分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)
2024-11-07 12:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “考考你”下面各題怎么算簡(jiǎn)便就怎么算？ 101247。 99 +(+) + 325 36() 要求：（1）學(xué)生合作小組學(xué)習(xí)。（2）學(xué)生匯報(bào)交流想法與學(xué)習(xí)成果。四、拓展練習(xí)：“挑戰(zhàn)自己！”比一比，看一看，誰(shuí)的方法最巧妙？3/86 26 32五、課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又知道了什么？或者你有什么新的收獲與想法，疑問(wèn)都可以來(lái)談一談。六、布置作業(yè)：略（1）觀察算式，說(shuō)一說(shuō)算式有什么特征？（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣算比較簡(jiǎn)便？（學(xué)生先獨(dú)立思考，然后在小組中交流。七、教學(xué)反思：本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運(yùn)用乘法運(yùn)算定律使整、小數(shù)乘法計(jì)算簡(jiǎn)便和分?jǐn)?shù)加、減、乘法計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律不僅適用于小數(shù)、整數(shù)乘法，而且也適用于分?jǐn)?shù)乘法，使計(jì)算簡(jiǎn)便。有助于提高計(jì)算效率，有利于實(shí)際應(yīng)用。本節(jié)課只是一節(jié)有關(guān)計(jì)算的課，我設(shè)計(jì)以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，小組討論為輔，大膽猜想為依據(jù)，實(shí)例驗(yàn)證為手段，集體歸納為結(jié)果的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生完全是學(xué)習(xí)的主人，而教師只是輔助性的導(dǎo)，包括練習(xí)的設(shè)計(jì)都充分體現(xiàn)了這一理念。本堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信性都得到了激發(fā)但是也有個(gè)別學(xué)生因?yàn)橐郧皼](méi)有掌握好，會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)定律運(yùn)用的錯(cuò)誤。第三篇：《分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思《分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思《分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運(yùn)用乘法運(yùn)算定律使整、小數(shù)乘法計(jì)算簡(jiǎn)便和分?jǐn)?shù)加、減、乘法計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律不僅適用于小數(shù)、整數(shù)乘法，而且也適用于分?jǐn)?shù)乘法，使計(jì)算簡(jiǎn)便。整節(jié)課運(yùn)用了讓學(xué)生預(yù)習(xí)反饋，自主舉例驗(yàn)證，嘗試解決，交流討論，自主總結(jié)等方法，課堂力求能讓學(xué)生完成的教師決不代替，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)解決問(wèn)題能力。教學(xué)時(shí)不能單純地依賴模仿和記憶，應(yīng)該讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際舉例來(lái)說(shuō)明，注重通過(guò)實(shí)際情境來(lái)分析算式，幫助學(xué)生從直觀上來(lái)理解運(yùn)算定律。效果既會(huì)加深對(duì)定律的理解，也能感受到數(shù)學(xué)計(jì)算與生活的緊密聯(lián)系，提高解決問(wèn)題能力。將數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，并不一定體現(xiàn)在應(yīng)用題的解題過(guò)程中，而應(yīng)時(shí)時(shí)處處挖掘有用的生活信息，及時(shí)運(yùn)用到各種題型的問(wèn)題解決中，這樣才能讓學(xué)生真正理解，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。第四篇：《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能：懂得分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)混合運(yùn)算的順序相同，能熟練進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的計(jì)算。過(guò)程與方法：知道整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用，并能夠運(yùn)用所學(xué)運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。情感
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