(zhǔn)確性，如設(shè)備部門，不僅考核業(yè)績，也要考核預(yù)測的準(zhǔn)確性，避免預(yù)算松弛的現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)考核力度，提高考核的科學(xué)性，從而可以保障預(yù)算目標(biāo)的落實(shí)。全面預(yù)算管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)2通過此次培訓(xùn)讓我更明確的樹立起質(zhì)量第一的目標(biāo)。從自身本職工作出發(fā)，我們應(yīng)在工作中堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，科學(xué)的進(jìn)行管理。結(jié)合GMP努力做好本職工作，更應(yīng)在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，解決問題，使質(zhì)量真正形成于生產(chǎn)的全過程中。全面質(zhì)量管理就是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，以PDCA循環(huán)方法為指導(dǎo)，使質(zhì)量通過有持續(xù)的改進(jìn)上升到更新更高的階段。就我本身的工作而言，對于成品庫的管理，應(yīng)從成品的在庫管理去抓，解決實(shí)際工作中包帶的損耗以及成品外箱的老化、破損。防止成品運(yùn)輸過程中的野蠻搬運(yùn)。注意成品在庫時(shí)溫濕度的調(diào)整及避光問題的管理，嚴(yán)格按照打包機(jī)操作規(guī)范執(zhí)行，降低打包帶的損耗，利用科學(xué)的QC方法去分析，如何能將庫耗降到最低程度，從而降低質(zhì)量成本，為公司帶來經(jīng)濟(jì)效益。對于凈藥材庫的管理，我認(rèn)為應(yīng)從藥材庫存的損耗以及在庫管理入手，加強(qiáng)質(zhì)量管理。在收發(fā)料過程中，應(yīng)嚴(yán)格按照GMP中的管理規(guī)范執(zhí)行，做到數(shù)量、品種、質(zhì)量無誤，保證投料量無誤，保證生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。因此，我感到學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理就是在心中樹立起強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，從實(shí)際工作出發(fā)，不斷改進(jìn)并提高質(zhì)量水平，使產(chǎn)品的合格率提高，降低質(zhì)量成本，使企業(yè)得到質(zhì)量效益。第三篇：全面預(yù)算學(xué)習(xí)心得全面預(yù)算學(xué)習(xí)心得全面預(yù)算學(xué)習(xí)心得（一）全面預(yù)算管理就是對企業(yè)存續(xù)相關(guān)的經(jīng)營活動(dòng)、財(cái)務(wù)活動(dòng)和投資活動(dòng)的未來情況進(jìn)行預(yù)期并控制的管理行為及其制度安排。是預(yù)算編制、執(zhí)行、分析、考核再編制循環(huán)的過程。它是一種科學(xué)、有效的控制行為，涵蓋了企業(yè)所能涉及的所有方面，具有“全方位、全員性、全過程”特征。全面預(yù)算編制要涉及到價(jià)格、產(chǎn)品類別、資本支出（新建、技改、大修理等項(xiàng)目）和人力資源安排與其他重要決定，整個(gè)過程比較復(fù)雜，技術(shù)性較強(qiáng)。編制預(yù)算不能急于求成，對現(xiàn)金的來源和支出的需求要進(jìn)行細(xì)心、完整的分析，經(jīng)過確保重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡后，量入為出編制出可操作性較強(qiáng)的全面預(yù)算。全面預(yù)算應(yīng)包括銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、采購預(yù)算、成本費(fèi)用預(yù)算、資本性支出預(yù)算人力資源預(yù)算、資金管理預(yù)算、應(yīng)變計(jì)劃。其中最關(guān)鍵的是銷售預(yù)算，它是整個(gè)預(yù)算的基礎(chǔ)。銷售預(yù)算是公司銷售員按產(chǎn)品、地區(qū)、客戶細(xì)分，提出自己對市場的預(yù)測，銷售部綜合銷售員的意見，制定下銷售收入目標(biāo)。銷售員必須實(shí)事求是，不能故意低估預(yù)測以求容易完成目標(biāo)。而應(yīng)變計(jì)劃也是必不可少的內(nèi)容，大多數(shù)企業(yè)都忽略了應(yīng)變計(jì)劃的編制。然后財(cái)務(wù)部門根據(jù)以上預(yù)算編制出：，——反映年未要實(shí)現(xiàn)的資產(chǎn)質(zhì)量狀態(tài)，——根據(jù)利潤預(yù)算，投資及關(guān)資料編制，反映企業(yè)在計(jì)劃期內(nèi)的現(xiàn)金流。預(yù)算的執(zhí)行與控制、預(yù)算與目標(biāo)業(yè)績的考核也是非常重要的內(nèi)容。預(yù)算的執(zhí)行是一個(gè)全過程的管理。通過預(yù)算管理的一個(gè)最有效的工具——差異分析，找出企業(yè)問題所在，制定出行動(dòng)計(jì)劃，改善財(cái)務(wù)表現(xiàn)。全面預(yù)算學(xué)習(xí)心得（二）這次到武漢大學(xué)學(xué)習(xí)“五步法”制定計(jì)劃和全面預(yù)算，雖然時(shí)間倉促，但我收獲很多，體會(huì)也很深，下面幾點(diǎn)體會(huì)與大家共同分享：一、公司的重視我公司是來鳳縣的民營企業(yè)，在我的印象中，來鳳的民營企業(yè)很多，但真正為了提高企業(yè)員工素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，而將員工送到像武大這樣高等學(xué)府去進(jìn)行培訓(xùn)的幾乎沒有。只有少數(shù)的門店，例如像賣化妝品的銷售行業(yè)有時(shí)會(huì)送員工去培訓(xùn)，他們培訓(xùn)的目的只是為了銷售。而其他的民營企業(yè)會(huì)盡可能地節(jié)約成本，只想員工為他們賺錢，只會(huì)算計(jì)耽誤一天的工作給他們帶來多少損失，根本不會(huì)在意員工個(gè)人的成長，沒有讓培訓(xùn)的意識。而我公司十分重視培訓(xùn)，在培訓(xùn)方面毫不吝惜。不僅老板自己學(xué)習(xí)、還要求班子成員、中層管理人員以及員工都要學(xué)。學(xué)習(xí)企業(yè)的管理水平、學(xué)習(xí)自身的素養(yǎng)，以達(dá)到提高整個(gè)公司的業(yè)務(wù)管理水平和企業(yè)文化素質(zhì)。最終的目的是使公司不斷發(fā)展，有一定的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，在競爭中一直處于不敗之地。我公司董事長、公司總經(jīng)理的意識強(qiáng)，他們始終明白了一個(gè)道理：企業(yè)的發(fā)展壯大全靠一支有文化、有知識、有能力、有素養(yǎng)、有凝聚力的優(yōu)秀的員工隊(duì)伍。不學(xué)習(xí)就要落后，不懂管理企業(yè)就要倒閉，不發(fā)展企業(yè)就沒有生存的空間；沒有素養(yǎng)、沒有凝聚力的隊(duì)伍就是垃圾和一盤散沙。一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的代名詞，不是人多，而是凝聚力。因此，老板和公司高度重視企業(yè)文化的提升，不惜花重金，也要進(jìn)行員工隊(duì)伍的培養(yǎng)。二、學(xué)習(xí)氛圍走進(jìn)武漢大學(xué)的校門，使我感到文化氣氛的濃厚，百年院校，出了很多英才，也深感自己知識的潰乏，同時(shí)激起自己強(qiáng)烈學(xué)習(xí)的欲望。同來學(xué)習(xí)的有來自各地知名大企業(yè)的50幾名學(xué)員，他們跟我們一樣，都是為了加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高來到這里，課堂上老師時(shí)不時(shí)地向?qū)W員提出問題，大家爭先恐后的搶著回答。學(xué)員帶著平時(shí)工作中的不解和困惑，認(rèn)真聽取老師的講解。老師跟學(xué)員在熱烈的氛圍中互動(dòng)著，還讓學(xué)員自己親自動(dòng)手，活學(xué)活用，摸擬制定公司部門的計(jì)劃。并認(rèn)真講解計(jì)劃中的不足，使學(xué)員的業(yè)務(wù)技能知識得到了很大的提升。老師把聽課的學(xué)員分成了6個(gè)小組，增加了來自不同單位學(xué)員之間的感情，同時(shí)也增強(qiáng)了各自小組的凝聚力。使來自不同單位的學(xué)員在一個(gè)小組里了解了不同單位的情況，增長了知識。老師的策略就是要讓學(xué)員既要學(xué)到知識，也要培養(yǎng)學(xué)員的集體主義精神。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，其中一個(gè)小組獲得了小組成績第一，得到了獎(jiǎng)勵(lì)，讓我學(xué)到了知識之外的另一方面，就是集體力量是靠大家共同的努力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)還是要靠凝聚力。三、學(xué)習(xí)結(jié)果通過學(xué)習(xí)，使我弄清了制定計(jì)劃的程序和步驟。以前是靠自己的經(jīng)驗(yàn)將自己部門的工作做個(gè)總結(jié)，按照總結(jié)中好的一面和不足的一面來作相應(yīng)的下年計(jì)劃，往往制定出的計(jì)劃在來年中得不到很好的實(shí)施，因?yàn)楦揪蜎]考慮過高層戰(zhàn)略導(dǎo)向的問題。我在其他企業(yè)任職時(shí)，老板沒有要求，也不看，我就不作計(jì)劃，只是該做什么工作就做什么。通過培訓(xùn)我知道了做計(jì)劃的重要性和必要性，一個(gè)企業(yè)有了計(jì)劃就會(huì)穩(wěn)步的發(fā)展，不會(huì)打亂仗。做計(jì)劃也一定要研究好戰(zhàn)略導(dǎo)向，圍繞著戰(zhàn)略導(dǎo)向進(jìn)行各自的計(jì)劃和預(yù)算，有了五個(gè)步驟，思