浙教版科學(xué)七上生物與非生物(編輯修改稿)
2025-01-13 22:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，說(shuō)明植物對(duì)外界刺激也有反應(yīng) ，所以向日葵可以說(shuō)是動(dòng)物 題型 3 通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)體現(xiàn)科學(xué)探究 例 6 小明平時(shí)很愛(ài)動(dòng)腦子，有一些問(wèn)題引起了他的興趣：蚯蚓有沒(méi)有眼睛？蚯蚓有沒(méi)有嗅覺(jué)？蚯蚓的身體上有沒(méi)有感光細(xì)胞？為了弄清這些問(wèn)題，他做了如下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：先抓來(lái)３條大小不同的蚯蚓，放在一張濕紙上，然后用樹(shù)葉、鉛筆、紅領(lǐng)巾分別在它們前面晃動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們毫無(wú)反應(yīng)。 實(shí)驗(yàn)二：找來(lái)幾根 蔥、幾塊黃瓜和幾塊蘿卜，并排放在蚯蚓前，幾分鐘后它們都鉆到蔥下面去了。 實(shí)驗(yàn)三：用泥巴、磚頭砌了間小屋，把蚯蚓放在屋門(mén)口，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們很快朝屋里陰暗處爬去。 （１）實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明了蚯蚓沒(méi)有 _________，實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明蚯蚓頭部有 _________，實(shí)驗(yàn)三說(shuō)明蚯蚓頭部有 _________。 （２）小明還想了解蚯蚓的生活習(xí)性，于是又做了下面這個(gè)實(shí)驗(yàn)：他先在塑料盒內(nèi)放一些干土，然后在盒的一側(cè)加入適量的水，使盒中的土一半是干的，另一半是濕的。再在干土和濕土的分界處放１０多條蚯蚓，過(guò)一段時(shí)間后，分別數(shù)出干土和濕土中蚯蚓的 數(shù)目。 請(qǐng)寫(xiě)出小明設(shè)計(jì)的這 個(gè)實(shí)驗(yàn)要研 究的問(wèn)題是_____________________________。 思路導(dǎo)引： 科學(xué)探究的過(guò)程主要有提出問(wèn)題，建立假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行基礎(chǔ)的常識(shí)性試題。要求能夠正確識(shí)記生命的基本特征，然后根據(jù)選項(xiàng)中的含義，進(jìn)行合理判斷。 閱 題 筆 記 知識(shí)源于生活，在我們看到一些日?，F(xiàn)象時(shí)，應(yīng)該考慮一下是否能用已掌握的科學(xué)知識(shí)來(lái)加以判斷。 求索空間 題型點(diǎn)評(píng) 本題考察基礎(chǔ)的識(shí)記性?xún)?nèi)容，只有在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活正確理解的基礎(chǔ)上才能靈活應(yīng)對(duì)。 閱題筆記 此類(lèi)試題強(qiáng)調(diào)讀懂題意，要求能夠透過(guò)現(xiàn)象抓住區(qū)分動(dòng)植物的關(guān)鍵。 實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)。在一個(gè)具體的探究背景中，要求能夠靈活運(yùn)用控制變量法。 解析： （ 1）實(shí)驗(yàn)一中分別用不同的物體在蚯蚓前面晃動(dòng)，蚯蚓沒(méi)有反應(yīng)，說(shuō)明蚯蚓沒(méi)有視覺(jué)。實(shí)驗(yàn)二中用不同氣味的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，蚯蚓能夠做出反應(yīng)，說(shuō)明蚯蚓有嗅覺(jué)，因此可以得出蚯蚓的頭部有嗅覺(jué)器官。實(shí)驗(yàn)三中蚯蚓很快向陰暗處爬去，說(shuō)明它能感受到光線(xiàn)的明暗變化。 （ 2）根據(jù)不同環(huán)境中蚯 蚓的數(shù)目可以判斷出蚯蚓適應(yīng)生活的環(huán)境。 答案： （ 1）視覺(jué) 嗅覺(jué)器官 視覺(jué)器官 （ 2）蚯蚓適合生活在怎么樣的環(huán)境中？ 題練７ 有人在解剖一只中毒死亡的野生動(dòng)物時(shí)，對(duì)它胃中的雜物進(jìn)行鏡檢分析，發(fā)現(xiàn)有大量的粗砂、一些昆蟲(chóng)的尸體、少量植物纖維和一些還活著的微生物。對(duì)提取的微生物進(jìn)行培養(yǎng)，還獲得了大量活體微生物實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題： （ １ ） 上 述 材 料 中 所 涉 及 的 生 物 有 ______________ ， 因 為_(kāi)____________________________ （２）對(duì)提取的微生物進(jìn)行培養(yǎng)，可以獲得大量的活體微生物實(shí)驗(yàn)材料，這說(shuō)明生物具有 _________能力，這是生命的基本特征之一，除此以外，生物區(qū)別于非生物的主要特征還有 _________、 _________、 _________、 _________等方面。 （３）從研究過(guò)程看，該野生動(dòng)物的食性為（ ） Ａ .植食性 Ｂ .肉食性 Ｃ .雜食性 Ｄ .無(wú)法判斷 （４）請(qǐng)你推測(cè)，該野生動(dòng)物胃中的粗沙大概能起到什么作用？ _______________________________________________________ 求索空間 題型點(diǎn)評(píng) 本題以科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，與有關(guān)知識(shí)相結(jié) 合，考查實(shí)驗(yàn)探究能力，綜合性較強(qiáng)。
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