【總結】《威尼斯》教學設計教學目標1、通讀課文,結合課文注釋積累本文中的生字詞和優(yōu)美語句。2、查閱威尼斯的有關資料,了解威尼斯。3、欣賞課文優(yōu)美的語言,學習并恰當使用修辭手法。4、了解威尼斯奇特、瑰麗的風光和文化藝術,感受威尼斯的美。教學重、難點欣賞課文優(yōu)美的語言,學習并恰當使用修辭手法。教學方法品讀欣賞。
2024-12-08 22:46
【總結】《摸瓜》教學設計教學目標1、閱讀課文,使學生懂得要珍惜別人的勞動成果,做錯事要勇于主動承認錯誤。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,抓住“摸瓜”和“送瓜”時的動作、表情、心理活動的描寫,體會人物的情感變化。3、收集身邊的小故事,從故事中感悟道理。4、認識本課3個生字。教學重、難點1、正確流利地朗讀課文,體會人物的情感變
2024-12-08 16:44
【總結】我愛大海生字學習龐駭島仿佛幕罩碩pánghàidǎofǎng龐大駭然島嶼仿照fúm
2024-12-13 17:46
【總結】《滄海日出》教學設計(簡要參考)教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在閱讀中揣摩課文的描寫順序,領悟作者描寫日出景色的方法。3、從課文中感受滄海日出的美和壯觀,體會作者熱愛大自然的思想感情,培養(yǎng)學生對美的感受能力。教學重點朗讀課文感受滄海日出的壯觀和美麗。教學難點學習描寫日出景色的方法。教學過程
2024-12-08 22:47
【總結】《修鞋姑娘》教學設計(簡要參考)教材分析本文運用了倒敘的手法,寫了一位修鞋姑娘,不計較報酬多少,熱情周到的為“我”服務,起初受到我的猜疑,最后“我”被深深感動的故事。贊揚了修鞋姑娘善良、真誠的品質。教學目標1、學會本課生字新詞。2、有感情朗讀課文。3、理解課文內容,感受修鞋姑娘的真誠與善良。4、學習作者的寫作方法。
2024-12-08 22:48
【總結】請從下面任選一項,自擬題目,寫一篇習作,表達你對大自然的熱愛之情。1、對大自然的贊美。2、你所了解的大自然的奧秘。3、珍惜自然、保護自然的倡議與措施。4、親近自然的往事。
2024-12-11 11:23
【總結】教學設計(科學六年級下)時間3月14日學科科學六年級下課題第4課、日食和月食執(zhí)教者教學設計教學反思【學習目標】科學概念:1、日食和月食是太陽、地球、月球三個天體運動形成的天文現象。2、月球運行到太陽和地球中間,地球處于月影中時,因月球擋住了太陽
2024-11-20 03:19
【總結】《童年的回憶》教學設計(簡要參考)教學目標:1、把事情的經過寫生動、寫具體。2、突出一個“趣”字,尊重學生獨特的感受,體現個性化,內容要真實。3、培養(yǎng)學生感受童年的歡樂和情趣。教學重點:寫出自己的真情實感。教學難點:把有趣的地方作為重點,寫具體,寫生動。教學過程;一、導入。談話:放歌曲
2024-12-08 22:43
【總結】《迷人的天山牧場》教學設計(簡要參考)教材分析這是一篇略讀課文,寫的是天山及天山牧場天晴、下雨、黃昏及傍晚不同時候迷人景色,表達了作者對天山牧場十分熱愛的思想感情。教學目標1、學會本課生字,理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語的意思。勾畫文中的比喻句。2、了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時的迷人景色,激發(fā)學生熱愛祖國河山的感
2024-12-09 07:22
【總結】《信箱里的花束》教學設計(簡要參考)教材分析這篇選學課文是根據前蘇聯兒童故事改編的。它記敘了小女孩娜塔婭主動幫助郵遞員阿姨送信,熱情地給年老的女教師送花的故事,贊揚了娜塔婭助人為樂、關心他人的優(yōu)秀品質。故事內容不僅具有較強的思想教育意義,而且貼近兒童生活實際,富有兒童生活情趣。全文共分兩部分。第一部分(課文開頭至“‘有您的,給!’她
【總結】《“足球之王”貝利》教學設計教材分析課文講述了“足球之王”貝利精湛的球藝,總結了貝利一生對足球事業(yè)的貢獻。課文按總——分——總的模式寫的,表現了貝利在體育上的頑強拼搏的精神,說明體育事業(yè)屬于全人類的。學情分析學生喜歡足球明星,尤其足球之王——貝利,學習此文,能激起學生對足球體育事業(yè)的熱愛。教學目標知識目標:正確,
2024-12-08 17:05
【總結】《為學》解析全文圍繞“學”,“難”“易”之對比選材和結構文章。全文共分三段:第一段(從“天下事有難易乎”到“不學,則易者亦難矣”),從做天下事有難易乎導入話題,再由大到小,從做天下事到為學切入正題,對比、設問、反復,勢如破竹,筆力遒勁,干凈利索,揭示中心論點“學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。”從做天下事到為學,外延變窄
【總結】《講古代故事》教學設計教學目標1、提高自主閱讀能力,感受中華優(yōu)秀的傳統文化。2、培養(yǎng)學生收集資料、整理資料的能力。3、訓練聽、說、讀、寫的能力。4、滲透德育、智育、美育,提高學生素質。教學重、難點故事內容的復述。教學準備學生收集各種類型的古代故事。教學時間一課時。教學方法以
2024-12-08 16:43
【總結】《春》教學設計(詳細解讀)教學目標1、領會文中描寫景物委婉細致,用詞準確、生動,比喻形象鮮明,學習抓住特征描寫景物的方法。2、朗讀、背誦。教學過程一、復習舊知識,展現春的意境。今天,學習朱自清先生的《春》。一提到春,我們眼前就仿佛展現了陽光明媚,東風蕩漾,綠滿天下的美麗景色,就會覺得有無限的生機,無窮的力量。古往今來
【總結】《馬拉松的故事》教學設計教材分析課文記敘了雅典士兵菲地皮茨在馬拉松戰(zhàn)役中3次長途奔跑傳遞戰(zhàn)爭信息,因體力耗盡而犧牲。人們?yōu)榱思o念這個愛國者,將其奔跑的距離定為奧運會長袍比賽中的馬拉松賽跑。故事傳遞這樣的思想:奧運會比賽表現人類共同的心愿——對祖國的熱愛、對和平的向往、對自由的追求。教學目標知識目標:正確、流利、有感情的朗讀課文。認識
2024-12-08 22:45