滬科版物理八年級55摩擦力8(編輯修改稿)
2025-01-13 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。體現(xiàn) “ 注重科學(xué)探究 ” 的理念。教學(xué)中可分兩課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)首先從學(xué)生熟悉的各種摩擦現(xiàn)象引入新課，提出 “ 摩擦力的大小與哪些因素有關(guān) ” 后，就發(fā)動(dòng)學(xué)生思考和討論，提出自己關(guān)于該問題的 “ 猜想與假設(shè) ” ，同時(shí)引導(dǎo)他們對猜想的結(jié)果進(jìn)行預(yù)測，接著進(jìn)入 “ 制定計(jì)劃 ” 階段。并引導(dǎo)學(xué)生考慮影響問題的主要因素，有控制變量的初步意識(shí)。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中教師要求學(xué)生實(shí)事求是地進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 記錄，實(shí)驗(yàn)后小組公布實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，相互 交流，得出滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)。第二課時(shí)講解 “ 增大和減小摩擦 ” ，這部分知識(shí)是 “ 從物理走向社會(huì) ” 的重要素材。組織學(xué)生討論，讓學(xué)生提供實(shí)
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