【文章內(nèi)容簡介】 時下一步也可被對方棋子吃掉。2）按照自己的走法，可以吃掉對方棋子，但對方卻吃不掉自己 ，生判斷 三、課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么呢？ 跳棋按小組對弈競賽指導(dǎo)教師：趙燕2017年12月25日星期一 地點：601班 教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)生了解跳棋的基本規(guī)則的前提下，讓學(xué)生分小組自行練習(xí)下跳棋。培養(yǎng)學(xué)生對跳棋的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識。教學(xué)準(zhǔn)備：跳棋，教學(xué)視頻。教學(xué)重難點：讓學(xué)生學(xué)會下跳棋。簡單教學(xué)過程：一、談話引入：師：小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了跳棋的游戲規(guī)則，你還記得在下跳棋的時候有哪些要求嗎？好吧，看來小朋友們對跳棋的游戲規(guī)則還記得不清楚，現(xiàn)在我們再來看一看教學(xué)視頻，這次可要認(rèn)真學(xué)習(xí)喲！二、學(xué)生再看教學(xué)視頻通過學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生再次熟悉下跳棋的規(guī)則。三、學(xué)生練習(xí)走子以同桌兩人一起為單位，開始嘗試著下跳棋。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？和同桌的小伙伴相互說一說。跳棋按小組對弈競賽指導(dǎo)教師：趙燕2017年12月26日星期二 地點：601班 教學(xué)內(nèi)容：實戰(zhàn)下跳棋 教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)生了解跳棋的基本規(guī)則的前提下，進(jìn)行實戰(zhàn)練習(xí)下跳棋。培養(yǎng)學(xué)生對跳棋的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識。教學(xué)準(zhǔn)備：跳棋，教學(xué)視頻。教學(xué)重難點： 教會學(xué)生下跳棋。簡單教學(xué)過程：一、談話引入：師：同學(xué)們，我們前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了跳棋的游戲規(guī)則，你還記得在下跳棋的時候有哪些要求嗎？（抽生回答）非常棒！小朋友們對跳棋的游戲規(guī)則記得很清楚，這一節(jié)課我們就一起來下跳棋！二、學(xué)生實戰(zhàn)鞏固練習(xí)以四人小組為單位，開始下跳棋。三、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？和同桌的小伙伴相互說一說。跳跳棋四人對弈練習(xí)指導(dǎo)教師：趙燕2017年12月27日星期三 地點：601班 教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固四人對弈的走法 教學(xué)過程：一、回顧上節(jié)課所學(xué)生回顧教師總結(jié)二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習(xí)以好帶差，確保都掌握基本的走法比一比，誰最棒，、總結(jié)跳跳棋四人對弈競賽指導(dǎo)教師：趙燕2017年12月28日星期四 地點：601班 教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化四人對弈的走法 教學(xué)過程：一、按年級分組競賽 采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則六、年級獲勝者組合競賽 七、獲勝者跨年級競賽 講解跳跳棋六人對弈知識指導(dǎo)教師：趙燕2018年1月2日星期二 地點：601班 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)強(qiáng)化六人對弈的走法 教學(xué)過程：五、擺棋，在相對的位置上擺棋。所有的位置都擺上了棋子。六、對弈過程演示，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走；學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳； ，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部； ，更考驗下棋者的方法和技巧。三、生練習(xí)，教師巡視，個別指導(dǎo)講解跳跳棋六人對弈知識指導(dǎo)教師：趙燕2018年1月3日 星期三 地點：601班 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)六人對弈的走法 教學(xué)過程：七、擺棋，在相對的位置上擺棋。所有的位置都擺上了棋子。八、對弈過程演示，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走；學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳； ，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部； ，更考驗下棋者的方法和技巧。三、生練習(xí)，教師巡視，個別指導(dǎo)跳棋按小組對弈競賽指導(dǎo)教師：趙燕2018年1月4日 星期四 地點：601班 教學(xué)內(nèi)容：跳棋比賽 教學(xué)目標(biāo)：，增進(jìn)學(xué)生下好跳棋的信心。，提高邏輯思維能力，豐富課余生活。教學(xué)準(zhǔn)備：中國跳棋一副 簡單教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)下跳棋的規(guī)則。請學(xué)生說一說跳棋有哪些規(guī)則？需要注意哪一些？ 師：經(jīng)過前面的練習(xí)下棋，你有信心贏得今天的比賽嗎？二、介紹比賽規(guī)則。：2人對戰(zhàn)，4人對戰(zhàn)，6人對戰(zhàn)。棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個棋子，該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接“ 跳” 到該空位上，“ 跳” 的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。誰最先把正對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。比賽一共有三輪。凡是第一局?jǐn)×说膶W(xué)生，可以和第二局?jǐn)×说膶W(xué)生下棋。第三局是所有勝利的選手進(jìn)行比賽。按照棋類游戲的標(biāo)準(zhǔn)記分方法，每局棋結(jié)果, 勝者3分, 負(fù)者2分, 和棋各記1分。、季軍和亞軍，以及多名優(yōu)秀參賽選手，并發(fā)一定學(xué)習(xí)用品作為獎勵。三、分小組比賽分別讓各小組選手進(jìn)行比賽，其他小朋友觀賽，讓學(xué)生自己評選出得獎選手。三、頒發(fā)獎品，結(jié)束活動。執(zhí)教人：趙燕第二篇：跳棋興趣小組活動計劃跳棋興趣小組活動計劃一、活動意圖：棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng) 學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，現(xiàn)將我校跳棋興趣小組活動計劃如下：二、活動目的：利用棋具的迷人魅力以及勝負(fù)對人的心理制約的特點，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動 自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在能 力。通過下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他 們的思維方式和行為習(xí)慣。棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化 過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、下棋的益處：下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情?？梢藻憻捜说念^腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康?？梢源龠M(jìn)個性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī) 應(yīng)變能力，提高集中注意力?？梢蕴岣邔W(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識棋盤和棋子 教學(xué)目標(biāo)：了解棋盤的構(gòu)成和棋子，能認(rèn)識各個棋，并會擺棋。培養(yǎng)下跳棋的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識。教學(xué)準(zhǔn)備：跳棋一副 簡單教學(xué)過程：一、組織：課堂常規(guī)教育。課前要準(zhǔn)備好跳棋，上課時先聽老師講跳棋 知識，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開跳棋下。談話：你們知道中國跳棋嗎？誰想來介紹一下。先讓會下棋的小朋友簡單介紹一下。師介紹：這個學(xué)期的課外活動我們要主要學(xué)習(xí)的是跳棋。二、認(rèn)識棋盤：許多小朋友都見過跳棋的棋盤，先仔細(xì)觀察一下，然后同桌互相說一說，棋盤上你看到了什么？三、認(rèn)識棋子：考慮到很多學(xué)生認(rèn)識棋，可以用比賽的方式進(jìn)行認(rèn)棋比賽。簡單教學(xué)過程：一、組織：課堂常規(guī)教育。課前要準(zhǔn)備好跳棋，上課時先聽老師講跳棋知識，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開跳棋下。談話：你們知道中國跳棋嗎？誰想來介紹一下。先讓會下棋的小朋友簡單介紹一下。師介紹：這個學(xué)期的課外活動我們要主要學(xué)習(xí)的是跳棋。二、認(rèn)識棋盤：許多小朋友都見過跳棋的棋盤，先仔細(xì)觀察一下，然后同桌互相說一說，棋盤上你看到了什么？三、認(rèn)識棋子：考慮到很多學(xué)生認(rèn)識棋，可以用比賽的方式進(jìn)行認(rèn)棋比賽。四、學(xué)生