液體壓強教學設計(編輯修改稿)
2025-01-13 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成若干小液滴，（邊畫示意圖，邊講解）這些小液滴密密麻麻地擠在一起？ 在這個描述中，關鍵詞是“大量、密集”。 1. 直接類比 請找出日常與“大量、密集”有關的事物，請同學們想得越多越好，盡可能多地告訴我。 街上走的人群、亂哄哄的蒼蠅、箱子中的蘋果、一袋子大米?? 我們從一大箱蘋果開始研究。 2. 擬人類比 現(xiàn)在我們可以想象自己就是 一只只蘋果，被裝在箱子中。這時，你有何感受？ 呼吸困難、憤怒、受到擠壓、掙扎、無奈?? 3. 象征類比 大家的感受也就是：無奈地承受?，F(xiàn)在以“無奈地承受”為題，說說日常哪些現(xiàn)象是這樣的？ 在圈中的羊、在網(wǎng)中的魚、同學們的學習狀況?? 我們不妨來討論一下：我們學習狀況是如何無奈地承受？ 各方面的壓力，如家長、同學、親戚??；在班中的名次前后對于個人的感受也不同；同樣的成績在不同的班級或不同的學校感覺也不同。 可見，由于學習的狀
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