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正文內(nèi)容

科學三年級下冊20xx總結(jié)5篇(編輯修改稿)

2024-11-06 12:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 他們互相幫助,在團結(jié)的氣氛中盡快成長。其它措施:(1)、利用學校設施優(yōu)勢,采用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學,既激發(fā)學生的學習的興趣,又可以促使學生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。(2)、重視活動的總結(jié),注重課后交流、單元總結(jié)。(3)、科學課堂教學要兼顧實與活。六、教學專題研究指導學生運用在感官和簡單工具觀察物體,認識物體的性質(zhì)及用途,培養(yǎng)學生質(zhì)疑、想象、解決問題的能力,從而熱愛科學。七、尖子生的培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)化學困生的轉(zhuǎn)化在科學學習方面的學困生有:黃倩倩、張蕭、程銘靜,他們記憶能力差,反應也較慢,面對以上情況,準備采取如下轉(zhuǎn)化措施:(1)聯(lián)系生活實際,充分調(diào)動學困生的學習積極性。(2)采用表揚為主,批評為輔的教育手段,提高他們的學習積極性。(3)利用課余時間為其補習,使他們不被落下。尖子生的培養(yǎng)(1)采用“一幫一、一對紅”的政策,尖子生幫助學困生,增強他們的自信心,以求共同進步。(2)每周利用一節(jié)課的時間,說說自己的學習心得,提高學習的興趣。(3)對尖子生的平常學習,也要多觀察,多教育,防止他們出現(xiàn)驕傲現(xiàn)象。第二篇:三年級科學下冊總結(jié)三年級科學教學工作總結(jié)20182019學年第二學期小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視。而我,本學年再次擔任三年級科學教學工作,對這門課程的認識更加深入?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,盡管課時任務重,我仍盡力精心預設每一節(jié)課,創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學,與學生共同學習共同交流共同進步。以下是我對一學期的教學工作的總結(jié)。一、指導思想:在教學中我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,以建構(gòu)主義的學習觀以及研究性學習思想來指導教學,讓學生在研究的過程中獲得探究的體驗、能力的提高、知識的增進,養(yǎng)成良好的素養(yǎng)。二、教學工作:培養(yǎng)了學生科學的思維方法,努力發(fā)展學生解決問題的能力,使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學,把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程,從中獲得科學知識,增長才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題;繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設,分析事物之間的因果關系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、
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