20xx-20xx第二學(xué)期小學(xué)英語教研計劃(編輯修改稿)
2024-11-08 14:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加市公開課研討以及評優(yōu)課選拔，讓更多的青年教師能夠展示風采，樹立青年教師的自信，加強教師梯隊發(fā)展的質(zhì)量。四、時間安排：二月份1．各年級教師參加教材培訓(xùn)2．制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃3．擬定、上報本校研究專題4．青年教師基本功訓(xùn)練：教學(xué)設(shè)計與習(xí)作三月份四月份、市小學(xué)生寫字團體比賽五月份3．參加“研究成果的提煉與表達”專題研訓(xùn)活動六月份**小學(xué)英語教研組第三篇：2006第二學(xué)期英語教研計劃英語科組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我科組繼續(xù)執(zhí)行市、區(qū)教研室小學(xué)英語科新學(xué)期的工作部署，貫徹落實我校06學(xué)年工作計劃的要求，針對現(xiàn)狀，明確工作思路，以新課程實驗推進為中心，深化校本教研，積極做好轉(zhuǎn)化后進生工作，積極參與教科研工作，努力促進教師的專業(yè)成長，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。二、核心工作（一）注重學(xué)習(xí)型團隊的建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。（二）務(wù)實學(xué)科常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量。（三）繼續(xù)開展英語午讀活動。（四）開展培優(yōu)扶差活動。（五）開展“有效教學(xué)”的學(xué)習(xí)與行動研究，切實提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。三、工作行事歷第一、二周：1． 召開中小學(xué)英語科組長會議，布置和落實本學(xué)期具體工作召開中小學(xué)英語科組長會議，布置和落實本學(xué)期具體工作。2． 第集體備課：討論本學(xué)期的工作計劃，教研計劃。3． 每周三下午參加英語教師鎮(zhèn)本培訓(xùn)。4． 參加各年級的英語教材分析。5． 規(guī)范英語興趣組課堂，以興趣組為學(xué)校重點英語培優(yōu)陣地。第三、四周：1． 本校英語科組的各年級教材教法教學(xué)計劃交流。2． 英語教師牽頭，開展每天一分鐘英語活動。3． 討論開展“有效教學(xué)”的行動研究。4． 科組常規(guī)隨堂聽課。5． 每周三下午參加英語教師鎮(zhèn)本培訓(xùn)。第五、六周：1． 承擔區(qū)、市的教研活動。2． 教學(xué)常規(guī)檢查：備課教案、課后反思、作業(yè)等。3． 每周三參加英語教師鎮(zhèn)本培訓(xùn)。第七、八周：1． 科組集體備課，小結(jié)本學(xué)期第一階段的教學(xué)情況，并作下一步計劃。2． 每周三參加英語教師鎮(zhèn)本培訓(xùn)。第九、十周：1． 科組教師教學(xué)交流，“有效教學(xué)”的理論學(xué)習(xí)。2． 每周三參加英語教師鎮(zhèn)本培訓(xùn)。3． 五一放假第十一、十二周：1． 評選英語學(xué)習(xí)積極分子 “英語之星”，鼓勵學(xué)習(xí)積極向上。2． 中段考3． 周三下午參加英語教師鎮(zhèn)本培訓(xùn)。第十三、十四周：1． 分析中段考情況，調(diào)整下半學(xué)期的工作計劃。2． “有效教學(xué)”的理論聯(lián)系實際研討。3． 周三參加鎮(zhèn)本培訓(xùn)。4． 邀請教學(xué)專家進行指導(dǎo)。第十五、十六周：1． 三——六年級英語詞匯競賽。2． 教學(xué)常規(guī)檢查。3． 周三參加鎮(zhèn)本培訓(xùn)。第十七、十九周：1．制定復(fù)習(xí)計劃2．進行學(xué)年全面復(fù)習(xí)，迎接期考。第二十周：期末考試第四篇：2010—2011第二學(xué)期英語教研計劃一、工作思路本學(xué)期堅持以課堂教學(xué)研究為重心，立足于教師隊伍建設(shè)，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，來促進英語學(xué)科的發(fā)展，進一步關(guān)注教師的教學(xué)行為，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法與策略，提高我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，與全鎮(zhèn)的英語教師一起努力營造開放的、和諧的教學(xué)研究氛圍，從而促進教師自身水平的提高和學(xué)生英語語言能力的提高。二、主要工作繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口認真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的《三標準的工作要求》，切實做好教學(xué)工作，要加強英語教師間交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，教研課要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實性與有效性。加強本鎮(zhèn)英語教研組的建設(shè)，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語教研規(guī)范化，制度化，更具實效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思，自主成長。嘗試集體備課。針對本鎮(zhèn)英語教師教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況，本學(xué)期嘗試全鎮(zhèn)集體備課，把備課任務(wù)下放到各個學(xué)校，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術(shù)語表達正確，格式符合要求，然后其他的教師參考、借鑒，達到資源共享。搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識，組織教師創(chuàng)建我們鎮(zhèn)的圈子，給教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成濃厚的研討氛圍，促進教師的學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。鼓勵教師積極的撰寫教學(xué)的心得，案例，論文。三、具體的活動安排：時間活動內(nèi)容負責人備注3月14日（教研課）l2how old are you?馬麗娟三年級l2what do you want to be?劉鳳彩五年級l3what happened to you?王艷華六年級3月28日（教研課）l3how much is it?吳春明三年級l3i’m
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