網(wǎng)購(gòu)行為市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-04 08:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為較多，加之在校沒(méi)有受到過(guò)多的限制與束縛，所以大多數(shù)的學(xué)生都出現(xiàn)透支現(xiàn)象，這也要求我們家長(zhǎng)和學(xué)校加強(qiáng)對(duì)這方面的監(jiān)管與教育。 第 9 題 你覺(jué)得當(dāng)今大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)消費(fèi) 存在攀比及過(guò)分追求潮流和品牌的心理嗎？ [單選題 ] 分析：從環(huán)形圖中我們可以得知 58%的人認(rèn)為 當(dāng)今大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)消費(fèi) 存在攀比及過(guò)分追求潮流和品牌的心理 ，只有 36%的人認(rèn)為大學(xué)生不存在這種消費(fèi)心理。表明大學(xué)生的心智還不夠成熟，容易產(chǎn)生不良的消費(fèi)心理，但大學(xué)生自身也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。 調(diào)查結(jié)果綜合分析 （一） 為了研究性別對(duì)網(wǎng)購(gòu)開(kāi)銷(xiāo)金額的影響，本小組通過(guò) t 檢驗(yàn)的方式分析 韶關(guān)學(xué)院 男女生之間在網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用上是否存在顯著性差異 ： 性別與網(wǎng)購(gòu)開(kāi)銷(xiāo)之間的 F 與 t檢驗(yàn) F檢驗(yàn) 雙樣本方差分析 t檢驗(yàn) : 雙樣本等方差假設(shè) 變量 1 變量 2 變量 1 變量 2 平均 平均 方差 方差 觀測(cè)值 93 108 觀測(cè)值 93 108 df 92 107 合并方差 F 假設(shè)平均差 0 P(F=f) 單尾 99 df 199 F 單尾臨界 59 t Stat 76 P(T=t) 單尾 91 t 單尾臨界 47 P(T=t) 雙尾 81 t 雙尾臨界 98 由上可知， t 檢驗(yàn)中 P(T=t)雙尾 =,因此可以推斷出 男女生之間在網(wǎng)購(gòu)花費(fèi)金額上沒(méi)有顯著性差異。 （二） 大學(xué)生中，年級(jí)的差異可能對(duì)網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用產(chǎn)生影響。為研究是否存在這種影響，本小組將 韶關(guān)學(xué)院 學(xué)生分為 四 個(gè)年級(jí)小組（大一、大二、大三 和 大四），通過(guò)單因素的方差分析五個(gè)年級(jí)小組之間網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用是否存在差異。 不同年級(jí)之間網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用的 F 檢驗(yàn) 方差分析 差異源 SS df MS F Pvalue F crit 組間 56 3 85 54 68 48 組內(nèi) 15 197 91 總計(jì) 01 200 由 Pvalue=0123 可知 ，五個(gè)年級(jí)之間的江財(cái)學(xué)生在網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)上沒(méi)有顯著性差異。 （三） 據(jù)常識(shí)判斷， 年級(jí)越大，購(gòu)買(mǎi)力會(huì)越大，網(wǎng)購(gòu)的金額會(huì)增大，因此透支的可能性也會(huì)增大，因此年級(jí)與透支現(xiàn)象 之間 可能 存在著正相關(guān)關(guān)系。 那么 ， 年級(jí)與透支現(xiàn)象 之間是否如我們認(rèn)為那樣存在正相關(guān)關(guān)系，他們之間的正相關(guān)程度是多少，還不得而知。因此，本小組運(yùn)用相關(guān)性分析 年級(jí)與透支現(xiàn)象 之間的相關(guān)性。 年級(jí)與透支現(xiàn)象 之間的相關(guān)性 差異源 SS df MS F Pvalue F crit 組間 53 3 18 03
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