20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期形體課教學(xué)計劃精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-08 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、學(xué)時分配表五、單元教學(xué)組織設(shè)計通過課堂上理論知識的講授，以及示范、講解、啟發(fā)式的教學(xué)形式，使學(xué)生掌握身體各部位動作的基本韻律，從而提高身體的協(xié)調(diào)性，增強自身的氣質(zhì)，樹立良好的形象，為走向工作崗位打下基礎(chǔ)。教學(xué)手段概述： ①理論講授。②示范、講解。六、考核方式和標(biāo)準(zhǔn)考核方式考核方式分為過程考核和綜合考核兩種?？己藰?biāo)準(zhǔn)七、與相關(guān)課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系與前續(xù)課程的聯(lián)系《體育課》鍛煉學(xué)生最基本的體能，培養(yǎng)學(xué)生動作的舒展性，為本課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。八、教材和主要參考資料指導(dǎo)書（1）[[m]:中國紡織出版社，、主要參考資料九、課程改革思路課程內(nèi)容方面的改革 重點培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力。授課方式的改革加強實訓(xùn)部分，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。篇五：小學(xué)形體課教學(xué)計劃形體課教學(xué)計劃與內(nèi)容一、學(xué)情分析: 一二年級的學(xué)生比較小，對他們來說玩就是最好的選擇，他們對學(xué)習(xí)的概念很薄弱，在學(xué)習(xí)的過程中接受比較緩慢，有的甚至沒有興趣去。對于他們教師就要耐下性子來，慢慢的教，一遍一遍的重復(fù)練習(xí)。而相對于三四年級的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)主動性比較強，但同時他們還缺乏韌性，需要教師時時鞭策，上課的紀(jì)律要按不同的班級而定，掌握知識的速度快，思維活躍，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成 了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照老師布置的要求去做，學(xué)習(xí)方法能按照老師的要求來，逐步熟悉了舞蹈的韻律，學(xué)習(xí)興趣也逐漸上升。這學(xué)期將會繼續(xù)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強上課紀(jì)律，讓學(xué)生有個良好的上課氣氛。教學(xué)內(nèi)容從淺入深，基本做到讓每個學(xué)生都能學(xué)會上課所教的動作，讓學(xué)生從不懂到懂，讓他們能感受到上舞蹈課的樂趣。由于教學(xué)涉及全校各個年齡段的學(xué)生，根據(jù)不同年齡段學(xué)生做出選擇性教材，選擇訓(xùn)練身體能力與水平，因材施教，進一步掌握形體訓(xùn)練的初步概念，并比較多的進行舞姿單一動作的講解和示范。通過單一動作的反復(fù)練習(xí)、分解形式的練習(xí)和局部基本部位的組合練習(xí)，使學(xué)生初步掌握舞蹈訓(xùn)練的基本動作，同時鍛煉學(xué)生身體的重心感覺和身體各部位的協(xié)調(diào)性。鍛煉基本的肌肉能力，培養(yǎng)學(xué)生參與形體訓(xùn)練的基本能力。調(diào)動學(xué)生參與形體訓(xùn)練的積極性，提高學(xué)生參與形體訓(xùn)練的興趣，增進健康，增強體質(zhì)，促進學(xué)生身心健康和身體的全面發(fā)展。發(fā)展學(xué)生專項素質(zhì), 培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力及吃苦耐勞的精神。進一步掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)方法，提高基本動作組合訓(xùn)練的能力和發(fā)展學(xué)生形體訓(xùn)練的基本才能,為將來適應(yīng)社會發(fā)展的需要和養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣打下一個堅實的基礎(chǔ)。二、教材分析: 本教材本課主教材為形體與舞蹈,本課程安排共18課次，每班每周開設(shè)一節(jié)課。形體訓(xùn)練內(nèi)容融體操、舞蹈、音樂于一體，通過徒手和墊上運動的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí)，達(dá)到增強體質(zhì)、增進健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置,本著循序漸進的原則, 使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法,讓身體充分享受自由、舒緩、伸屈的動作,修塑高貴、纖美的身體形態(tài),提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。掌握形體訓(xùn)練的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律, 掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù),基本技能和各類動作的基本核心動作,提高身體靈活性和可塑性,提高鑒別和評價形體美、動作美、氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。三、本課程教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識,提高對不良姿態(tài)的矯正能力和對音樂的感知與理解能力。2的形體知識在實踐操作的練習(xí)中再現(xiàn)。3礎(chǔ)上,遵循人體運動規(guī)律和形體運動特點合理創(chuàng)編一些簡單的使其終身受益。2方法。3創(chuàng)編。4與方法。1每一個動作的正確姿態(tài)。2藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練。4體練習(xí)的方法與手段。一年級教學(xué)計劃身，有教師帶著練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1訓(xùn)練的興趣，樂意參加形體訓(xùn)練，提高幼兒協(xié)調(diào)、柔軟、將體驗和領(lǐng)悟到、在已有知識的基姿態(tài)操和形體組合,四、教學(xué)重點：、形體運動概述。、形體練習(xí)手段與、形體舞蹈組合的、形體矯正的手段五、教學(xué)難點：、是否能準(zhǔn)確把握、形體練習(xí)與舞蹈、如何理解音樂。、如何合理運用形教學(xué)內(nèi)容:一．活動：課前熱二．四．基本姿態(tài)組合、激發(fā)幼兒對形體力量等的身體素質(zhì)。、根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)育特點，通過最基本的形體練習(xí)內(nèi)容和手段，促進幼兒的身心健康發(fā)展，塑造幼兒良好的身體形態(tài)及提高基本活動的能力。培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格 教學(xué)課時安排：第一課時：形體訓(xùn)練的概念特點與作用：健康常識、練習(xí)原則及注意事項 第二課時：形體訓(xùn)練的發(fā)展情況與訓(xùn)練方法，素質(zhì)練習(xí)：耐力、協(xié)調(diào)、彈跳 第三課時：基本姿態(tài)練習(xí)：手形和基本手位，腳形和基本腳位，把桿基本練習(xí)：立、蹲第四課時：基本姿態(tài)練習(xí)：柔軟步、足尖步，把桿練第五課時：把桿基本練習(xí)：壓前、旁腿第六課時：人體美的標(biāo)準(zhǔn)、以及影響形體美的因素。把桿練習(xí)(直立訓(xùn)練)第七課時：基本姿態(tài)組合練習(xí):學(xué)習(xí)滾動步、波爾卡質(zhì)練習(xí)(柔韌、力量)第八課時：基本姿態(tài)組合練習(xí):學(xué)習(xí)柔軟步、足尖步,把桿練習(xí)(吸撩腿)第九課時：基本姿態(tài)組合練習(xí):學(xué)習(xí)節(jié)拍舞步以及跳、蹲、臥、撐基本姿勢 第十課時：基本姿態(tài)組合練習(xí):學(xué)習(xí)碎步及成套舞姿訓(xùn)練第十一課時：成套基本姿態(tài)組合練習(xí)第十二課時：復(fù)習(xí)成套基本姿態(tài)組合練習(xí)第十三課時：成套基本步伐組合練習(xí)第十四課時：復(fù)習(xí)成套基本步伐組合練習(xí)第十五課時：形體與舞蹈（一）第十六課時：形體與舞蹈（二）第十七
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